전체 (검색결과 약 252개 중 12페이지)

 [물리치료] 척수손상과 재활치료 ( 29Pages )
척수손상의 특징 1. 임상증상의 다양성 : 운동 및 감각신경의 마비, 배변, 배뇨 기능장애, 심혈관계, 호흡기계, 위장기능, 성기능장애 등 2. 손상부위에 따른 장애의 차이 : 손상부위가 높을수록 다양하고 광범위한 장애 척추의 해부학적 구조 척추 :경추, 흉추, 요추, 미추 척수, 신경근, 말초신경 뇌척수액 척수손상의 역학 1. 원인 : 외상 (70%이상) - 교통사고, 추락, 다이빙등 2. 호발연령 :..
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 [간호학] 대장암(결장직장암, Colorectal Cancer) ( 10Pages )
대장암(결장직장암, Colorectal Cancer) 1. 대장의 구조와 기능 대장은 회장맹장판막에서 항문까지 연장되는 기관으로, 길이는 약 1.5-1.8m이고 지름은 약 5cm이다. 맹장, 결장, 직장 및 항문의 4부분으로 나누어지며, 이들 부분은 판막이나 조임근으로 분류되지 않는다. 장막이 대장을 싸고 있으며 근육층은 바깥쪽 세로근육층과 안쪽 돌림근육층으로 분류된다. 대장은 수분, 염화물 및 나트륨을 흡수하..
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 성인간호학 - 대장암[결장직장암, Colorectal Cancer] 케이스 스터디 ( 10Pages )
대장암(결장직장암, Colorectal Cancer) 1. 대장의 구조와 기능 대장은 회장맹장판막에서 항문까지 연장되는 기관으로, 길이는 약 1.5-1.8m이고 지름은 약 5cm이다. 맹장, 결장, 직장 및 항문의 4부분으로 나누어지며, 이들 부분은 판막이나 조임근으로 분류되지 않는다. 장막이 대장을 싸고 있으며 근육층은 바깥쪽 세로근육층과 안쪽 돌림근육층으로 분류된다. 대장은 수분, 염화물 및 나트륨을 흡수하..
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 아동발달론 - 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의_심리사회적 이론의 유사점과 차이점 ( 3Pages )
* 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론의 유사점과 차이점 1.프로이드의 심리성적 이론 프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 각 단계마다 정신(원 초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다. 1)구강기(0-1세): 이 시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으..
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 음식의 상식에 대해 ( 3Pages )
보리밥 먹으면 왜 방귀가 잦을까 쌀에 부족한 비타민B1이 많이 들어 있어 탄수화물 대사에 도움을 주고, 필수아미노산인 트립토판도 많다. 노화 막는 현미식 현미는 백미보다 섬유질이 풍부하다. 섬유소는 장의 연동을 돕고 배변을 쉽게 할 뿐 아니라 적게 먹어도 포만감을 느끼게 한다. 배아 부분에 노화를 방지하는 항산화제인 토코페롤을 함유하고 있어 노화 방지에도 기여한다. 메밀국수는 혈압 강하..
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 아동기의 발달장애 - 아동기 행동장애 ( 15Pages )
아동기의 발달장애 행동장애 1. 자폐장애 1)자폐장애의 특징 2)자폐장애의 원인 3)자폐장애의 치료 2. 주의력결핍 과잉행동장애 1) 주의력결핍 과잉행동장애의 특징 2) 주의력결핍 과잉행동장애의 원인 3) 주의력결핍 과잉행동장애의 치료 3. 품행장애 1)품행장애의 특징 2)품행장애의 원인 3)품행장애의 치료 4. 학습장애 1)학습장애의 특징 2)학습장애의 원인 3)학습장애의 치료 5. 섭식장애 ■거식..
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 만1세 1년 (3월-다음해2월) 부모상담일지 및 교사종합의견 (개별면담일지/부모면담일지) ( 10Pages )
만1세 1년 (3월-다음해2월) 부모상담일지 및 교사종합의견 (개별면담일지/부모면담일지) 평소 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! - 생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 생활습관 혼자서 양말을 신고 벗을 수 있으며 스스로 바지와 팬티를 내리고 ..
