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| 헌법학의 접근방법
Ⅰ.序
헌법학이란 그 개념을 광의로 파악하면, 헌법규범 ․ 헌법제도 ․ 헌법의식 ․ 헌법질서 등을 연구하는 학문을 말한며, 여기에는 헌법철학과 헌법과학이 포함 된다. 그러나, 헌법이란 개념은 매우 다의적 이어서 이를 헌법학에서 헌법의본 질과 기능에 대하여 명확한 이해를 하기 위해서는 헌법에 대한 올바른 접근방법이 필요하다. 따라서 이 글에서는 헌법의 접근방법 중에 해석적.. |
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| 기업환경의 종류
기업을 둘러싸고 있는 환경에 대한 분류와 이를 바탕으로 일어나고 있는 변화에 대한 인식은 기업의 경영활동상의 방향결정에 매우 중요하다. 분류방식은 그 대상의 성격에 따라 다양하기 때문에 가장 일반적으로 사용되는 몇몇 방식에만 의존할 경우 자칫 잘못된 판단과 의사결정이 발생할 경우가 있다.
환경 분류에서 중요한 것은 가능한 많은 요소를 파악하는 것이 좋으나 요소간에 중.. |
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| 피아제의 인지발달단계 (2)에 대한 레포트 자료입니다.
피아제의 인지발달단계
목차
피아제의 인지발달단계
I. 감각운동기(0~2세)
1. 특징적 활동
2. 감각운동기의 하위 6단계
II. 전조작기(2~7세)
1. 특징적 활동
2. 전조작기의 하위단계
3. 논리적 사고를 방해하는 전조작기의 인지특성
1) 직관적 사고
2) 자아중심성
3) 중심화(집중성)
4) 비가역성
III. 제3기 : 구체적 조작기(7.. |
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| 콜버그의 도덕성 발달이론
인지발달 이론가들은 아동의 도덕발달은 일정한 순서를 따른다는 사실에 초점을 두었고 아동의 도덕적 판단은 권위를 가진 성인의 도덕적 판단을 반영하는 것이라고 하였다. 콜버그는 도덕적 발달이 타율적 도덕관(heteronomous morality : 규칙은 사회현실의 고정적 불변적인 측면이라고 생각하는 것)으로부터 자율적 도덕관(autonomous morality : 규칙은 상호간의 합의로 이루.. |
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| 비영리사업제안서입니다. 바우처사업을 목적으로 작성되었습니다
❐ 농촌․산간벽지 주민들의 가장 큰 관심사인 자녀의 창의력․사고력 신장 프로그램 도입․적용, 도농간 아동발달 격차를 염려하는 농촌․벽지 소재 학부모 등의 상실감 및 위기의식 해소
❐ 지역적 여건 등으로 인지능력 및 창의력개발 기회가 제한된 농촌․벽지 아동들에게 품질있는 사회서비스를 제공하여 논리적․창조적 사고력 신장, 도농 |
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| 과정으로서의 과학의 개념 정의(합리성, 실증주의, 통제)
과학은 논리적 실증주의(logical-empiricism)라고도 불리는 데 이는 (1) 논리 또는 합리성(logicorrational)과(2) 관찰 또는 실증주의(obs ervationorempiricism)가 과학의 핵심이 됨을 의미한다.
그리고 이들 두 가지 과학의 핵심인 논리성 또는 합리성과 관찰 또는 실증주의가 과정으로서의 과학의 전반적인 과정을 지배하게 된다.
요컨대 실증주.. |
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과학, 실증, 과정, 관찰, 주의, 경우, 이론, 사회, 가능하다, 과학자, 논리, 의미, 편견, 대한, 합리, 객관성, 간접, 인간, 복지, 통해 |
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| 사회복지행정의 개념
사회복지행정을 광의로 "사회복지의 목표를 달성하기 위해 다수인이 협동하는 합리적 행동"이라고 할 때, 우선 사회복지의 개념을 밝히지 않고서는 복지행정의 개념을 규정할 수 없다. 이러한 관점에서 볼 때 복지행정은 '사회복지'라고 하는 개념을 매개로 해서 성립되어야 한다는 것은 당연한 논리적 귀결이라 하겠다.
