|
|
|
전체
(검색결과 약 27,093개 중 11페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 시스템이론
2차 대전 후 독일의 생물학자 베르탈란피(L. 딘n Bertalanffy)는 과학과 문화가 발전할수록 학문 간의 상호교류와 학문간의 통합이 필요하다면서 생물학, 물리학, 화학 등 자연과학은 물론 사회과학을 포함한 모든 학문을 통합할 수 있는 시스템이론을 제시하였다.
그는 시스템을 생명체의 기본으로 보았으며, 유기적으로 연결된 전체의 중요성을 강조하였다. 뿐만 아니라 전체는 단순한 부분의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가드너의 다중지능이론
다중지능 목차
1) 다중지능이론과 특징
(1) 언어적 지능
(2) 논리, 수학적 지능
(3) 공간적 지능
(4) 음악적 지능
(5) 신체-운동적 지능
(6) 대인관계 지능
(7) 개인이해 지능
(8) 자연관찰지능
2) 다중지능이론의 교육과정
(1) 통합주제단원 중심의 교육과정 개발
(2) 교사와 유아들의 강점에 초점을 맞추어 수업설계
(3) 도제식 교육 장려
(4) 다양한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직행동 연구방법
오늘날 연구에 의해 알려진 이론은 무수히 많지만 사실 사회나 자연 현상에 비하면 무척 보잘것없는 것이다. 이론(theory)에 의하여 설명할 수 있는 것보다는 설명할 수 없는 것이 더욱 많기 때문이다. 많은 지식 앞에서도 인간은 항상 겸손을 유지해야 하는 이유가 여기에 있다.
조직행동의 연구방법으로서 과학적인 접근은 조직에서의 인간 행동의 원인과 결과 관계를 파악하기 위한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 방통대 중간과제 인간과 교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
본론
1, 주입식 교육관
1) 주입식 교육관의 정의
2) 주입식 교육관의 특징과 예
2, 진보주의 교육관(성장식 교육관)
1) 진보주의 교육운.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보웬의 가족치료 접근
Bowen의 가족치료는 일반체계이론 대신 자연체계이론에 기반을 두었다. 즉, 가족이 자연적으로 발생된 체계라는 점에서 가족구성원의 개개인은 '자연의 법칙에 따라 동기화된 것이라고 가정한다.
Bowen의 접근방법은 정신역동적인 관점과 체계적 관점을 연결시킨 것으로 가족치료 분야에서 가족을 하나의 정서적 관계체계로서 개념화하였고, 핵가족과 확대가족에서 일어나는 정서적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 존듀이 경험예술론
Ⅰ. 들어가는 말
음악은 예술의 한 장르로서 인간의 삶과 결부되어 있으며 문화 창조의 근원을 이루는 존재로서 그 역할을 담당하고 있다. 왜냐하면 음악이 단순한 소리로만 구성되어 있는 것이 아니라 그 내면에는 인간의 본성과 삶의 모습, 그리고 소리의 미적 질을 담고 있기 때문이다. 즉 음악은 인간의 정신과 감정, 자연 속에서 삶의 모습, 그리고 미적 질을 다루고 있는 소리의 조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (1) 엔트로피의 정의
엔트로피란 물질계의 열적 상태를 나타내는 물리량의 하나이다. 온도나 압력처럼 엔트로피도 양적으로 나타낼 수 있어서 엔트로피가 크다, 또는 작다 라는 표현을 쓰기도 한다. 무질서한 정도, 계를 구성하는 입자가 정렬할 수 있는 방법의 수로 정의한다. 즉, 얼마나 질서가 없는가, 또는 얼마나 예측 불가능한가를 나타낸다. 일반적으로 현상이 비가역 과정인 자연적 과정을 따르게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회체계이론에 대한 사회복지실천적 함의를 서술하고 본인의 의견을 피력하시오.
