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(검색결과 약 115,201개 중 10페이지)
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| 융자신청서
공장등록 번호
제○○-○○호
업체명
○○기업사
사업자등록번호
○○-○○-○○○○
대표자
○○○
주사무소소재지
인천시 ○○구○○-○○
전화번호
○○○-○○○○
공장 소재지
상동
융자신청액
및 소요월
이억원 (￦200,000,000)
업종
금속 도금업
(산업분류번호: 28922 )
1998년 (2)월 자금소요
공장규모
대지1,970.90 m2, 건물1,159.94 m2
매출
주생산품 : 정밀금속도금
종업원
(명)
년도
‘96
‘97
년도
‘96
‘97
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| 요소별 원가계산: 노무비와 제조경비
1 노무비의 의의와 분류
1. 노무비의 의의
제품의 생산과정에서 사용되는 노동력의 가치를 화폐금액으로 측정한 것
2. 지급형태(발생형태)에 따른 분류
1) 임금: 공장에서 생산활동에 직접 종사하는 노동자에게 지급되는 급여
임금 = 기본임금 + (작업과 관련 있는)제수당
= 기본임금 + 초과근무수당 + 야간작업수당 + 위험작업수당 등
* 임금이 노무비에서 가장 .. |
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| merit pay와 incentive pay 비교설명
1. 성과급의 의의
기업의 목표는 이익창출이며 이 목표에 종업원이얼마나 기여했는가를 부가가치 창출 기여분 즉 성과에 따라 판단하여 임금결정의 기준으로 삼는 임금체계이다. 성과급의 성공요인은 성과를 얼마나 공정하게 측정했는가, 그것에 의거한 임금설계가 과연 공정성이 있는가, 성과급 임금체계가 종업원에게 효과적으로 동기부여를 했는가의 문제이다.
이러.. |
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| § 여성복지정책의 과제 §
-남녀고용평등법을 중심으로-
1. 남녀고용평등법의 제정 배경
(1) 사회 경제적 배경
1) 고용상의 성차별 문제에 대한 법적 조치
고용상의 남녀균등대우원칙 (근로기준법 제5조). (1953)
고용, 임금 및 근로조건에서의 여성차별 금지 조항 (근로기준법 제 32조 제4항)
남녀고용평등법 제정 (1987)
남녀고용평등법 시행 (1988.4)
남녀고용평등법 개정 (1989.4)
남녀고용평등법 개.. |
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| 한국기업에서의 능력주의적 노무관리의 도입을 위한 시도
1. 들어가며
한국의 경우 능력주의적 인사관리의 도입 움직임은 80년대 중반부터 제기되기 시작하였다. 초기 단계에서는 주로 생산직보 다는 사무 . 관리직을 중심으로 승진적체의 문제해결을 모색하는 과정에서 이른바 신인사제도 로서의 직능자격제도에 대한 논의 가 제기되었다. 직능자격제도의 도입문제를 노사교섭의 차원에서 처음 제기한 것.. |
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| IT인력수요 및 고용실태 조사
목차
IT 인력 고용규모 및 인력수요
IT 인력 채용 환경
IT인력 구인난 실태
인턴십 활용실태
IT인력의 정의 및 범위
IT에 관련한 전문지식과 기술을 갖추고 IT산업의 발전과 정보화를 이끌어 가는 정보전략기획 및 컨설팅, IT기술영업 및 마케팅, 웹네트워크D/B개발 및 관리, 프로그래밍, 시스템 분석 및 통합, 디지털미디어 제작 등의 협의의 IT인력을 포함
IT산업에 종사하.. |
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| 중3도덕-개성신장과인격도야
갯수: 6
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요.
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| 전이 이론
전이 이론에는 형식 도야 이론, 능력 연마 이론, 동일 요소 이론, 형태 이조 이론, 공부하는 방식의 학습이론 등이 있다. 과거 능력 심리학자들은 학습의 전이가 사람의 능력을 훈련함으로써 나타나는 것이라고 하면서 형식 도야 이론(theory of formal discipline)을 주장하였다. 형식도야 이론은 인간의 정신을 여러 가지 능력의 결합으로 설명하면서 기억력이나 주의력 등은 집중적 훈련에 의.. |
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| 페스탈로찌 운동과 근대 교육 발전
1. 그 사업의 성격과 의의
루소에 의해 천명된 소극적이고 일발적인 원리를 적극적이고 구체적으로 한 것.