이러한 의미에서 복지행정이란 '사회복지' 개념과 '행정' 개념.. |
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| 청소년기 인지발달(피아제의 형식적 조작기)
피아제(Piaget)는 인지발달이론에서 청소년기를 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 변화하는 시기로 칭하였다. 이 시기의 청소년은 지각 및 경험을 뛰어넘어, 논리적 사고를 통하여 눈에 보이지 않는 것에 대하여서도 모든 가능성에 대하여 사고를 하고, 논리를 세우며, 인과관계를 추론하고, 이론을 만들 수 있는 추상적 추론이 가능하다. 이러한 청소년기의 .. |
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| [대인지각과 귀인] 인상형성에 관한 심리학적 이론과 귀인이론에 대한 레포트 자료입니다.
[대인지각과 귀인] 인상형성에 관한 심리학적 이론과 귀인이론
목차
대인지각과 귀인
I. 인상형성이론 - 인상형성에 관한 심리학적 이론
1. 첫인상 효과
2. 일관성 원리
3. 중심특질과 주변특질
II. 귀인이론
1. 논리적 귀인
2. 자존적 귀인
3. 관찰자-행위자 효과
4. 통제의 환상
* 참고문헌
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| [청소년심리학 연구방법] 청소년연구의 단계, 연구유형, 자료수집방법에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년심리학 연구방법] 청소년연구의 단계, 연구유형, 자료수집방법
CONTENT
청소년심리학의 연구방법
I. 청소년연구의 일반적 단계
1. 논리적 단계
1) 문제발견
2) 문헌고찰
3) 가설형성
2. 방법론적 단계
1) 연구설계
2) 도구제작
3) 자료수집
3. 결론도출 단계
1) 자료분석
2) 결.. |
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| 여성 해고 과정의‘비진의 의사표시’
1. 들어가며
1997년 말 이른바, IMF사태에 즈음한 이후로, 국내 기업들의 구조조정이 활발히 진행되었고, 가장 가시적이고, 급속한 구조조정 효과를 위하여 국내 기업들은 앞다투어 인력감축을 실시하였다. 이 과정에서 소위‘구조조정 0순위’라고 불리어진 근로자들이 기혼 여성이었고, 농협 사건과 A생명 사건이 가장 대표적인 사례라 할 수 있다.
농협 사건의 경우,.. |
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| 문법교육의 목표 의사소통 능력의 신장
목 차
1. 기존에 제기된 문법 교육의 목표
- 국가와 민족의 발전의 의미
- 학습자들의 사고능력의 신장
- 표현과 이해 기능의 증진
2. 국어 문법의 교육적 가치에 대한 네 가지 관점
- 긍정의 입장(통합론과 포괄론)
- 부정의 입장(독자론과 무용론)
3. 교육과정상의 문법교육의 목표와 문제점
- 교육과정상의 문법교육의 목표
- 실제 문법교육의 문제점
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창의적 문제해결법
1. 창의적 문제해결법의 이론적 근거(William J. Gordon)
1) 고정관념을 깨고, 새로운 대안을 창출하는 과정이 창의적 문제해결. 논리적 사고
과정과 대비됨. 그러나 최후의 대안 선택은 논리적 판단에 의거.
2) 원래의 대상으로부터 관계를 잃지 않으면서도 사고를 확대하고 사회적 관계에
대한 통찰을 얻는 한 가지 방법은 비유와 감정이입을 사용하는 것.
3) 개인과 집단의 발.. |
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| 사회복지실천에서 이론의 개념
이론이란 사물에 관한 지식을 논리적인 연관에 의하여 하나의 체계로 루어 놓은 것을 말한다. 사회복지의 지식기초는 많은 자원에서 나온다(Marshall, 1994 : 532). 이론(theory)을 정의하는 한 가지 방법은 '관련된 가설, 개념 및 구성들이 특수한 현상을 설명하는 사실과 관찰에 기초를 두고 있는 것(Barker, 1995 : 336)'과 같을 수 있다. 사회나 특수한 사건에 관한 감각.. |
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| 피아제의 생애와 업적 및 인간관
I. 피아제의 생애와 업적
피아제는 1896년 스위스의 뉴사텔에서 태어났다. 그의 아버지는 주의깊고 논리적인 증세학자였고 어머니는 매우 감정적이며 정서적으로 불안정한 여성으로 때로는 가족 내에 긴장된 분위기를 조성하기도 하였다. 피아제는 매우 엄격한 가정교육을 받았으며 어릴 때부터 천재적인 과학자로서의. 소질을 보였으며, 10세 때 공원에서 본 알비노스페.. |
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