친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요 봐 봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기로 했잖아"하고 말한다.
누가 00볼을 만졌냐고 물어보자 "아빠 친구에요"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.

퍼즐 조각을 꺼내어 퍼즐 조각 그림을 보며 "나도 물놀이가 서튜브 타고 놀았는데" 하며 조각을 한 개씩 꺼낸다.
퍼즐 조각 하나를 들어서 이리저리 맞춰 본다.
다음 조각을 들고 이리저리 밀어서 맞춰 보다 가 정 정판 그림을 옆에 두고 어떤 그림 조각인지 정정판과 맞춰 본 후 퍼즐판에 맞춘다.
식물의 이름을 유아도 쓰고 싶다고 이야기한다.
교사가 식물의 이름을 종이에 써주자 따라서 쓴다.
종이 벽돌 블록으로 친구들이 키를 재던 중 00가 "야 00아.나랑 키재보자"하며 친구에게 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요 봐 봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
먹는 시늉을 하며 맛있다고 하자 "선생님 계란 후라이 좋아해요? 제가 계란 후라이도 만들어 드릴게요"라고 말하며 계란 후라이를 그릇에 담아 가져와서 준다.
친구가 치킨을 먹고 싶다고 하자 "기다려봐" 하며 그릇에 음식을 담아서 준다.
친구들을 보고 한 친구에게 "나랑짝꿍하기로 했잖아"하고 말한다.
한참을 보던 00는 앞에 있던 00의 얼굴에 돋보기를 대더니 "선생님!여기에도 땀구멍 있어요."라고 말하며 관찰한다.
어버이날에 대해 교사가 '엄마, 아빠에게 감사한 날은 무슨 날일까요?'라고 물어본다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 00이를 불편하게 한**에게 이야기를 하고 00이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
선생님이 "머리 다음에 어떤 신체 부위가 나올까요?"라고 말하자 어깨에 양손을 올리며 "어깨요"라고 말한다.
봄이가신나게 뛰면서 공을 잡고 다시 친구에게 공을 밑으로 굴리고 "천천히 해야 내가 받을 수 있어"라고 친구에게 말하며 활동한다
친구와 함께 황사를 조심해 요 게임 활동을 해본다.
친구에게 "야, 비행기 어떻게 접어?" 하고 묻는다.
친구가 접는 방법을 알려주는데 못 따라 접고 친구에게 접어달라고 종이를 준다.
친구가 00이 보고 접으라고 안 접어주려고 하자 색종이를 정리하려고 한다.
00이에게 무엇을 접고 있었냐고 묻자 "비행기 친구한테 접어달라고 했는데 안 접어준데요"라고 말한다.
교사가 "함께 접어볼까?" 하고 비행기 접는 방법을 알려주자 완성한 후 얼굴이 밝아진다.
00가 '나음률 영역 가서 놀래'라고 이야기한다.
교사가 이야기를 바르게 들을 수 있도록 하자 그 세저야 다시 이야기를 듣는다.
친구가 00의 말에 '알겠어'라고 대답하고 난 뒤 한번 더 부서 뜨리자 00가울먹이면서 교사에게 '선생님 * * 가 자꾸 내가 만든 거부숴요'라고 말한다.
교통기관 대해 이야기를 나누며 유아들이 알고 있는 교통기관에 대해 교사가 물어보자 친구가 자신감 있게 손을 번쩍 들고서는 '비행기요'하며 이야기하기를 한다.
00가 그 친구에게 '앉아서 놀이해야지 우리 약속했잖아'라고 이야기한다.
선생님 우리가 선생님 책상 만들었어요" 하며 교사의 손을 잡고 이끈다.
00는 다시 '엄마랑집에서 화분에 심어본 적 있어'라고 말하며 씨앗 보았던 경험에 대해 이야기를 나누고 친구와 함께 씨앗을 관찰해본다.
점심시간에 점심을 먹다 00이가 "다 먹었어요"라고 말하며 한 가지 반찬만 빼고 다 먹은 식판을 가지고 교사에게 온다.

[hwp/pdf]5세 27명 1학기 3월- 8월 유아 관찰일지