교사와 놀이하며 친근함을 표현하고 반복해서 모방놀이 하는 것을 즐기는 모습을 보인다.
퍼즐놀이에 관심을 보이며 놀이를 시도한다.
기구를 사용한 신체 놀이에 관심을 보이며 자발적으로 놀이를 시도한다.
또래의 이름을 알고 부르며 관심을 표현하며 적극적으로 또래와 함께 놀이하기를 시도한다.
교사의 행동을 모방하여 또래에게 안아주며 관심을 표현하는 모습을 보인다.
도구를 활용한 신체 놀이에 관심을 보이며 신체 놀이도구를 탐색한다.
노래를 듣고 몸을 움직이며 신체 놀이를 즐기는 모습을 보인다.
또래에게 관심을 보이며 표현하는 모습을 보인다.

교사와 놀이하며 친근함을 표현하고 반복해서 모방놀이 하는 것을 즐기는 모습을 보인다.
교사가 하는 동작을 보고 신체를 조절하여 모방하고 흉내 내기를 시도하고 교사의 말을 따라서 표현하며 언어적 모방놀이를 즐긴다.
퍼즐놀이에 관심을 보이며 놀이를 시도한다.
새로운 놀잇감에 호기심은 있으나 신체를 이용해 탐색하기를 꺼려하는 모습을 보인다.
교사가 시범을 보이자 조금씩 새로운 놀잇감 탐색을 시도하고 익숙해진 후에는 반복하여 탐색하기를 즐긴다.
기구를 사용한 신체 놀이에 관심을 보이며 자발적으로 놀이를 시도한다.
블록을 응가라고 지칭하여 놀이하는 상징 놀이가 이루어지고 응가하는 모습을 흉내내며 놀이하고 친구의 모습에 관심을 가지고 친구가 하는 놀이를 모방하여 시도해 보인다.
교사의 행동을 모방하여 또래에게 안아주며 관심을 표현하는 모습을 보인다.
도구를 활용한 신체 놀이에 관심을 보이며 신체 놀이도구를 탐색한다.
친구의 이름을 듣고 사진 속에서 친구의 가족사진을 구별하여 찾을 수 있다.
그림책 속에 나오는 익숙한 사물에 반응하고 의성어를 따라 이야기하며 표현한다.
음악을 틀어주자 즐거움을 표현하며 가사에 맞춰 교사가 하는 손동작을 따라 모방하는 모습을 보인다.
익숙한 노래를 따라 부르며 표현하며, 도구를 안전하게 사용하는 모습을 보인다.
거울 속 자신의 모습과 교사의 모습을 인지한다.
자신이 움직이는 모습이 거울에 비치는 것에 호기심을 보이며 흥미로워하고 산책하면서 나뭇잎을 찾아보며 탐색을 즐기는 모습을 보인다.
일상의 경험을 모방놀이로 표현할 수 있으며 모빌처럼 게시된 작품을 감상하며 내가 만든 작품을 보고 성취감을 느낀다.
사용한 휴지는 휴지통에 버려야 하는 것을 알고 있으며 배변하는 순서를 알고 있으며 이를 모방 놀이로 표현하기를 즐긴다.
친숙한 놀잇감인 볼 풀 공을 활용하여 다양한 방법의 신체 놀이를 즐긴다.
시트지를 향해 볼 풀 공을 던지며 방향에 따른 움직임 조절이 가능하다.
소유 개념이 미숙하게 발달하고 아직 자기 중심적 성향이 강하여 놀이 욕구에 따라 또래가 놀이하고 있는 놀잇감을 가져가기도 한다.
노래를 듣고 몸을 움직이며 신체 놀이를 즐기는 모습을 보인다.
음식을 다 먹은 후 사용한 식사도구는 깨끗하게 씻어야 함을 인지하고 놀이로 표현한다.
주변 자연환경에 관심을 가지고 감각기관을 이용한 탐색이 이루어지고 스스로 솔방울을 구별하여 찾을 수 있다.
또래에게 관심을 보이며 표현하는 모습을 보인다.
놀잇감에 관심을 보이며 탐색하고 교사의 도움을 받아 신체를 조절하여 놀잇감위에 앉기를 시도한다.
동화 장면을 살펴보며 다양한 방법으로 통을 탐색할 수 있음을 인식한다.
신체 놀이기구에 관심을 보이며 자발적으로 탐색하고 신체 놀이기구를 다양한 방법으로 탐색하며 몸의 움직임을 적극적으로 즐긴다.
다양한 감정이 있다는 것을 인식하고 있는 것으로 보이며 또래에게 자발적인 관심을 보이며 또래와 병행놀이를 할 수 있다.
별 모루를 감각으로 탐색하며 심미적 감상을 언어로 표현할 수 있다.
또한, 교사가 말하는 색깔 이름을 듣고 찾기가 가능함. 친숙한 사물(팬티)을 자발적으로 탐색한다.

[hwp/pdf]2학기 영아발달평가 만 1세 11명