어린이집에서 교사는 영유아의 친사회적 행동을 촉진하는 중요한 역할을 하며, 다양한 교육적 개입과 지원이 필요하다.
교사는 영유아가 친사회적 행동을 배우는 역할 모델이 되어야 한다.
친사회적 행동을 했을 때 긍정적인 피드백을 제공하여 행동을 강화한다.

어린이집에서 영유아의 친사회성 발달을 위해 교사가 어떠한 노력을 해야 할 것인지에 대해 토론하시오
친사회성(prosocialbehavior)이란 타인을 돕고 협력하며 배려하는 행동을 의미하며, 영유아기의 친사회적 행동 발달은 이후의 사회적 관계 형성과 정서적 안정에 중요한 영향을 미친다.
예 : 교사가 친구를 돕는 행동, 배려하는 모습을 직접 보여주면 아이들도 이를 모방할 가능성이 높다.
친사회적 행동을 했을 때 긍정적인 피드백을 제공하여 행동을 강화한다.
예 : "친구를 도와줘서 정말 기뻐 보이는구나!", "함께 놀아줘서 고마워!" 등의 칭찬을 통해 긍정적인 경험을 제공한다.
역할놀이를 통해 배려와 협력을 연습할 기회를 제공한다.

[hwp/pdf]영유아의 친사회성 발달을 위해 교사가 어떠한 노력을 해야 할 것인지에 대해 토론하시오