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(검색결과 약 10,615개 중 12페이지)
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| 일일보육일지,일일보육실습일지
2011년 3월 2일 (수)요일
출근 09시 30분
퇴근 19시 30분
지도교사
원
장
주 제
어린이집에 왔어요
목 표
어린이집에서 편안히 놀 수 있다
시 간
활동영역
활동목표
활동내용(보육활동)
자료 및 평가
9:30~10:30
등원 및
자유선택활동
친구들에게
큰 소리로 인사
할 수 있다
- 인사를 나누며 어린이집에 어떻게 왔는지 물어 본다
.. |
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| 만2세 1년 관찰일지와 종합발달평가 20명 40페이지 분량입니다.
만2세 영아 1명당 2페이지 분량이며 세세하게 기록하고 평가하였습니다.
교사에게 관심을 받는 것을 좋아하고 그래서 잘 하려고 하나 가끔 잘하려는 행동이 과해져서 친구들과 다툼이 발생 할 때가 있다. 상황에 따라 올바른 행동에 대해 이야기하고 OO의 마음을 읽어 주어도 기분이 풀리지 않을 때가 있지만 지속적으로 일관성 있게 대해 OO.. |
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| 만4세,5세 혼합반 1학기 관찰일지이며 발달평가까지 상세하게 서술되어 있습니다.
관찰일지와 발달평가 모두 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로로 작성하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
1. 영아 1
- 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활,신체운.. |
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| 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다.
여러 가지 색깔 물감에 관심을 갖고 탐색하기를 즐긴다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
놀이를 통해 일상의 경험.. |
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표현, 즐기다, 관심, 교사, 놀이, 탐색, 신체, 가지, 모습, 도구, 보이다, 또래, 시도, 활용, 따르다, 말, 물, 보다, 사물, 친구 |
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| 만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명분량 입니다.
표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,2학기 종합발달평가 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경.. |
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| 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려.. |
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관심, 표현, 교사, 놀이, 활동, 가지, 모습, 보이다, 친구, 신체, 탐색, 소리, 보이, 사용, 참여, 말, 감, 또래, 즐기다, 시도 |
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| 만2세 2학기 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
영유아 관찰일지 - 만2세 2학기 놀이일상 관찰일지 및 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
일상생활
오늘 엄마가 데리러 온다고 하여 기분이 좋았는데 어머님이 일이 생겨 못오신다고 하니 속상해 하였다.속상한 OO 마음을 달래준 후 엄마가 급한 일이 있어서 .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1.연간, 월간, 주간 보육계획
2.일과계획 및 운영
1)연간 · 월간 · 주간 보육계획
보육과정의 운영계획 고려할 점
1.발달적 특성
2.흥미
3.환경적 조건
4.부모의 참여나 지원
5.지역사회의 자원 활동
< 중 략 >
2)일과계획 및 운영
(1)일과계획의 원리
영유아의 일일 보육계획은 주간 보육계획안을 토대로 주제 전개의 효율성, 활.. |
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| 교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
놀이에 집중하다가 실수를 하기도 하지만 배변의사를 잘 표현한다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
교사의 말을 모방하여 발음하거나 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
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표현, 관심, 즐기다, 놀이, 교사, 가지, 탐색, 신체, 사물, 모양, 말, 놀이, 따르다, 다양하다, 조절, 보이, 또래, 모방, 배변, 시도 |
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| 현직 교사가 실제 어린이집에서 1학기 동안 만 1세 영아 5명을 관찰한 내용입니다.
모든영역 작성되어있으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 이루어져 있습니다.
중복내용없으며 정성껏 작성하였습니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 1학기 발달종합평가
사는 OO에게도 “OO야, 친구 몸 위에 올라가면 친구가 아프고 불편해요~ 친구 몸 위에 올라타.. |
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| 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
여러 색깔에 관심을 가지고 끼적이기와 그리기로 표현하며 감각적으로 단순한 미술 .. |
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활동, 표현, 관심, 가지, 노래, 친구, 놀이, 말, 사용, 주변, 소리, 여러, 자다, 간단하다, 가능하다, 사람, 손, 참여, 즐기다, 보이다 |
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| 만1세반 9월부터 2월까지의 관찰일지이며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다.
만1세 다양한 개월수의 영아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
총 5명 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 사회관계
4. 의사소통
5. 예술경험
6. 자연탐구
자발적으로 언어를 구사하는 모습을 볼 수 있고 익숙.. |
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| 만1세 1년치 6개영역 발달평가 10page 분량입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
기본생활습관
음식의 편식이 없으며 다양한 간식을 도움받아 잘 먹는다. 새로운 음식에 맛을 보며 새로움을 찡그림으로 표현하나 .. |
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| [영유아 안전사고] 보육시설에서 발생하는 영유아의 안전사고 원인 및 대처방법에 대해 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설 및 설비에서 발생하는 안전사고 및 대처방법
2. 영유아 및 교사의 부주의로 발생하는 안전사고 및 대처방법
3. 놀이시 발생하는 안전사고 및 대처방법
4. 화장실에서 발생하는 안전사고 및 대처방법
5. 급식시 발생하는 안전사고 및 대처방법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[영유아 안.. |
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| 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
친.. |
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관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 참여, 모습, 보이다, 소리, 친구, 탐색, 보이, 사용, 말, 신체, 손, 또래, 노래, 여러 |
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