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 독일 지방자치단체의 사무, 독일 지방자치제도의 형태 ( 9Pages )
독일 지방자치단체의 사무, 독일 지방자치제도의 형태 목차 독일 지방자치단체의 사무와 지방자치제도의 형태 I. 독일 지방자치단체의 사무 1. 법적 근거 2. 지방자치단체 사무 구분 1) 사무 성격에 따른 분류 2) 사무 주체에 따른 분류 (1) 위임사무 (2) 고유사무 II. 독일 지방자치제도의 형태 1. 전통적 형태 1) 남독일 의회 제도 2) 자치단체장 제도 3) 행정참사회 제도 4) ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 독일의 공무원 보수제도(독일공무원 보수의 구성요소 및 봉급체계) ( 12Pages )
독일의 공무원 보수제도(독일공무원 보수의 구성요소 및 봉급체계)에 대한 레포트 자료 독일의 공무원 보수제도(독일공무원 보수의 구성요소 및 봉급체계) 목차 독일의 공무원 보수제도 I. 법적 기초 II. 보수의 구성요소 1. 봉급 1) 봉급체계 A(공무원 및 군인 봉급체계) 2) 봉급체계 B(고급직 공무원 및 군 장성의 봉급체계) 3) 봉급체계 W(교수의 봉급체계) 4) 봉급체계 R(법관 검사의 봉..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 (A+)유치원 교육과정 - 6차와 7차과정 비교분석 ( 7Pages )
이 자료는 유치원 6차와 7차 교육과정의 주요 차이점을 분석한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 유치원 7차 교육과정의 기본 방향 2. 유치원 7차 교육과정의 목적과 목표 3. 유치원 교육과정 편성과 운영 (1) 다양한 교육 시간 운영 가능 (2) 교육과정 내용 체계 개선 (3) 수준별 교육 내용의 개선 및 적정화 (4) 교육과정 문서 체계 및 편성․운영 지침의 개선 4. 6..
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유치원교육과정, 유아교육과정, 7차유치원교육과정, 7차유아교육과정, 개정교육과정, 개정유치원교육과정, 유치원
 한국과 미국의 교육과정 분석 ( 2Pages )
한미교육과정비교 레포트 1조의 발표 수업을 듣고 한국과 미국의 교육과정에 대해 일목요연하게 정리할 수 있었다. 많은 준비와 노력이 엿보인 발표수업이었다. 교육과정을 우리나라에서만 국한하지 않고 다른 국가와 비교해보는 이번 수업의 주제는 다른 어느 수업보다 폭넓은 시야를 제시한 것 같아 개인적으로 참 좋았다. 2학년 때 미술교육1 수업을 들으면서 우리나라교육과정 역사, 목적, 내용 등..
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 독일의 정당제도(독일정당제도의 특성과 현황-기독교민주당,기독교사회당,사회민주당,자유민주당,녹색당,민주사회당) ( 8Pages )
독일의 정당제도(독일정당제도의 특성과 현황-기독교민주당,기독교사회당,사회민주당,자유민주당,녹색당,민주사회당)에 대한 레포트 자료 독일의 정당제도(독일정당제도의 특성과 현황-기독교민주당,기독교사회당,사회민주당,자유민주당,녹색당,민주사회당) 목차 독일의 정당제도 I. 정당 제도의 특성 II. 정당 현황 1. 기독교민주당(기민당/ CDU) 2. 기독교사회당(기사당/ CSU) 3. 사회민주당(..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 국가배상 손실 보상제도 ( 7Pages )
Ⅰ. 序  Ⅱ. 獨逸에 있어서의 國家賠償制度와 損失補償制度의 竝行的 發展 1. 損失補償制度의 發展過程 2. 國家賠償制度의 發展過程 Ⅲ. 公法上의 損失塡補制度의 欠缺과 犧牲補償請求權의 違法․無責의 公權的 侵害에의 適用 Ⅳ. 收用類似 侵害와 收用的 侵害理論의 成立 背景 Ⅴ. 收用類似 侵害와 收用的 侵害 制度 1. 收用類似 侵害 2. 收用的 侵害 3. 兩者의 區別 Ⅵ. 收用類似 侵害와 收用..
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사회과학
 독일의 공무원 보수제도(독일공무원 보수의 구성요소 및 봉급체계) ( 12Pages )
독일의 공무원 보수제도(독일공무원 보수의 구성요소 및 봉급체계) 목차 독일의 공무원 보수제도 I. 법적 기초 II. 보수의 구성요소 1. 봉급 1) 봉급체계 A(공무원 및 군인 봉급체계) 2) 봉급체계 B(고급직 공무원 및 군 장성의 봉급체계) 3) 봉급체계 W(교수의 봉급체계) 4) 봉급체계 R(법관 검사의 봉급체계) 2. 가족수당 3. 특별수당(상여금) 4. 기타 수당 1) 직위수당 2) 직무수..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 영유아프로그램 - 2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교] ( 5Pages )
2개의 교육프로그램을 비교하시오.[몬테소리 교육 프로그램과 발도르프 교육 비교] Ⅰ. 몬테소리 교육 프로그램 마리아 몬테소리는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물이다. 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 시작하였다. 지능이 낮은 유아를 정상적인 유아들과 다름없이 학업 성취에 도달할 수 있도록 하기 위한 원리가 무엇인..
