모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐깁니다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보입니다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여합니다.
또래의 이름을 알고 관심을 표현하여 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이합니다.
또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있습니다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보입니다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.

있고 없는 상황을 지각하여 생활 주변의 자연물, 동식물을 손으로 만지거나 발로 밝거나 도구를 사용하여 감각으로 느끼며 탐색하고 모래와 물놀이에 적극적으로 참여하여 간단한 도구를 사용하여 자발적으로 탐색하며 놀이할 수 있습니다.
포옹, 뽀뽀하기로 친숙한 또래와 사람들에게 애정을 표현하며 요즘은 또래에게 크게 관심을 보이며 함꼐어울리기를 시도하고 또래의 행동을 모방하는 놀이에 즐거움을 느끼고 있습니다.
소근육을 이용하여 신문지를 찢으며 흥미로워하며 자기가 만든 것을 ʻ 공ʼ이라고 표현하며 상징화할 수 있습니다.
일상에서 경험해본 생활도구에 관심을 갖고도구의 활용도를 탐색하고 물에 젖은 스펀지와 물에 젖지 않은 스펀지를 비교해가며 탐색하고 스펀지의 특성을 활용해 빈대야에 물을 옮기며 탐구를 반복적으로 즐기고 사물의 특징을 이해하고 이를 활용한 탐색을 즐길 수 있습니다.
교사에게 다가와 안아주기, 윙크, 활짝 웃어주기로 애정을 표현하며 또래에게 관심을 보이고 또래와 함께 놀이하기를 즐거워합니다.
교사의 도움을 받아 일과를 편안하게 경험하고 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 인식하고 정확하게 활용하며 사용한 물티슈를 바닥에 버리지 않고 휴지통에 넣으며 내 주변을 깨끗이 해야 한다는 것을 알고 있습니다.
그림 자료를 보고 사물의 명칭과 용도를 정확히 표현할 수 있으며 사물을 사용해 보았던 과거 경험을 회상하고 자신의 생각을 언어 표현을 통해 정확하게 전달할 수 있습니다.
자신이 만든 작품에 관심을 가지고 성취감을 느끼며 나와 친구의 것을 구분하는 것으로 보아 자신을 정확하게 인식합니다.
교사가 묻는 질문에 자신의 경험을 회상해 상황에 맞는 대답을 할 수 있고 사진 속 교통기관을 가리키며 스스로 단어를 말할 수 있습니다.
교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 말하는 사람의 눈을 바라보고 주의를 집중하고 자신의 경험을 두 단어 이상의 문장으로 표현할 수 있습니다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보입니다.
사물이 움직이는 모습을 보고 곤충의 움직임과 매치할 수 있고 날씨에 관해 자신이 느낀 감정을 언어로 표현할 수 있습니다.
장면을 보고 자신이 알고 있는 사물 혹은 동물의 이름, 단어를 언어적으로 표현하기를 즐긴다.
주변의 친숙한 사람에게 '보고 싶었어요' '나도 사랑해요'라고 말하며 애정을 표현하고, 자신이 속한 반과 교사, 또래의 이름을 알고 내가 느끼는 여러 가지 감정을 '속상해' '삐졌어'라고 말과 행동으로 나타냅니다.
안전하게 일상생활을 경험하고 있으며 활동에 스스로 참여하는 기회를 제공해주니 자발적으로 무언가 해보려는 행동이 많아지는 모습이 보입니다.
또래에게 관심을 갖고 함께 놀이하기를 제안하여 병행놀이를 시도하는 모습을 보이며 블록을 조작하며 신체를 인식하고 자유롭게 움직이고 좋아하는 친구와 함께 로션을 바르는 같은 행동을 하며 또래 놀이가 이루어집니다.
자연현상에 관심을 가지고 탐색하기를 즐기며 날씨의 변화에 관심을 가지고 주변에 보이는 식물에 관심을 가지고 탐색하기를 시도하며 식물을 보호하고 소중히 여기는 태도가 필요합니다.
교사가 보여주는 동작을 적극적으로 따라하며 신체 놀이를 즐기고 신체 놀이하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 있습니다.
또래에게 관심을 가지는 모습을 보이며 또래의 감정에 반응합니다.
또래의 이름을 알고 관심을 표현하여 모습과 행동을 모방하는 자신의 모습에 즐거워하며 놀이합니다.
주변의 친숙한 사람이나 내 가족에게 애정을 표현하며 또래의 놀이에 관심을 보이며 또래의 놀이를 모방하여 놀이합니다.
다양한 재료를 이용한 미술놀이를 즐기고 여러 가지 모양을 알고 이를 활용해 작품의 포인트를 표현할 수 있습니다.
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식합니다.
모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며 모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할 수 있습니다.
교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고 주변 사물과 모양에 관심을 가집니다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐기고도구를 활용한 신체 놀이에 흥미를 보이고 큰 신발을 신고 걸을 때 몸의 균형을 잡기 위해 양팔을 벌리는 등 새로운 방법을 시도할 수 있습니다.
핑크색, 노란색 등 다양한 색깔의 이름을 인지하고 있으며 같은 색과 다른 색을 구분하는 것이 가능합니다.
신체활동에 대한 만족감과 자신감이 붙어 더욱 적극적으로 활동하는 모습을 보이며 다양한 어휘를 사용하여 자신의 생각을 가끔 이야기하기도 합니다.
스스로 손 씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능합니다.
곤충그림을 따라 걷기, 점프하기 등의 이동 움직임을 즐기고 한 발로 점프를 시도하기 위해 신체 균형을 잡고 움직임에 대한 도전적인 모습을 보인입니다.

[hwp/pdf]-만2세 11명 1학기 영아 발달평가