00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요.
교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다.
아앉아서 밥을 다 먹고 나서 놀이하자 "교사가 이야기하자 자리
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.

교사가 먹는 흉내를 내며 "태윤이 도 먹어볼까?" 하자 알밤이 올려져 있는 숟가락을 들고 입으로 가져가 "냠냠냠"하며 먹는 흉내를 낸다.
00이 손은 어디에 있을까?" 하자 손가락으로 먼저 퍼즐판의 친구 손을 가르킨다.
00이는 자기의 자동차를 내려놓고 친구 00이의 자동차를 받아 태엽을 돌린다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
이거는 뭐에요?" 하며 쌀이든 병을 들어 보인다.
엄마 여기"하며 교사 사진이 붙어 있는 블록을 전달한다.
잡아당겨볼까?" 하자 두 손으로 잡아당기면서 옆에 양말을 산고 있는 친구들을 쳐다본다.
00가 벗는 거는 아주 잘하는데.신는 것도 잘할 수 있을 거야" 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다.
친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
천천히 한 손가락씩 넣어보자 "하자 손가락을 넣다가 벗어버리고 앞에 있는 노란색 벙어리잡갑을 들어 손을 넣는다.
교사가 도와준다고 하며 다시 가위를 잡아 보도록 하자가위를 들고 교사의 도움을 받아 종이를 오린다.
주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개 쌓아두 손으로 안고 다시 이동하여 친구들이 블록으로 길을 만드는데 내려놓고 다시 블록을 4개 차곡차곡 쌓아두 손으로 들고 일어난다.
교사가 ʻʻ 추석에 할머니, 할아버지도 만났나 봐 요~ʼʼ라고 말하자 ʻʻ 네!ʼʼ하고 큰 소리로 대답한다.
솔방울을 데굴 데굴 굴리며 놀이하던 중 ʻʻ 선생님, 이거 예뻐요.
바구니에 담겨 있던 다른 솔방울을 한 개 더 꺼낸 후 한 손에 솔방울 한 개씩을 들고 부딪치면서 노래를 흥얼거리며 교사에게 다가온다.
아앉아서 밥을 다 먹고 나서 놀이하자 "교사가 이야기하자 자리
지난 학기 같은 놀잇감(자동차)만 가지고 놀다가 활동에 참여를 하지 않는 경우도 있었지만 지금은 여러 놀잇감에 관심을 가지고 놀이활동에 참여합니다.
주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
요즘은 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지고 흥미를 보이며 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 한다.
자신이 좋아하는 것을 알고 가족과 또래에 관심을 가지며 다른 사람의 감정과 행동에 반응을 보입니다.
감각적으로 단순한 미술활동을 경험할 수 있으며 익숙한 노래와 악기 소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보입니다.
또래들의 놀이 속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보입니다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워합니다.
신체활동 시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 지난 학기보다 더 적극적으로 참여합니다.
또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보입니다.
친숙한 음악에 친구들의 즐거워하는 반응을 보고 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보입니다.
음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러 악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐깁니다.
생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가집니다.

[hwp/pdf]1세 9명 2학기 영아-관찰일지- 발달평가