실험이 인습 대신에 교육사업의 기초가 되었음.
2. 페스탈로찌의 생애와 사업
스위스가 낳은 정열적 교육실천가, 위대한 교육사상가 페스탈로찌(J.H. Pestalozzi,1746～827)의 교육이론은 여러 측면으로 음미되고 있다.
그의 민중교육론을 그의 사상 중 가장 .. |
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| 교육목표의 원리, 교육목표 도달과정
목차
교육목표
I. 교육목표의 원리
1. 지식
2. 기능
3. 가치, 태도
II. 교육목표의 도달과정
1. 지식에서의 기능 2. 기능에서 가치, 태도
교육목표
I. 교육목표의 원리
우리의 교육이 홍익인간을 목표로 하면서 그 세부적으로 인격의 도야와 생활 능력을 갖춘 시민적 자질의 육성을 목표로 한다고 되어 있다. 그러므로 시민적 자...(이하 생략) |
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| 관광의 정의
목차
관광의 정의
Ⅰ. 관광의 정의
1. 자기 집을 떠나
2. 관광과 여행의 목적
1) 즐거움
2) 친목도모
3) 건강
4) 인격도야
5) 견문확대
6) 효도
7) 충성
8) 생활개선
3. 여행하며
4. 眞 ․ 善 ․ 美의 추구
5. 체험과정
Ⅱ. 관광의 글자의미
관광의 정의
1. 관광의 정의
관광이란 인간이 자기 집을 떠나 즐거움(樂) 친목도모(親), 건강(儒), 인격도야(德), 견문확대(知), 효도(孝), 충성(.. |
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| 교육과정의 본질적 변천
교육과정의 본질적 변천
교육 사조 면에서 볼 때 각 시대 별로 어느 부분을 강조하느냐에 따라 교육의 성격 또한 달라 질 수 있다. 형식 도야를 강조하던 전통적인 교과관에서 아동의 흥미와 사회과정을 중시하던 교육으로 그리고 다시 교과중심과 관련이 깊은 학문의 구조를 강조하는 형태로 나타난 것을 보면 학문과 경험(생활)사이를 중심이동이 ...(이하 생략) |
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| 헤르바르트의 교육사상과 교육방법
1. 헤르바르트 교육학의 개관
1) 헤르바르트는 윤리학과 심리학을 기초로 하여 하나의 독립된 학문으로서의 과학적 교육학을 수립하고자 함
2) 그는 윤리학에서 교육의 목적을 구하고, 심리학에서 교육방법의 원리를 구하고자 하였다.
2. 교육의 목적
1) 교육의 궁극적 목적 - 도덕적 품성의 도야 : 그에 의하면 덕성은 인간이 갖추어야 할 최고의 가치이다. 그.. |
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| 코메니우스의 교육사상과 교육방법
1. 코메니우스 교육론의 이론적 배경 교육목적
1) 기독교적 신념 : 개신교의 한 소수 종파인 모라비아 형제교단을 이끈 목사이자 교사였던 코메니우스는 기독교적 신앙을 기초로 교육의 목적과 내용을 도출한다.
2) 인생의 궁극적 목적 : 그는 인생의 궁극적인 목적을 내세에서 하느님과 영원한 행복을 누리는 것으로 봄.
2. 교육의 목적 - 교육은 이와 같은 인생.. |
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| [이성교제] 이성교제의 기능 및 단계, 올바른 이성교제의 자세에 대한 레포트 자료.
[이성교제] 이성교제의 기능 및 단계, 올바른 이성교제의 자세
CONTENT
이성교제
I. 이성교제의 일반적 성격
II. 이성교제의 기능
1. 사회화의 기능
2. 이성에 대한 적응의 기능
3. 인격도야의 기능
4. 오락의 기능
5. 배우자 선택의 기능
III. 이성교제의 단계
1. 자유교제
2. 계속적 교제
3. 결정적 교.. |
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