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 각 나라 언어 정책 - 세계 여러 나라의 언어 정책과 우리나라의 국어 정책 ( 6Pages )
세계 여러 나라의 언어 정책과 우리나라의 국어 정책 현재 세상에 존재하는 대부분의 국가에서는 정부가 여하한 형태로든 국민이 사용하는 언어와 문자에 간여한다. 우리 나라를 비롯하여 일본, 프랑스 등 일부 국가에서는 국립국어연구원 과 같은 기관을 두고 국민이 사용하는 언어 전반에 걸쳐서 적극적인 개선방안을 모색하여 시행하기도 하지만, 다수 국가에서는 국민교육 혹은 대 소수민족 정책 의 일..
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 공손법(높임법) 체계의 변천 ( 5Pages )
공손법(높임법) 체계의 변천 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 공손법 체계의 변천 1. 중세국어 2. 근대국어 3. 현대국어 Ⅲ. 맺음말 <참고문헌> Ⅰ. 머리말 공손법은 어말 어미의 변동를 통하여 사회적 지위, 직업, 성별, 친분 관계 등 몇 가지 복잡한 요인에 따라 상대를 높이거나 낮추어 대우하는 것..
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문법, 공손법, 높임법, 중세국어, 통사론
 컴퓨터강사 자기소개서(컴퓨터교사 자소서) ( 12Pages )
컴퓨터강사 자기소개서(컴퓨터교사 자소서) 입니다. 컴퓨터강사 자기소개서 목차 I. 컴퓨터강사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 컴퓨터강사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입사 후 포부 III. 컴퓨터강사 자기소개서3 1. 자기소개 2. 장점 3. 보완점..
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컴퓨터강사 자기소개서(, 퓨터교사 , 소서)
 웹디자인강사 자기소개서 웹디자인교사 자소서 ( 12Pages )
웹디자인강사 자기소개서 웹디자인교사 자소서 입니다. 웹디자인강사 자기소개서 목차 I. 웹디자인강사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 웹디자인강사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입사 후 포부 III. 웹디자인강사 자기소개서3 1. 자기소개 2. 장..
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웹디자인강사 자기소개서 , 디자인교사, 자소서
 요리강사 자기소개서 요리교사 자소서 ( 12Pages )
요리강사 자기소개서 요리교사 자소서 입니다. 요리강사 자기소개서 목차 I. 요리강사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 요리강사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등) 2. 성격의 장단점 3. 성공 및 실패경험 4. 지원동기 및 입사 후 포부 III. 요리강사 자기소개서3 1. 자기소개 2. 장점 3. 보완점 4. 지원동기 ..
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요리강사 자기소개, 요리교사, 자소서
 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 92-93 쪽 학습형태 모둠 학습 수업모형 문제해결 학습 학습주제 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기 학습자료 PPT, 초시계 학습목표 정확한 발음으로 글을 읽을 수 있다. 교..
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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 92-93 쪽 학습형태 모둠 학습 수업모형 문제해결 학습 학습주제 정확한 발음으로 글을 읽는 방법 알기 학습자료 PPT, 초시계 학습목표 정확한 발음으로 글을 읽을 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 ..
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 중세국어커니와에서공시적방언형 ( 47Pages )
중세국어 ‘- 커니와’에서 공시적 방언형 1. 서론 이 글에서 필자는 현대국어 보조사(또는 접속조사)의 유형 가운데, 부정의 뜻을 함축하는 ‘-은(는)커녕’ 계열이 공시적으로 다양한 지역방언에서 실현시키고 있는 통사 기능적 특성과 분포상의 제약, 그리고 의미적 특질 등(김병제 1965; 이기갑 2003, 참조)이 긍정의 의미를 갖고 있었던 “ 그러 거니와”와 같은 통사 구조에서 어휘화와 문법화 과정을 거..
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 [학습 지도안] 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) ( 16Pages )
1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교사 수업 교생 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 I. 수업설계 1. 단원명 4. 다정하게 지내요 2. 단원의 개관 이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 ..
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 [교수학습 지도안] 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) ( 16Pages )
1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교사 수업 교생 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 I. 수업설계 1. 단원명 4. 다정하게 지내요 2. 단원의 개관 이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 ..
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 드라마와 국어교육 ( 10Pages )
드라마와 국어교육 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 Ⅱ-1. 드라마 텍스트의 성격 1.드라마 텍스트의 내용적 측면 2. 드라마 텍스트의 표현적 측면 3. 드라마 텍스트의 사회․문화적 측면 Ⅱ-2. 드라마텍스트의 국어교육적 변용 1. 인물 읽기와 이데올로기 검색하기 2. 배경에 드리우는 의미의 그늘 찾기 3. 핵..
리포트 > 교육학 |
드라마, 국어교육, 교육학, 매체
 [학습 지도안] 6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2.나눔과 어울림-속담과 관용표현으로 상황에 어울리는 표현 ( 11Pages )
6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2.나눔과 어울림-속담과 관용표현으로 상황에 어울리는 표현 국어과 교수․학습 과정안 (문제해결 학습모형) ▣ 단원명 : [다섯째마당] 마음을 나누며 - 2. 나눔과 어울림 1. 단원의 개관 국어는 아동의 실제적인 언어사용을 위한 교과이다. 실제적인 언어사용이란, 언어를 사용하여 친교적인 표현 및 반응을 하고 이를 통해 사회적인 상호작용을 활발하게 하는 것을 말..
리포트 > 교육학 |
 원격평생교육원교강사급여규정 ( 2Pages )
학점은행제 교육과정을 수업하는 원격평생교육원교강사급여규정입니다 제1조(목적) 이 규정은 다향선원격평생교육원(이하 “교육원”이라 한다) 소속 교강사의 급여에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다.
서식 > 행정민원서식 |
학점은행제, 원격평생교육원 규정
 [학습 지도안] 4)국어(읽기)-8.같은말이라도-여러가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기 ( 13Pages )
4)국어(읽기)-8.같은말이라도-여러가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 8. 같은 말이라도 주 제 여러 가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기 일 시 대 상 4학년 수 업 자 지도교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ( 국어(읽기) )과 교수 - 학습 과정안 ( 지식탐구 )학습 모형 ▣ 단원명: 8. 같은 말이라도 가. 단원의 개관 이 단원은 같은 형태의 낱..
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 [학습 지도안] 6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) ( 3Pages )
6)국어-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 학습 모형 국어 7. 문학의 향기 ▶ 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법 알기 이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다. 지식탐구수업모형 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(▷) 및 유의점(▶) 문제 확인 하기 자료 탐색하기 지식 발견하기 지식 적용하기 ■ 동기유발 ..
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