|
|
|
|
virus Virus란 DNA 또는 RNA중 어느 한쪽의 핵산과 소수의 단백질분자로 구성되는 입자상의 미생물을 말한다. Virus는 단독으로는 증식능력을 갖지 못하며, 동물, 세균, 또는 식물 등의 세포 속에 침입하여 그 숙주세포내의 대사계를 이용하여 비로소 증식할 수 있다. 즉, 그들은 전적으로 숙주세포의 energ.. |
|
|
|
|
|
|
|
MOCI 강박장애 진단 기준 MOCI 강박장애 진단 기준
아래 질문은 일상생활에서 겪을 수 있는 경험들을 나열한 것이다. 한 항목씩 읽으면서 자신의 경험과 일치하거나 자신을 잘 나타내면 “그렇다”에, 그렇지 않으면“아니다”에 ‘V'표시를 한다. 이 문항들에 옳거나 그른 답은 없다. 질문의 정확한 의미에 대해 너무 오래 생각하.. |
|
|
|
|
|
|
|
호주 장애학생 전환교육의 실제와 과제 호주 장애학생 전환교육의 실제와 과제
Anne Jobling, Peta Colbert and John Elkins
번역:유애란 교수(나사렛대학교)
오늘날 특수교육은 장애인을 일반교실과 학교, 그리고 지역사회에 통합할 것을 주장하고 있다. 이러한 주장의 일환으로, 전환계획과 실행은 매우 중요한 것으로 여겨진다. Schon.. |
|
|
|
|
|
|
|
혈관신생과 분자영상의학 1. 혈관신생(Angiogenesis)이란
1998년 5월 초, “미국 하버드 의과대학의 Judah Folkman박사팀이 개발한 혈관신생 (angiogenesis) 억제제 엔지오스태틴(angiostatin)과 엔도스태틴(endostatin)이 쥐에 투입시 모든 암이 박멸되었다”라는 기사가 뉴욕 타임스의 1면에 소개되었고, 이어서 국내외의 주.. |
|
|
|
|
|
|
|
현대의건강과질병관 현대의 건강과 질병관
세계보건기구는 1946년 건강에 관한 개념을 다음과 같이 정의하였다. 즉, “건강이란 신체적, 정신적 그리고 사회적으로 완전하게 양호한 상태이며 단지 질병이 없거나 허약하지 않다는 것만은 아니다” (Health has been defined as a state of complete physical, mental and.. |
|
|
|
|
|
|
|
행동장애 행동장애(Behavior Disorder)
행동장애(Behavior Disorder)
1.주의력 결핍-과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
ADHD 에 대한
가장 흔한 잘못된 개념
★ 정신만 차리면 집중할 수 있다.
★ 나이가 들면 없어진다.
★ 내(양육자)가 양육을 잘못해서 그렇다.
가. 정의 및 진단
.. |
|
|
|
|
|
|
|
한의학에 대해 第一章 韓醫學의 原理
(1) 陰陽五行學說
(2) 臟腑學說「藏象論」
生理,病理에 모두 적용됨
(3) 經絡學說
鍼,灸에 적용
독특한 韓醫學 學說
(4) 病因學說 「病因證候論」
病理에서 중요한 점:精神
(5) 診斷
韓醫學治療의 方法論
(6) 豫防과 養生
東洋醫學의 主要特徵
“上窮天紀하고 下窮人理하다.”
.. |
|
|
|
|
|
|
|
한의학 원론
강의노트
✔
문답식 한의학원론
시험을 위한 노트 총정리
< 머 리 말 >
어느새 한의대에 들어온 지도 몇 해가 지났고, 남들이 일년이면 하는 신입생의 기간을 우리 96학번 동기들은 어언 이년을 보냈다. 아무 배운 것 없이 일년을 보내고 새로이 후배를 받을 생각을 하니 참으로 암담하기 그.. |
|
|
|
|
|
|
|
한의학 길라잡이
목차
신입생을 위한 한의학 길라잡이
1. 발간사
2. 한의학 방법론에 대한 소고
3. 경락이란 무엇인가
4. 본초학이란 무엇인가
5. 원전학에 대하여…
6. 한의학의 이해를 위하여 신입생에게 권하는 책들
6-1 동양철학 관련도서
6-2 한의학개론 범주의 도서
6-3 한의학 기초이론 관련도서
6-4 기타 .. |
|
|
|
|
|
|
|
한반도 군축의 장애요인과 촉진요인 한반도 군축의 장애요인과 촉진요인
이 글은 이철기(동국대 국제관계학과 교수)의 논문 [한반도 평화군축의 과제와 방향]에서 발췌한 것입니다.
1. 군축을 가로막는 4대 도그머
군축을 논의하고 이를 추진하기 위해서는, 우선 대북 인식 및 군축문제와 관련해 우리 사회와 국민들사이에서 이미 고.. |
|
|
|
|
|