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 영아교육프로그램 - 만 1세 월간 보육계획안 ( 2Pages )
0000년 4월 만 1세반 월간 보육계획안 생 활 주 제 놀잇감이랑 놀아요 목 표 ① 어린이집에서 사용하는 놀잇감의 종류와 사용법을 안다. ② 놀잇감을 사용할 때의 약속과 놀잇감의 자리를 알고 정리할 수 있다. 기 간 0000년 4월 2일∼0000년 4월 28일 주 1주 2주 3주 4주 4월 2일∼4월 7일 4월 9일∼4월 14일 4월 16일∼4월 20일 4월 23일∼4월 28일 소 주 제 우리 반의 놀잇감 무엇을 가지고 놀이할까요 ..
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 2학기 관찰일지와 발달평가 만 1세 10명-평가제 ( 20Pages )
응가하는 모습을 흉내내 자 친구들을 보고 소리 내어 손을 가리고 웃는다. 고양이 막대인형을 들고 친구 앞으로 흔들며 "야옹야 옹~"하며 친구를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 그리고 아기 인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 교사가 세 번 말하자 친구 00..
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 강아지 위탁센터(애견유치원) 창업 사업계획서 ( 12Pages )
애견유치원 사업계획서 -목차 1. 창업사업(계획)의 개요 1-1. 사업개념 1-2. 사업목적 1-3. 기대효과 2. 사업아이템의 내용 2-1. 아이템의 특성 2-2. 국내외 개발현황 2-3. 시장규모 3. 사업화 추진계획 3-1. 양산계획 3-2. 인력확보계획 3-3. 판매전략기획 3-4. 사업화 추진일정 참고문헌 1. 창업사업(계획)의 개요 1-1. 사업개념 애견 인구가 증가하면서 애견인들 사이에서 애견 용품을 비롯해 ..
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 만2세 1년 부모상담일지 및 1,2학기 교사종합의견 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) ( 10Pages )
만2세 1년 부모상담일지 및 1,2학기 교사종합의견 (부모면담일지부모상담일지개별상담일지) 만2세 유아특성에 맞게 상담한 내용으로 작성하였습니다. 평가인증/평가제 준비에 도움되시길 바랍니다. 생활습관 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 면담하기를 원하는내용 교사 종합의견 생활습관 손 씻기와 이 닦기를 스스로 할 수 있으며, 배변활동 시 스스로 옷을 벗고 입을 수 있다. 신체..
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 피아제, 프로이트, 에릭슨의 발달단계를 유아기까지 요약하여, 기술하시요 ( 5Pages )
피아제, 프로이트, 에릭슨의 발달단계를 유아기까지 요약하여, 기술하시요 **프로이드의 정신분석 이론** *이론의 중심 개념* 프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이론에 있어서 중심개념은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다. 이 무의식은 성적 본능의 지배 하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계적인 심리 성적 성격이론을 발전시켰다. *발달 단계별 특성* ..
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 기능성 식품학에 대란 ( 6Pages )
[탄수화물 소재 건강기능식품] 1. 식이섬유 식이섬유란 사람의 소화효소로 분해되기 어려운 난소화성 고분자 물질로, 식물의 세포벽성분을 지칭하여 부르기 시작한 용어이다. 과일, 채소, 두류, 쌀겨, 차전자피 종자 껍질에 이러한 수용성 식이섬유가 많이 있다. 많은 연구 결과들은 과일, 채소와 같은 식물성 식품의 세포벽을 구성하는 식이섬유들이 “배변활동”, “콜레스테롤 조절”, “식후혈당상승억제”에..
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 만2세 3월~8월 부모상담일지 (교사,부모의견 정리) ( 5Pages )
만2세 3월~8월 부모상담일지 입니다. 영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다. 바로 작성하실수 있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 상담일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 자료 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다. 기본생활습관 손을 씻을 때 스스로 소매를 걷어 손을 씻을 준비를 하는 편이다. 배변훈련은 처음에는 화장실 변기에 대한 거부반응을..
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 만1세 1년 3월-2월 관찰일지 / 영역별 발달평가 14명 28Page ( 28Pages )
만1세 1년 3월-2월 관찰일지 / 영역별 발달평가 14명 28Page 놀이활동,일상생활 영역으로 관찰하였고 관찰내용마다 발달평가 하나씩 첨부되어 있습니다. 일상생활 OO가 도서장에 있는 책을 모두 꺼내 한 권씩 자신의 앞에 두고 책을 펼쳐 그림을 살펴보고 다 본 후 그중 한 권의 책을 자신의 앞에 두고 한 장씩 천천히 넘기며 그림을 보다 곰 그림이 그려진 페이지를 보고 얼굴을 책 가까이에 가져다 댄다...
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