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 (A+ 레포트) 부모교육이론인 STEP과 APT 프로그램 비교 분석 ( 9Pages )
이 자료는 부모교육이론인 STEP과 APT 프로그램을 비교하여 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 부모교육에 대하여 (1) 부모교육의 정의 (2) 부모교육의 필요성 2. 부모교육의 발전과정 3. STEP 부모교육 프로그램 (1) 이론적 배경 (2) 교육목적 및 목표 (3) 교육방법 4. APT 부모교육 프로그램 (1) 이론적 배경 (2) 교육목적 및 목표 (3) 교육방법 5. STEP..
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부모교육, STEP, APT, 부모역할훈련, 부모역할훈련프로그램
 유아교육학 - 교육과정 접근 3가지 유형 비교[유아교육 프로그램의 이론적 배경이 된 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 비교, 분석] ( 9Pages )
유아교육학 - 교육과정 접근 3가지 유형 비교[유아교육 프로그램의 이론적 배경이 된 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 비교, 분석] 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 유아교육과정의 세가지 접근법 비교 (본론) 이론적 근거의 측면에서 1. 성숙주의적 유아교육과정의 접근법 2. 환경주의적 유아교육과정의 접근법 3. 구성주의(상호작용주의)적 유아교육과정의 접근법 교육목표 측면에서 1. 성숙주의적 접근법의..
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 6_7차 교육과정 비교 ( 6Pages )
6․7차 교육과정 비교 우리 나라는 제1차 교육 과정이 시행되면서 지금까지 6차에 걸쳐 교육 과정이 개편되었고, 이제 제7차 교육 과정이 탄생되어 시행 단계에 접어들었다. 이러한 단계는 외국어 교육에서 역시 지금의 현대 사회의 교통과 통신 수단의 발달로 지구 전체가 하나의 거대한 공동체로 변화되면서 국제화, 개방화, 정보화 시대가 열리고 있고 우리 나라도 외교 관계의 확대, 학문과 산업 기술..
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교육학
 독일의 보족성 원칙과 보조금 제도 ( 5Pages )
독일의 보족성 원칙과 보조금 제도 목차 *독일의 보족성 원칙과 보조금 제도 Ⅰ. 보족성의 원칙 Ⅱ. 보조금제도 *참고문헌 *독일의 보족성 원칙과 보조금 제도 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 서양사회와 문화 - 독일의 연방주의와 지방자치제도 ( 15Pages )
독일의 연방주의와 지방자치제도 연방제와 지방분권 목 차 1. 머리말 ··· 1 2. 독일의 연방주의 ··· 2 (1) 연방주의란 ··· 2 (2) 연방주의의 역사 ··· 2 (3) 연방 16개 주 ··· 3 (4) 연방주의 구성 ··· 6 3. 연방정부와 주정부 ··· 7 (1) 재정계획 및 형평 ··· 7 (2) 세입의 분배 ··· 8 (3) 업무 분담 ··· 8 4. 독일의 헌법기관 ··· 9 (1) 연방정부 ··· 9 (2) 연방하원 ··· 9 ....
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 이황과 정약용 교육사상 비교 ( 7Pages )
나라교육은 그 사회가 안고 있는 인간문제를 반영하는 하나의 전형적인 제도이다. 또한 이 문제를 해결하기 위한 적극적 혹은 소극적 기능을 담당해 왔다. 선인의 교육사상을 더듬어 보고 그들의 교육사상이 현대사회에 기여하는 바를 알아보는 것은 큰 의미가 있다고 생각된다. 한국의 수많은 석학들 중에서도 특히 퇴계 이황과 다산 정약용의 교육사상을 비교해 보고, 이들의 교육사상의 현대적 의..
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 핀란드교육의 역사,핀란드 교육의 특징 및 장단점,핀란드와 우리나라 교육비교 ( 35Pages )
Finland INDEX INDEX 핀란드 교육의 역사 핀란드 교육개혁의 씨앗은 제 2차 세계대전 뒤에 뿌려졌다. 1944년 전쟁이 끝나고 소련과 휴전협정을 체결, 소련과 신뢰관계를 구축하는 과정에서 교육과정을 완전하고 철저하게 정비했을 뿐만 아니라 대규모 학교 신축 프로그램을 시작하였다. 1940년대 말에 정부위원회가 3단계로 구성된 학교 위계구조의 윤곽을 새로 그리면서 개혁을 향한 첫발을 내딛었다...
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