만0세 1년 발달평가 (1학기,2학기 총평 / 향후계획 첨부)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식을 제공하였으며 평가제 통과를 위한 준비에 확실한 기반을 마련해 줄거라 생각합니다.

- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평 및 향후계획

- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평 및 향후계획

신체운동,건강
OO는 안정적으로 앉은 자세를 유지하며 주변을 관찰하는 시간이 길다. 몸의 중심을 잘 잡으며 양손을 자유롭게 사용하는 모습을 자주 보이며, 앉은 상태에서 몸을 기울여 원하는 장난감에 손을 뻗는 동작이 능숙하다. 기어 다니기보다는 한 자세에서 오랜 시간 머무는 경향이 있고, 새로운 신체활동에 대해 조심스럽게 접근하는 편이다. 실내 활동에서는 손놀림이 섬세하게 나타나며, 작은 블록이나 장난감을 손끝으로 만지작거리는 데 집중하는 모습을 보인다. 야외활동에서는 바람이나 햇빛 같은 자연 요소를 주의 깊게 관찰하며 지나치게 움직이기보다는 주변을 바라보는 데 많은 시간을 할애한다. 식사와 수면은 규칙적으로 이루어지며 건강 상태는 안정적이다.
의사소통
OO는 옹알이 빈도는 낮으나, 주변의 소리나 말소리에 귀 기울이며 반응하는 모습이 분명하다. 교사가 말을 걸면 천천히 눈을 맞추고, 입꼬리를 살짝 올리거나 고개를 끄덕이는 반응을 보이며 의사를 표현하려는 시도가 나타난다. 말소리에 대한 민감도는 높은 편이며, 익숙한 단어나 음성을 들었을 때 고개를 돌려 소리의 방향을 찾거나 소리 나는 쪽으로 시선을 고정한다. 표현보다 수용언어 이해가 먼저 발달하고 있는 양상으로, 간단한 지시에 따라 행동하거나 교사의 감정적인 어투에 반응하여 표정을 바꾸는 모습이 자주 관찰된다. 전체적으로 언어 표현보다는 관찰과 반응 중심의 의사소통이 이루어지고 있다.

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