|
|
|
|
 |
|
| 상담 심리학 - 말을 하지 않는 아이
목 차
1. 배경
2. 증상
3. 상담과정
4. 결론
5. 해결방안
1. 배경
접수 당시의 아동은 6세 11개월인 초등학교 1학년에 재학중인 남자 아동이었다. 이 아동은 출생시부터 어머니의 심리적 어려움과 특히 아버지의 질환으로 인해 관심밖으로 밀려난 아동이다. 특히 외모가 특이하게 생겨 주위의 긍정적인 관심을 받지 못하고 ‘왜 이렇게 생겼냐’는 질문만 받고 자랐다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보입니다.
친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니다.
놀이를 한 후 주변을 잘 정리합니다.
신체활동을 너무 좋아해서 태권도도 잘 다니고 있습니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아합니다.
좋아하는 놀이입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 .. |
|
 |
친구, 놀이, 모습, 보이다, 좋아하다, 자다, 말, 이야기, 활동, 노래, 집, 관심, 보다, 부르다, 생각, 이해, 어린이집, 보이, 또래, 느끼다 |
|
|
|
|
 |
|
| 웨이트트레이닝의 운동상해와 예방
연구의 필요성 및 목적
건강에 대한 관심이 증가하면서 신체활동의 중요성이 사람들에게 널리 인식되고 있다. 스포츠센터, 헬스클럽, 비만관리실 등이 곳곳에 들어서고 있으며 많은 사람들이 이용을 하고 있다. 이 같은 장소에 필수적으로 설치되어 있으며 또한 가장 많은 사람들이 이용하는 운동 기구는 웨이트트레이닝 기구이다.
우리나라에서는 오래 전부터 헬스클럽.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| OCC 펄프의 해리 및 정선
펄프공학 및 실험
1. Introduction.
Canada 등 목재가 풍부한 나라에서는 virgin pulp의 사용률이 높기 때문에 펄프 공정의 정선은 특별히 중요하지 않다. 하지만, Recycled pulp 의 활용률이 80%에 달하는 우리나라에서는 정선 공정이 각별히 중요하다고 할 수 있다.
정선 공정이란 Pulp에 원치 않는 물질이 유입될 경우 걸러내는 과정을 의미한다. 이러한 물질들의 종류에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한외여과 - 역삼투 여과실험
1. 실험 목적
수돗물과 연못물을 분리막을 이용한 분리공정. 운전시간을 동일하게 유지시키고 기압의 변화를 주었을 때 투과유랑, 투과Flux, 탁도측정, COD측정, 제거율을 측정하고 비교한다.
2. 실험 이론
■여과(filteration) 정의
분리기술(Seperation technology)의 일종으로 유체(액체 또는 기체) 속에 들어있는 불순물 입자(오염의 원인)를 망사나 스폰지와 같이 기공을 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
포스코,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 7Pages ) |
|
| 포스코
1. 기업의 특성과 수익모델 분석
포스코가 걸어온 길은 한국 경제 성장의 역사에 맞닿아 있습니다. 한국 철강 산업 발전의 꿈은 1960년대 종합제철 건설 계획 수립으로 구체화 되었습니다. 비록 자본, 기술, 경험도 없는 무의 상태였지만, 박태준 사장을 비롯한 34명은 1968년 4월 1일 회사 창립식을 갖고 일관 제철소 건설의 대장정을 시작하였습니다. 조상들의 피의 대가를 한 푼이라도 낭비해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미세먼지
대책방안
fine dust
countermeasure
1. 미세먼지의 정의
2. 미세먼지 주요성분
3. 미세먼지 발생원인
4. 미세먼지가 미치는 영향
5. 미세먼지 피해 줄이는 방안
6. 한국와 일본의 미세먼지 대처방안과 노력
7. 미세먼지 줄이는 방안
8. 느낀점
1. 미세먼지의 정의
미세먼지는 다시 지름이 10㎛보다 작은 미세먼지(PM10)와 지름이 2.5㎛보다 작은 미세먼지(PM2.5)로 나뉜다. PM10이 사람의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ● 들어가는 말
