선생님, 친구들과 함께 놀이하기
밥을 먹자고 이야기해도 활동을 계속한다.
친구의 장난감은 물어보고 가지고 오는 것이라고 이야기해 주자 울음을 보인다.
선생님과 친구에게 인사하고
교사가 같이 아이스크림을 가지고 활동하자고 하자 활동하기 시작한다.
말아 먹을 거에요" 하고 이야기하며 스스로 밥을 말아서 먹는다.
교사가 언제든지 활동하고 싶을 때와도 된다고 이야기하자 일어나 활동을 시작한다.
미끄럼틀에 올라가 친구들과 교사에게 인사를 하며 놀이하는 친구들 모습을 보고 인사를 한다.

신입영유아 적응 관찰 기록
선생님과 놀이하기
친구들과 어울리기를 좋아하고 자기 표현 방법이 늘었다.
난이거 좋아해요.
선생님과 친구에게 인사하고 헤어지기
공룡을 들고 소리로 흉내 내며 친구들과 술래잡기 놀이를 한다.
여러 모양의 자동차를 가지고 놀다가 공룡을 가지고 놀이하기 시작한다.
먹을 수 있도록 교사가 같이 먹자 입 안에 넣고 있을 뿐 먹지 않는다.
블록을 쌓으며 선생님이 색깔을 물어보자 색깔을 영어로 이야기한다.
스스로 영어로 색깔를 말하며 블록을 쌓는다.
밥과 같이 먹자고 하자 같이 먹는다.
블럭을 쌓으며 교사가 색깔을 물어보자 색깔을 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
오전 간식으로 나온 바나나 먹고 난 뒤 더 먹을 건지 물어보자고개를 끄덕인다.
친구가 전화를 들고 전화놀이를 하자 전화기를 가지고 와 전화놀이를 따라서 한다.
전화기를 교사에게 귀에 대주며 전화놀이를 한다.
또 친구와 함께 헤어드라이기를 가지고 미용놀이를 한다.
교실에 들어오자 친구들이 활동하는 모습을 보고 친구들이 활동하고 있는 아이스크림에 관심을 보인다.
교사가 같이 아이스크림을 가지고 활동하자고 하자 활동하기 시작한다.
교사가 맛있게 먹고 나자 "맛있지요?"하며 물어본다.
말아 먹을 거에요" 하고 이야기하며 스스로 밥을 말아서 먹는다.
밥을 먹지 않아 도와주려고 하자 거부하고 스스로 먹는다.
전화기를 가지고 와 전화놀이를 한다.
교사가 누구에게 전화가 왔는지 물어보자 "엄마"하고 이야기한다.
활동 중에 ○○이가 할머니를 찾자 울먹이며 할머니한테 가고 싶다고 한다.
활동 중간 중간 할머니를 찾으며 물어본다.
교실로 들어와 스스로 가방과 옷을 벗지 않고 선생님이 도와줄 때까지 기다린다.
교사가 언제든지 활동하고 싶을 때와도 된다고 이야기하자 일어나 활동을 시작한다.
친구들이 교사와 함께 동화책을 보자하고 있던 활동을 놔두고 옆으로 가 밀며앉는다.
친구들을 어색해하지 않고 친구 놀이하는 모습을 잘 살펴보며 같이 놀이한다.
미끄럼틀에 올라가 친구들과 교사에게 인사를 하며 놀이하는 친구들 모습을 보고 인사를 한다.

[hwp/pdf]만2세 적응 일지 재원생 신입생