신체 놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
영아의 의도대로 움직임의 속도를 조절할 수 있으며 신체 놀이에 자발적으로 참여하며 놀이를 즐긴다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
목소리의 크기를 조절하여 이야기할 수 있으며 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 긍정적인 상호작용을 시도한다.

2학기 영아발달평가
배변 습관
놀이시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고 놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
자발적으로 끼적이기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
신체 및 속도를 조절하여 달리기 할 수 있으며 대근육놀이를 재미있어 하며 즐겁게 참여한다.
짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고, 자신의 느낌, 생각, 경험을 상대방을 바라보며 말한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며 놀이를 즐기는 친구를 격려해주는 경험을 통해 또래에 관한 애정을 표현한다.
다양한 색깔을 구분하고 색깔의 이름을 알고 있고 눈에 물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며 다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐깁니다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식한다.
모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며 모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현한다.
그림으로 표현할 수 있는 것들이 많아졌고 그림 그리기, 색칠하기에 큰 흥미를 보입니다.
대 근육 움직임을 크고 작게 시도하고 신체 균형을 조절하기를 즐긴다.
공을 이용한 신체 놀이에 즐겁게 참여한다.
긍정적 의사소통을 경험하고 그림 자료인 쇄물에 관심을 가지며 그림 속 상황을 짧은 문장으로 표현합니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
또래와 함께 놀이하고 싶은 감정을 표현할 수 있으며 다양한 자연물을 음식으로 가작화하여 놀이하는 것이 가능하다.
놀이 중 배변의사가 느껴지는 경우 이를 곧바로 표현할 수 있고 변기에서 스스로 배변할 수 있으며 배변 전/후 옷 입고 벗기를 스스로 시도한다.
대화에 즐겁게 참여하며 특히 또래에게 궁금한 것을 적극적으로 질문하고 친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현한다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다.
과자로 만든 얼굴을 감상하기를 즐김.악기(탬버린)에 관심을 가지고 탐색이 이루어지며 교사의 행동을 모방하여 여러 가지 방법으로 악기 연주를 할 수 있다.
동물의 특징에 따른 움직임을 이해하고 있으며 신체 움직임으로 표현한다.
점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.
상황에 맞는 신체 움직임을 시도하며 점토로 만들기 놀이를 즐긴다.
손끝의 움직임을 사용하여 점토를 작고 정교하게 굴릴 수 있다.
교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐긴다.
다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있다.
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 듣는다.
리듬, 속도에 따라 몸의 움직임을 조절하여 표현할 수 있으며 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도함.점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.

[hwp/pdf]발달평가 2학기 만2세 9명