몇 년 전에 출판 가에는 이상한 바람이 불었다. 공지영이라는 신예작가의 책이 베스트셀러의 대열에 당당히 올라 이제는 여고생부터 3,40십대 주부까지 독자층을 넓힌 인기작가의 대열에 오르게 되었다. 몇 년 전에도 그와 같은 운동권 소설들이 인기를 끌었으나 한때 잠깐 책이 팔린 정도였으나 공지영씨의 “고등어”는 최근 몇 년간을 꾸준히 팔린 스테디셀러로 이미 자리를 확고히 굳혀놓.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 각 위험물의 분류에 따른 저장 및 취급대책
위험물 분류별 저장 및 취급대책
제5류자 기반응성 물질
제1류|산화성 고체|가연물을 산화시켜 연소를 촉진|
제3류| 자연발화성 및 금수성물질 | 공기나 물과 접촉 시 발화 또는 폭발|
제5류|자기 반응성 물질 |열·충격에 의해 폭발 위험|
제6류 |산화성 액체|산소를 방출하여 가연물 연소촉진|
위험물 분류별 저장 및 취급대책
위험물은 화재 또는 폭발 위험이 .. |
|
|
위험, 물, 류, 물질, 성, 폭발, 저장, 화재, 보관, 산화, 안전, 관리, 취급, 사용, 접촉, 가연성, 방지, 가능, 철저하다, 시 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사.. |
|
|
친구, 모습, 이야기, 놀이, 교사, 말, 00, 활동, 보이다, 해주다, 보이, 보다, 자다, 표현, 필요하다, 영역, 가지, 가다, 관심, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
유아 수영의 유래, 특징, 기본 철학, 강습 과정, 지도, 유의사항, 유아 수영의 장점, 물놀이, 목표, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 ( 10Pages ) |
|
| Report
( 유아 수영의 유래, 특징, 기본 철학, 강습 과정, 지도, 유의사항, 유아 수영의 장점, 물놀이, 목표, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 조사분석 )
목 차
들어가며
1. 아기 수영의 기본철학
2. 수영 강습 과정 (수영을 잘 가르치는 요령)
3. 유아수영 지도시 유의 사항
4. 유아 수영의 장점 (생존 수영 프로그램)
5. 물놀이
6. 유아수영의 목표
참고문헌 및 참고자료
들어가며.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사.. |
|
|
친구, 모습, 이야기, 놀이, 교사, 말, 00, 활동, 보이다, 해주다, 보이, 보다, 자다, 표현, 필요하다, 영역, 가지, 가다, 관심, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 직무명세서
1. 직무기술(Job Description)
각종 시험기와 장비를 사용하여 건설재료의 용도와 조건의 적합여부를 시험하고 각종 건설재료의 성질을 검토 분석하는 자.
2. 작업일람표(List of Task)
No.
작업명
작업빈도
많음
중간
적음
1
시멘트 비중 시험하기
2
시멘트 모르타르 압축강도 시험하기
3
골재 체가름 시험하기
4
굵은 골재의 비중 및 흡수량 시험하기
5
잔 골.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 환경에 대한 식물의 반응
생물이 살아가는 데 영향을 미치는 외부의 모든 조건을 통틀어 환경 이라고 하는데, 생물은 이러한 환경을 떠나서는 살아갈 수가 없다. 이에 따라 생물은 환경의 영향을 받고, 이에 적절히 적응하면서 살아간다. 지금부터 이런 환경에 식물은 어떻게 반응하는지 알아보도록하자.
[온도에 따른 식물의 반응]
①저온하의 식물
식물 중에는 겨울에 심한 추위 때문에 죽는 것이 있다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손.. |
|
|
친구, 교사, 들다, 00, 손, 블록, 하자, 보고, 위, 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, 앞, 자동차 |
|
|
|
|
|
|
