들려주는 동화에 관심을 가지고 동화 속의 다양한 언어 표현을 시도하고 즐긴다.
거울 속 모습에 관심을 가지고 거울로 보이는 친구 표정을 탐색한다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현한다.
놀이하는 모습이 담긴 사진에 관심을 가지고 놀이했던 사진을 보며 관련된 언어 표현을 반복하여 시도하는 모습을 보인다.
교사가 들려주는 동화에 관심을 가지고 동화와 관련한 언어 표현을 시도할 수 있다.
이야기에 관심을 가지고 여러 가지 언어 표현으로 다른 사람에게 관심을 보인다.
주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에도 관심을 가지고 흥미를 보이며 탐색한다.
또래에게 관심을 가지고 모방 행동을 즐긴다.

2학기 영아발달평가
여러 가지 바깥놀이 소품에 관심을 가지고 친구와 간단한 모방놀이를 즐긴다.
감각적으로 단순한 미술활동을 경험할 수 있으며 익숙한 노래와 악기 소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
몸에서 나는 여러 가지 소리를 탐색하고 몸을 움직이며 소리를 만들 수 있다.
눈과 손을 협응하여 끈 끼우기를 할 수 있으며 움직임에 관심을 가지고 자연과 사물의 움직임을 보고 몸을 다양하게 움직여 표현할 수 있다.
다양한 이동운동을 시도하고 손뼉을 칠 때 나는 소리에 관심을 가지며 눈과 손을 협응하여 다양한 박수를 경험하고 시도해 보인다.
손바닥에 관심을 가지고 친구의 손과 내 손을 비교하는 모습을 보인다.
동물소리에 관심을 가지고 동물소리와 악기 소리를 비교해 볼 수 있다.
친구들의 놀잇감을 뺏거나 활동시 먼저 하려고 앞에 있는 친구들을 밀어버리고 활동을 먼저 하는 모습을 자주 보인다.
놀이책을 보며 다양한 언어 표현을 시도하고 즐긴다.
여러 자연과 관련한 언어 표현을 시도하고 실행한다.
친구와 사진을 보며 언어 표현을 시도한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보이며 도움을 받아 또는 스스로 물건을 정리할 수 있다.
주변에 색이나 모양에 호기심을 보이며 여러 악기에도 관심을 가지고 탐색한다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현한다.
주변에 색이나 모양에 호기심을 보이며 여러 악기에도 관심을 가지고 탐색하고 여러 가지 그리기도구에 관심을 가지며 그리기 활동에 적극적으로 참여한다.
빙글빙글도는 몸의 움직임을 시도하고 교사와 함께 놀이하며 즐거움을 느끼며 반복하여 경험해 보인다.
놀이하는 모습이 담긴 사진에 관심을 가지고 놀이했던 사진을 보며 관련된 언어 표현을 반복하여 시도하는 모습을 보인다.
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가집니다.
주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응합니다.
놀잇감을 가지고 놀이하면서 지켜야 하는 행동에 대해 관심을 가진다.
또래에게 관심을 가지고 다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.
친구를 도와주는 방법을 알고 도와주기를 시도하고 다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가진다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있다.
매달린 줄의 높이를 탐색하고 줄 아래로 지나가며 다양한 움직임을 시도한다.고리 끼우기 놀잇감으로 친구와 놀이하며 간단한 규칙을 경험하기도 한다. 만든 다리를 건너가기를 시도하며 놀이하면서 신체 균형을 잡을 수 있다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐기며 일상 속에서 친숙한 노래를 들으면 흥얼거리며 따라부르고 자유롭게 몸으로 표현한다.
들려주는 노래에 관심을 가지고 노래를 들으며 다양하게 몸을 움직인다.
교사가 노래에 맞춰 다양한 동작을 보여주면 소극적으로 모방하는 모습을 보인다.
친구들을 따라 노래에 악기 연주를 하는 모습도 보인다.
주변의 그림과 상징에 관심을 가지며 끼적이기에 관심을 가지고 시도한다.

[hwp/pdf]1세 10명 2학기 영아 발달평가