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| 생태체계이론의 구성
생태체계이론은 생태학의 개념과 일반체계이론을 기반으로 하여 파생된 이론인데, 인간과 환경적 힘이 상호작용하는 방법에 대한 실천가의 관점을 중시한다. 생태체계이론의 대표적인 학자로는 저메인(Carel B. Germain)과 지터만(Alex Gitterman)을 들 수 있다. 생태체계이론은 생태학으로부터는 개인과 환경 사이에 존재하는 상호 적응의 개념을 빌려왔으며, 일반체계이론으로부터는.. |
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| 사회복지조직의 환경이론(교환이론, 인구생태이론, 자원의존이론, 제도이론과 신제도이론)에 대한 레포트 자료.
사회복지조직의 환경이론(교환이론, 인구생태이론, 자원의존이론, 제도이론과 신제도이론)
목차
사회복지조직의 환경이론
I. 교환이론
II. 인구생태이론
III. 자원의존이론
IV. 제도이론과 신제도이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 에콜로니아 (알펜 안 디 라인, Alphen aan den Rijn)
◦ 에콜로니아 계획은 네덜란드의 알펜안디라인에 위치한 생태건축단지로 네덜란드 정부가 1989년에 발표한 국가 환경정책 계획(NMP : National Environmental Policy Plan)에 따라 에너지환경청이 개발주체가 되어 건설한 에너지절약 및 환경배려형 주택단지이다. 전체적인 기본계획은 벨기에의 건축가 루시안 크롤이 담당하였으며 단지의 입지는 암스.. |
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| 생태도시의 비교를 통한 정책 및 시사점
목 차
서 론
연구목적 및 문제제기
생태도시의 국내외의 사례를 비교분석을 통해 운영 및 정책적 측면을 살펴보고 장단점의 해석과 문제점의 해결 방안을 모색하여 향후 발전방안과 생태도시를 이해하는데 그 목적을 둔다.
첫째, 생태도시의 개념을 알아보고자 한다.
둘째, 생태도시를 위한 어떤 국가정책이 있는지 알아본다.
셋째, 국내외사례를 통하여 성공요인을.. |
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| [교육심리학의 성격과 영역] 교육심리학의 개념적 기초(교육심리학의 개념과 발달 및 영역, 연구방법) 및 이론적 기초(교육심리학 접근방법)
목차
교육심리학의 성격과 영역
I. 교육심리학의 개념적 기초
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 발달
3. 교육심리학의 영역과 연구방법
II. 교육심리학의 이론적 기초
1. 행동주의 심리학적 접근
2. 인지주의 심리학적 접근
3. 정신분석학적 접근.. |
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| 에콜로니아 (알펜 안 디 라인, Alphen aan den Rijn)
◦ 에콜로니아 계획은 네덜란드의 알펜안디라인에 위치한 생태건축단지로 네덜란드 정부가 1989년에 발표한 국가 환경정책 계획(NMP : National Environmental Policy Plan)에 따라 에너지환경청이 개발주체가 되어 건설한 에너지절약 및 환경배려형 주택단지이다. 전체적인 기본계획은 벨기에의 건축가 루시안 크롤이 담당하였으며 단지의 입지는 암스.. |
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| 산업 및 조직심리학(인사심리학, 리더십, 작업동기와 직무만족, 소비자심리학)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [심리학] 심리학의 특징과 연구방법
목차
Ⅰ. 심리학의 특징
Ⅱ. 심리학의 연구방법
1. 과학적 방법의 특징
2. 자료수집방법
1) 실험법
2) 자연관찰법
3) 사례연구법
4) 상관법
5) 조사법
6) 심리검사법
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 생태관광 (에코투어리즘 ; ecotourism)
1. 생태관광의 이해
자연지역을 대상으로 하는 관광 중 특화된 형태인 생태관광은 이미 세계 여행시장의 510%를 점유하고 있는 것으로 추정되며, 매년 1015%씩 급성장하고 있다. 이러한 추세는 기존의 혼잡하고 일률적인 관광 경험에서 벗어나 자연 그대로의 환경에서 보다 의미 있고 교육적인 경험을 얻고자 하는 사회적 가치관의 변화에 기인한다. 건전한 환경이 .. |
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| [생태유아교육] 생태유아교육 프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태유아교육프로그램
2. 생태유아교육을 위한 교사의 역할
3. 생태유아교육을 위한 환경구성
Ⅲ 결론
참고문헌
[생태유아교육] 생태유아교육 프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
오늘날 우리나라의 유아교육은 자연과 함께 어울려 자연을 느낄 수 있.. |
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| 인간에 대한 사회복지의 관점(인간발달 관점, 인간다양성의 관점, 생태체계관점, 강점관점)에 대한 레포트 자료입니다.
인간에 대한 사회복지의 관점(인간발달 관점, 인간다양성의 관점, 생태체계관점, 강점관점)
목차
인간에 대한 사회복지의 관점
I. 인간발달 관점
1. 개인의 생애주기 및 발달과정
2. 가족생활주기
II. 인간 다양성의 관점
III. 생태체계 관점
1. 일반체계이론
1) 균형과 .. |
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| 생태주의와 교육
1. 생태주의가 새롭게 중시되고 있는 시대적 배경
생태학(ecology)이란 단어는 집을 뜻하는‘oikos 와 논리를 뜻하는‘logos 의 합성어이다. 생태학은 좁은 의미에서 보면‘집의 논리’로 해석할 수 있고, 이를 보다 넓은 의미에서 살펴보면 ‘우주만물 일체가 하나의 커다란 생명체를 이루는 살림집이다.’ 라는 뜻으로 유추할 수 있다. 그러므로 생태학은 자연과 인간, 동물과 식물, 생물과 .. |
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| 사회복지조직이론과 환경(체계이론, 교환이론, 생태이론, 제도이론과 사회복지조직의 환경)에 대한 레포트 자료.
사회복지조직이론과 환경(체계이론, 교환이론, 생태이론, 제도이론과 사회복지조직의 환경)
목차
사회복지조직이론과 환경
I. 체계이론과 사회복지조직의 환경
II. 교환이론과 환경
III. 생태이론과 환경
IV. 제도이론과 환경
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회복지사가 생태체계이론에 대한 이해를 가져야하는 이유와 생태체계적 사회복지실천방법을 논하시오.
생태체계적 관점은 흔히 생태체계론, 생태적 체계론, 생태적 관점 등과 호환되어 사용되는 것으로서 체계적 관점과 생태적 관점이 합성된 것이라 할 수 있다.
생태학은 유기체와 환경 간에 적응적 적합성과 유기체의 역동적 균형이 유지되는 방법을 연구하는 학문이다. 즉, 종(species)들이 어떻게 환.. |
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| 이 자료에서는 일반체계이론과 생태학이론에 관해 살펴본 다음, 생태체계이론에 대하여 살펴보고 차이점을 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 일반체계이론
(1) 일반체계이론의 개념
(2) 일반체계이론의 이론적 배경
(3) 일반체계이론의 구조
1) 인간관
2) 일반체계이론의 주요개념
(4) 일반체계이론의 의의 및 한계점
1) 의의
2) 한계점
2. 생태체계이론
(1) 생태체계.. |
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