놀이로 표현하는 모습을 보인다.
놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다.
놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다.

색을 다양하게 사용하기를 시도하며 자신의 생각
미술놀이에 많은 흥미를 보이며 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
구와 함께하는 신체 놀이에 자발적으로 참여하기를 즐기고, 놀이 과정을 통해 성
활용한 놀이에 적극적으로 참여하며 도구에 대한 흥미를 보인다.
놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다.
친숙한 단어에 관심을 보이며 이를 말소리로 표현하고자 하는 모습을 보인다.
놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다.
함께하는 놀이에 적극적으로 참여한다.
좋아하는 친구와 함께 역할을 나누어 놀이에 참여하며 문장으로 자신의 생각을 표현할 수 있고, 능숙하게 놀이로 표현한다.
택하여 활동할 수 있으며 규칙을 지키며 친구들과 사이 좋게 놀이할 수 있다.
활동 방법과 규칙을 잘 이해하고 활동에 참여하고 친구들과 함께하는 활동에 많
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체를 조절하여 운동하는 활동에 적극적이며 다른 사람과 함께하는 신체활동을 즐긴다.
신체활동에 적극적이고 즐거운 태도로 참여한다.
스카프를 활용해 자유롭게 신체 표현을 할 수 있으며 예술 활동에 즐거운 태도로 참여하고 느낌을 다양한 언어와 신체로 표현할 수 있다.
그림을 보고 자신의 경험, 느낌, 생각을 말할 수 있으며 상대방이 하는 이야기를 듣고 질문에 알맞은 관련된 내용을 이야기할 수 있다.
몸에 좋은 음식에 대해 알고 있으나 골고루 먹는 태도가 필요하다.
교사가 지시를 해야 정리를 하는 모습이 보여 스스로 정리를 하고 주변을 깨끗이 하는 모습이 요구된다.
그런 모습은 좋지만 미술 활동이나 다양한 활동이 이룰 때 창의성이 떨어질 우려가 보인다.
정리를 도와주려는 친구에게 큰 목소리로 이야기하며 스스로 정리를 하겠다고 하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
음률 영역에서도 마찬가지로 활동을 바르게 인지하여 자신의 생각을 가지고 악기를 잘 표현하고 동작활동에 흥미를 보이면서 신체를 움직이며 동작활동을 활발하게 한다.
식물 키우기 관찰 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 친구와 함께 활동할 때 더 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
자신의 생각을 언어로 표현하고, 간단한 문장과 어려운 받침 있는 단어도 스스로 쓸 수 있다.
다양한 재료를 이용한 미술활동을 즐겼으며, 소품을 이용한 극놀이를 하는 모습을 많이 볼 수 있다.
노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보이고 리듬에 맞춰서 노래를 부르고 동작활동을 즐겨한다.
다양한 놀이와 활동을 회상하면서 자신의 생각을 다양한 단어로 문장으로 말할 수 있다.
스스로 받침이 없는 간단한 글자는 쓸 수 있는 모습을 볼 수 있다.
친구와 활동을 하다가 갈등 상황이 생길 경우 속상해하는 모습을 삐지는 모습으로 보이곤 한다.

[hwp/pdf]발달평가-1학기2학기 만 5세 21명 발달평가