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장애의이해정리
1.장애의 정의
1) 정신지체의 분류체계
(1) 심리학적 분류
심리학에서는 모집단을 전제로 한 정상분포에 의해 정신지체를 분류하였다. 이런 분류는 기능주의적 패러다임에 의하는 것이고 상대적으로 지능수준에 의미를 부여한 것이다. 이에 따른 분류는 다음과 같다.
경 도 정신지체 : 지능지수의.. |
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장애의 유형과 특징
Ⅰ.서론
장애인 이란 시대나 문화의 차이에 의해 그 정의가 다소 다르지만 대체로 평균적 기준이나 가치적 병리적, 발달적, 환경적 기준에 의해 신체적, 정신적, 사회적 여러 측면의 발달이 균질적인 정상집단으로부터 일탈되어 있어 독특한 재활요구를 지닌자이다.
그러므로 재활요구의 적절한 대.. |
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장애유형
장애유형
Ⅰ. 지체장애
1. 정의
지체장애란 사지와 몸통의 운동기능장애를 말한다. 사지는 상지의 어깨관절에서 손가락 끝, 하지는 골관절에서 발가락 끝까지, 몸통은 척추를 중심으로 한 상반신과 목, 머리 부분을 말한다. 단, 이 경우에 흉부와 복부의 내장기관은 포함되지 않는다.
운동기능장애란 .. |
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장애여성과 개성영화제
장애 여성과 개성 영화제
<개성인에 대하여>
개성(個性): ①개인성(個人性) ②개체의 특성
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장애아동관련법안에 대해 개선되어야 할점
< 서 론 >
Ⅰ. 장애의 개념
1. UN의 장애자권리선언(1975)
선천적이든 후천적이든 관계없이, 신체적, 정신적 능력의 불완전으로 인하여 일상생활에서 개인 또는 사회생활에서 필요한 것을 확보하는데 자기 자신으로서는 완전하게 또는 부분적으로 할 수 없는 사람을 의미
2. 우리나라의 장애인 .. |
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장애아동
1. 장애아동의 일반 현황
◇ 우리나라의 등록 장애인
① 144만 9,500명(2000년 현재); 1995년에 비해 증가
② 재가장애인(95%이상) > 시설장애인
◇ 장애아동의 현실
① 경제․사회적으로 자립수준이 미흡, 장애인에 대한 편견으로 많은 고통을 안고 살고있다.
② 장애아동과 관련된 서비스
․교육; .. |
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장애사례
장애인 생활 시설
목차
Ⅰ서론
Ⅱ.본론
1.장애인생활시설이란
(1) 장애인 생활시설의 개념
(2) 장애인 생활시설의 특징
(3) 장애인 생활시설의 필요성
2. 장애인 생활시설의 운영
(1) 목적
(2) 기본방침
(3) 사업지침
3. 장애인 생활시설의 현황
(1) 장애인생활시설 설치 현황
(2) 장애인.. |
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장애범주의확대와정신장애인의재활
◉장애 범주의 확대와 정신장애인의 재활
Ⅰ. 서론
정신보건정책의 세계적 추세는 1960년대 이후에 와서야 격리와 수용에서 탈피하여 정신장애인의 인권보호와 삶의 질 향상을 위한 지역정신보건사업으로 전환되었다. 그러나 우리 나라의 경우 최근까지도 정신장애인에 대한 공공과 민간 복지서비스는 .. |
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장애극복
<< 장애 극복 수기 소설(실화) >>
1부. 장애는 예고 없이
91년 겨울로 줄달음 치는 11월 하순의 어느 날! 유난히도 그날은 그 전날부터 날씨의 변화가 심상치 않았습니다. 회사에 출근하는 아침부터 하늘은 진한 회색 빛이었고 저의 마음속의 조그마한 구석까지 그 진한 하늘빛은 마냥 무겁게 느.. |
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장애 아동 통합교육과정에서 교사들이 직면하는 문제점 및 대처방안 연구
목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분참여
3. 장애아동 통합교육의 효과
1) 장애아동.. |
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