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(검색결과 약 11,718개 중 12페이지)
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| 청소년기 우정의 중요성
우정이 필요한 결정적인 이유 중 하나는 청소년기는 불안정하고 자신에 대해 걱정이 많다는 점에 있다. 청소년기는 자신의 성격에 관해 명확한 정의를 내리지 못하고 안정된 정체감 형성도 덜 된 상태이다. 따라서 이들은 자신의 주변에서 힘을 얻고 개인적 한계를 형성하는 데 도움이 되는 친구들과 어울리게 된다.
청소년은 친구들로부터 보다 넓은 성인 세계의 일부가 되는 데 .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 청소년기
2. 청소년 전기
3. 신체적 측면
4. 심리적 측면
5. 사회적 측면
6. 청소년기 후기
7. 정체감
8. 직업선택
9. 성역할 정체감
신체적 측면
청소년기에는 성적으로 충분히 성숙되기 때문에 성적 충동에 있어서 성인과 유사한 경향을 나타낸다.
-여자:애정과 친밀을 표현하는 수단으로서 친구에게 이성으로서 감정을 느끼고 질.. |
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| 청소년의 특징
청소년의 특징(청소년기 신체발달, 자아발달, 인지발달, 정서발달, 성적발달)
목차
청소년의 특징
I. 신체 및 성적 발달
II. 자아 발달
III. 인지 발달
IV. 정서 발달
* 참고문헌
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| 청소년기의 사회성발달은 주로 또래집단을 통해 일어난다. 이 시기에 단짝 친구가 되어 우정관계를 형성하게 되는 요인에 대해 토론하시오
청소년기로 들어감에 따라 신체적 ․ 사회적 ․ 인지적 측면에서 급격하고 동시적인 변화가 일어나며, 청소년들은 또래로부터 지원과 이해 및 사회적 지지를 얻게 된다. 또래관계는 공통적인 관심과 문제, 고민을 함께 나누는 관계로서 소속감과 심리적 안정을 제공하.. |
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| 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료.
에릭슨의 심리사회적 발달단계
목차
에릭슨의 심리사회적 발달단계
I. 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
II. 유아기(2~3세) : 자율성 대 부끄러움(자기효용감 의심)
III. 유치기(4~6세) : 주도성 대 죄의식
IV. 아동기(6~11세) : 근면성 대 열등감
V. 청소년기(11~18세) : 정체감 대 정체감혼미
VI. 청년기(19~30세) : 친밀성 대 고립감
VII... |
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| 중년기 부모와 청소년기 자녀의 관계
청소년기 자녀는 신체적, 심리적, 사회적으로 건강한 어른으로 되어가는 과정에서 정체감 확립, 진로와 직업준비, 이성교제와 결혼, 취업 등의 중요한 변화를 겪는 시기이다. 이 시기에 부모의 과제는 자녀를 독립된 인격체로 인정하고 이해하는 노력이 필요하다. 그리고 자녀와의 관계를 '어른들 간의 관계'로 변화시켜야 한다. 또한 자녀의 진로선택과 독립을 돕기 .. |
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| [심리사회이론] 에릭슨의 성격발달단계이론 - 심리사회적 발달이론의 주요개념 및 발달단계, 아동발달에 대한 시사점
목차
심리사회이론
I. 이론의 주요 개념 : 발달적 위기
II. 발달단계별 특성
1. 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계(1-3세) : 자율성 대 수치심과 회의
3. 제3단계(3-5세) : 주도성 대 죄책감
4. 제4단계(5-12세) : 근면성 대 열등감
5. 제5단계(청소년기) .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1) 청소년(9세~24세 미만에 속한 연령게층을 의미함)의 특성
2) 청소년을 위한 사회봉사지침
1) 청소년(9세~24세 미만에 속한 연령게층을 의미함)의 특성 :
① 신체적 성숙 : 청소년기는 남성과 여성으로서의 성역할에 대한 정체감을 확립하고, 이성과의 사랑에 대한 구체적인 사고가 형성되는 시기이며, 성에 대한 가치관이 정립되는.. |
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| [에릭슨의 심리사회적 발달이론] 심리사회이론의 주요개념과 특징, 심리사회적 발달단계, 심리사회이론의 사회복지실천에의 적용에 대한 레포트
[에릭슨의 심리사회적 발달이론] 심리사회이론의 주요개념과 특징, 심리사회적 발달단계, 심리사회이론의 사회복지실천에의 적용
목차
에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사회이론의 주요개념과 특징
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통.. |
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| [심리사회적 발달단계] Erikson의 심리사회적 이론(영아기부터 노년기까지의 각 발달단계)에 대한 레포트 자료입니다.
