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 만1세 1학기 관찰일지 입니다. (공공형 영아전담) ( 10Pages )
만1세 1학기 관찰일지입니다. 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. 1. 만1세 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 1학기 해석과 평가 2. 만1세 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 1학기 해석과 평가 3. 만1세 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동..
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 만5세 관찰일지 2022년 1학기 5명 # 일상,놀이 영역 관찰일지와 발달평가 ( 5Pages )
만5세 관찰일지 2022년 1학기 5명 분량 입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 관찰 및 평가 하였습니다. 모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 1. 유아 1 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 2. 유아 2 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 1학기 발달평가 3. ..
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 만1세 일상,놀이영역 관찰일지와 2학기 발달평가 ( 6Pages )
1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 2학기 총평 친구가 가지고 있는 자동차를 뺏어 다른곳으로 가 버린다. 친구가 큰소리로 울며 교사에게 말하자 다른 자동차를 들고와 친구에게 가져다 준다. 싫다고 울며 OO 손에 들고 있는 자동차를 달라고 손을 내밀자 자동차를 들고 다른곳으로 가 버린다.
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 만4세 10명 어린이집 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 발달종합평가 ( 10Pages )
만4세 10명 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다. 어린이집 만4세반의 다양한 개월수의 영아들을 대상으로 2학기동안의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 평가를 작성 하였습니다. 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지이며 표준보육과정에 근거하여 작성하였으며 평가인증 완료한 자료입니다. (1) 유아 1 1. 기본생활 2. 신..
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 영아 관찰일지기록 만2세 1년분량 (1학기,2학기 구분한 총평 첨부) ( 10Pages )
일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 총평 영아 관찰일지기록 만2세 1년분량 (1학기,2학기 구분한 총평 첨부) 자리에 앉아서 오전간식으로 나온 두부 야채죽을 먹었다. 등원하면서 OO가 홈런볼을 가지고 와서 간식을 다 먹은 친구들에게 하나씩 나누어 주어 나누어 먹는 경험을 해 볼수 있도록 하였다. 미..
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 만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 1학기 2학기 발달평가 ( 10Pages )
만1세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 1학기 2학기 발달평가 입니다. 총 5명 10페이지 분량이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달평가 점심을 먹고 블록을 가지고 놀다가 갑지가 블록을 ..
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 만2세반 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지와 총평 ( 6Pages )
1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 OO가 실을 넣기만 하였는데, 이제는 실을 넣었다가 다시 빼며 실꿰기를 하는 모습을 보였다. 구멍의 개수를 조금 늘려서 실꿰기를 지원해주어야겠다. OO가 모양 맞추는 것을 좋아하여, 꽃잎을 모양에 맞춰서 붙이는 모습을 보였다. 예전에는 붙일 때 수를 세지 않았는데, 이제는 꽃잎을 붙이며 1~5까지의 숫자를 세..
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 관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지와 2학기 총평 (놀이와 일상영역) ( 5Pages )
만2세 2학기 관찰일지와 2학기 총평 입니다. 만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다. 관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지와 2학기 총평 (놀이와 일상영역) (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 2학기 총평 일상생활 “이건 할머니꺼구 이건 언니꺼야” 하고 꽃을 ..
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 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다.(유아관찰일지/종합발달평가) ( 10Pages )
만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다. 3월부터 8월까지 작성한 1학기자료입니다. 만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다 1. 만4세 1학기 유아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 상반기 종합발달평가 2. 만4세 1학기 유아 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활..
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 1학기, 2학기 1년치 만5세 6개영역 관찰일지와 발달평가 ( 6Pages )
1학기, 2학기 1년치 만5세 6개영역 관찰일지와 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 국공립 어린이집에서 작성한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 1학기 발달평가 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 2학기 발달평가..
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 만5세반 관찰일지와 1학기 발달평가 자료 (일상,놀이 관찰기록) ( 6Pages )
1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 1학기 총평 OO는 그림 그리기를 하기 싫어하고 그림을 그리면 작게 그리곤 하여 알아볼 수 있도록 크게 그리도록 지도하였다. 다양한색을 사용하기를 권유하였다 스포이드를 이용하여 물속에 물감을 떨어뜨려보는 활동을 진행하였는데 OO가 직접 실험을 해볼 때 스포이드를 안전하게 사용하여 떨어뜨릴 수 있도록 도와주었다.
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 만2세 1년 놀이,일상 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가 ( 8Pages )
만2세 1년 놀이,일상 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 총 8페이지 분량으로 꽉꽉채워 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 종합발달평가 또래들이 끼우기 블록을 가지고 놀이..
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 어린이집 만4세 관찰일지와 2학기 발달평가 ( 5Pages )
어린이집 만4세 관찰일지와 2학기 발달평가 입니다. 매월 작성하였으며 2학기 총평 포함입니다. 일상생활,놀이활동 영역 관찰기록 입니다 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 (7) 2학기 총평 OO는 옛날 전통 의상인 한복과 전통 음식에 대해 관심을 가지고 극 놀이를 하는 모습이었다. 직접 만든 전통 음식을 이용해서 극 놀이가 활발하게 이루어졌다. 늘 ..
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 만3세 놀이와 일상영역 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 ( 12Pages )
만3세 놀이와 일상영역 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 -..
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 만2세 1학기 3월~8월 관찰일지와 총평 10명 20페이지 ( 20Pages )
만2세 1학기 3월~8월 관찰일지와 총평 10명 20페이지 입니다. 영아들의 성향에 맞게 선택하여 수정하여 쓰시면 됩니다. 친구들이 빙글빙글 돌며 놀이하자 OO가 관심을 보이며 다가온다. OO가 빈 공간에서 몸을 움직이며 빙글빙글 돌기 시작한다. 몸을 조금 휘청이다가 스스로 균형을 잡으며 넘어지지 않는다. 교사가 다가가서 ʻʻOO야, 친구 손잡고 빙글빙글 돌아볼까요?ʼʼ 라고 묻자 옆에 있던 OO의 손을 ..
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