통합적 사회복지의 한 방법론으로서 사회체계론적 접근방법은 일반체계이론의 기반 위에 시도되고 있다. 일반체계이론은 1937년 Ludwig Von Bertalanffy에 의해 개발되었다. Bertalanffy는 물리학의 폐쇄체계(Closed system) 개념에 대하여 연속선상의 여러 체계형태 중 한 극단적인 형태에 불과하며, 보다 더 복합적이고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
1. 실험목적
2. 이론해석
3. 실험장치
4. 실험준비
5. 실험방법
6. 실험보고서
7. 결 론
8. 후기/참고문헌
1. 실험목적
열전달이란 온도차에 의해 일어나는 에너지 이동으로 고체나 정지된 유체의 매질내에 온도구배가 존재할 때 그 매질을 통하여 발생되는 열전달을 전도라고 하며 표면과 이와 다른 온도를 가지고 유동하는 유체 사이에서 발생되는 열전달을 대류라고 하며 유한한 온도의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 실험 목적
⑴ 열전달의 한 형태인 대류를 이해한다.
⑵ 자연대류에 있어서 대류 대상물의 시간경과에 따른 온도변화를 기록 관찰함 으로 열전달 계수와 Grashof, Prandtl Number와의 관계를 조사하고, 그 현 상을 이해한다.
⑶ 강제대류에 있어서 온도와 시간과의 관계를 알아본다.
⑷ 자연대류와 강제대류의 차이점을 알아본다.
2. 실험 이론
Heat Convection은 크게 자연대류(Natural Convection)와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이론에서의 지능의 개념
(2) 다중지능이론의 핵심
1) 지능의 동등성
2) 지능의 독립성
3) 지능의 상호작용
(3) 인간의 8가지 지능
1) 대인관계 지능: 카운슬러, 교사, 심리치료사, 정치가, 종교 지도자
2) 개인이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Melting of Ice by Natural Convection
◎ 목적
‘여러 가지 형태의 기계류에 대하여 열전달이 달라지게 된다’는 열전달의 기본개념을 토대로 여러 가지 형태의 얼음의 자연대류조건에서의 열전달 실험을 통하여 자연대류현상에 대한 지식을 습득한다.
◎ 이론
⑴ 대류(Convection)
· 유체의 흐름과 연관된 열의 흐름
· Convection Flux는 표면온도와 유체 온도간의 차에 비례
⑵ 강제대류와 자연대류
· .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친환경프로그램 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 생태유아교육의 이해
1. 생태유아교육의 정의
2. 생태유아교육의 필요성
3. 생태유아교육의 배경
4. 생태유아교육의 사상체계
Ⅱ. 생태유아교육의 교육과정
1. 교육목표
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 구성 체계
5. 교사의 역할
Ⅲ. 생태유아교육의 실제
Ⅳ.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자연과학개론 요점정리
○ 근대 과학의 시작 : 그리스의 탈레스에서 시작
왜 : 그리스의 자유로운 정치 분위기
특징: 근대 과학의 속성은 자연 현상 설명을 위해 관찰하고 합리적 가설
이나 이론을 만든다.
☞ 설명은 했으나 실험으로 보여준 것은 없었다. 특히 탈레스는 추상적
사고를 통해 자연을 설명하려 한 것이 중요하며 종래의 종교적 입장
을 벗어버리고 있다.
○ 이집트와 비빌로니아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다윈의 종의 기원을 읽고
다윈은 맬서스의 『인구론』을 읽고 진화가 자연 선택에 의해 이루어진다는 결론을 얻은 후, 이러한 내용을 골자로 하는 『종의 기원』을 집필했다. 『종의 기원』이 출판된 직후에는 교회로부터 심한 공격을 받았지만, 그 후 그의 이론은 확고한 과학 이론으로 자리잡았다.
다윈이 『종의 기원』을 집필하기 전, 그에 앞서 18세기 후반에 이미 그의 할아버지인 에라스무스 다윈.. |
|
|
|
|
|
|
|