[심리사회적 발달단계] Erikson의 심리사회적 이론(영아기부터 노년기까지의 각 발달단계)
목차
[심리사회적 발달단계] Erikson의 심리사회적 이론(영아기부터 노년기까지의 각 발달단계)
I. 유아기(신뢰감 대 불신감)
II. 초기아동기(자율성 대 수치와 의심)
III. 학령전기(주.. |
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| 프로이드, 삐아제, 에릭슨의 아동발달 단계를 표로 작성하여 비교(유사점과 차이점, 비판점) 설명하시오.
생활주기
연령
심리사회적 위기
주요관계
기본적 강점
주요병리
부적응
심리성적 단계
1
영아기
출생-2세
신뢰감 대 불신감
모성인물
희망
철퇴
감각왜곡
구순기
2
유아기
2-4
자율성 대 수치심
부성인물
의지
강박
충동
항문기
3
학령전기
4-6
솔선성 대 죄의식
핵.. |
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| 자아 개념의 발달
자아 개념은 아동기부터 형성되며, 일생 동안 변화를 겪는다. 청소년기에는 어느 정도 정체성을 형성하며, 그 이후에는 대체로 대폭적인 변화를 겪지 않는다. 자아 개념은 아동 후기나 청소년기 동안에 자신의 학업 능력, 사회적 수용도, 운동 능력, 외모, 가족 관계 등 다양한 측면으로 분화된다.
(가) 실제적 자아와 이상적 자아
청소년기에 가능하게 된 가정적인 사고의 영향으로,.. |
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| 청소년의 정의
청소년(adolescence, you粒)이란 라틴어로 '성장하다'(grow up), 성숙해지다'(to come maturity)란 의미론 이 시기가 신체적, 심리적, 사회적 성장이 급속하게 진행된다는 전환기적 의미를 암시하고 있다. 청소년기란 어린이가 어른이 되어 가는 과도기로서, 확실하게 구분할 수는 없으나 대체로 12-13세에서 18-19세까지를 말하며, 성장이 빠르면 청소년기의 특징이 좀 더 일찍 나타나기도 .. |
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| [심리사회이론] 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료.
[심리사회이론] 에릭슨의 심리사회적 발달단계
목차
심리사회이론
I. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰 대 불신(유아기)
2. 자율성 대 수치와 의심(초기 아동기)
3. 주도성 대 죄책감(학령전기, 유희기)
4. 근면성 대 열등감(학령기)
5. 정체감 대 역할 혼미(청소년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인 초기)
7. 생산성 대 침체성.. |
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| [에릭슨의 성격발달단계] 심리사회적 발달단계에 대한 레포트 자료.
[에릭슨의 성격발달단계] 심리사회적 발달단계
목차
에릭슨의 심리사회적 발달8단계
I. 유아기(구강기) : 기본적 신뢰 대 불신
II. 초기아동기(항문기) : 자율성 대 수치와 회의
III. 학령전기(남근기) : 주도성 대 죄의식
IV. 학령기(잠재기 도는 생식기 초기) : 근면성 대 열등감
V. 청소년기 : 정체감 대 역할혼미
VI. 성.. |
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