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(검색결과 약 35,848개 중 13페이지)
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| 인간과 동물 - 인수공통감염병과 야생동물
인수공통감염병 정의 및 분류
[정의]
인수공통감염병이란[zoonosis, 人獸共通感染病]
동물과 사람 사이에 상호 전파되는 병원체에 의하여 발생되는 전염병을 말한다
[분류]
장출혈성대장균감염증(enterohemorrhagic E. colibacillosis)
일본뇌염(japanese encephalosis)
브루셀라증(brucellosis)
탄저(anthrax)
공수병(hydrophobia)
조류인플루엔자 인체감염증(.. |
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| 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기
슬기로운 생활 교수․학습계획안
단원(제재) : 5. 자연과 함께해요. (3/6)
주 제 : 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기
일 시
장 소
학 반
1학년
발표자
1. 수업 안내
단 원
5. 자연과 함께해요
교 과 서
64-65쪽
(재구성)
학습주제
․ 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기
(상호작용 과제를 통한 기초탐구력 기르기)
차 시
3/6
학습목표
․ 여.. |
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| 식물이 생태계에 미치는 영향
생태계란
지구상에는 모든 생물이 물리적 환경과 상호 작용 하며 살아가고 있다. 생태계란 영국의 A.G.탠슬리에 의하여 1935년 제창된 용어로, 자연의 있는 그대로의 상태를 인식하기 위해서는 이것들 상호간의 관계를 지닌 생물과 무기적 환경을 하나로 통합해야 한다는 것으로 탠슬리가 제창한 개념이다. 생물과 그들이 맺고 살아가는 물리적 환경을 포함한다. 물리적 환경.. |
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| CCS(Carbon capture and storage)의 현황 및 중요성
발표내용
지구온난화의 영향 및 대책
CCS (Carbon Capture and Storage)
CO2 storage
결론
지구 온난화란
(地球溫暖化, global warming)
- 1972년 로마클럽 보고서에서 처음 공식적으로
지적된 현상인 지구온난화는 지구 표면의
평균온도가 상승하는 현상이다.
- 땅이나 물에 있는 생태계가 변화하거나 해수면이
올라가서 해안선이 달라지는 등 기.. |
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| 고대 잉카 문명에 대한 레포트입니다.
수원대학교 교양과목 세계문화역사여행의 레포트입니다.
[ Section. 1 잉카문명의 근원 ]
[ Section. 2 찬란한 잉카문명 ]
[ Section. 3 잉카문명의 쓸쓸한 종말 ]
잉 카 문 명
[ Section. 1 잉카문명의 근원 ]
1. 차빈 문화
페루 고원지대 북쪽에 있는 차빈 데 완타르는 페루의 첫 문화 시기를 장식한다. 이곳에서는 고고학적으로 아름답고 가치 있는 기념비적 유물.. |
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| 지구 생태계와 관련된 환경문제들,지구온난화와원인,오존층 파괴와원인,사라지는 열대림,야생 동식물의 멸종,엘리뇨현상과원인, 지구 생태계와 관련된 국제 협력,기후 변화 협약,생물종 다양성 보전 협약,바젤 협약,람사르 협약,몬트리올 의정서
지구 생태계와 관련된 환경문제들
지구 생태계 지구를 구성하는 환경에는 대기, 육지, 바다, 삼림 그리고 에너지원으로서의 태양광이나 지각 아래에 있는 마.. |
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| Ⅰ. 서론
생물계는 크게 원핵생물계, 원생생물계, 균계, 식물계, 동물계의 5대계로 이루어져 있다. 원생생물계의 정의로는 여러 가지 주장이 있지만, 현재는 단세포 또는 다세포의 진핵생물을 포함하여Protoctista로 칭하는 주장이 일반적이다. 이 설에서는 ‘배 형성, 조직분화가 나타나지 않고 파동모가 있는 경우에는 미소관이9+2구조로 배열되는 진핵생물’ 이라고 정의하고 있다. (강영희, 2008). 원생생.. |
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| 만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정)
내용이 꽉꽉 차있는 좋은 발달평가 자료입니다
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :)
만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
반 명
OO반
연령
만0세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
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| *목 차
I. 서론
II. 동물매개치료란
III. 동물매개치료의 의료적 이점.
IV. 기대효과
V. 다른 대체요법(미술치료, 음악치료, 원예치료 등)과의 차별성
※참고문헌
Ⅰ. 서론
현재 우리가 살고 있는 일상생활에서의 동물은 사람과 떨어질래야 떨어질 수 없는 가족같은 존재로 인식되어진다. 동물은 우리에게 먹을 것을 제공하고 최근 신약개발이나 생명공학을 이용한 유전 자 기능 확인 등의 다양한 분야에서.. |
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| 문화의 어원(서양에서의 문화, 고대 중국에서의 문화)
문화(Culture)를 언급함에 있어서 문화라는 글자가 어떻게 생겨났는지에 대해 먼저 검토할 필요가 있다. 어원적으로 문화라는 단어를 살펴봄으로써 지금 현재 다양하게 정의되고 있는 개념에 대하여 왜 그렇게 정의되었는지 살펴볼 수 있다. 또한 서양과 동양에서 이야기되는 부분의 차이점을 통하여 한국에서 문화를 어떻게 이해하고 있는지도 알 수 .. |
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| 해양학의 발달입니다.
고대의 해양학
적조를 일으키는 와편포 조류. 해양오염 등으로 이들이 번식하기에 적당한 조건이 되면 자연 발생한다.
바다와 관련된 모든 것을 연구하는 학문을 해양학(Oceanography)이라고 부른다. 바다에 대한 연구는 인류가 진화한 후, 인류 문명이 해안에 많이 위치하게 됨에 따라 자연히 발생했을 것이다. 물고기가 언제 어디서 많이 잡히는가를 살핀다든지, 달의 .. |
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| 생물 다양성 보전의 경제학적 분석 생물다양성을 보전하기 위한 우리의 노력
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 현상 Ⅲ. 생물다양성의 경제학적 분석 1. 생물 다양성의 공공재적 특성 2. 코즈의 정리(Cause s theorem)와 법제 개선 3. 생물다양성 보존의 게임이론(Game theory)적 접근 Ⅳ. 개선된 상태로 회복시키기 위해 1. 정부의 정책 2. 과학기술 3. 시민들의 노력 Ⅴ. 결론
차 례
10만마리
5000마리
야생호랑이의 수
유전자의.. |
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| 과학영역 개별화교육계획의 이론과 실제
Ⅰ. 특수학교 교육과정
1. 목표
1) 사물을 바르게 지각 변별하고, 기본적인 속성을 안다.
2) 자연을 탐구하는 기초적인 방법을 습득한다.
3) 자연현상에 흥미와 호기심을 가지고 탐구하려는 기초적인 과학적 태도를 기른다.
4) 과학이 우리 생활과 깊이 관련되어 있음을 알고, 이를 실생활에 활용한다.
Ⅰ단계
Ⅱ단계
Ⅲ단계
소리와 빛
∎소리구별하기
∎빛의 종류알기
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| 만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명분량 입니다.
표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만1세 평가제 어린이집 2학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,2학기 종합발달평가 포함)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경.. |
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| 인본주의 이론
1. 로저스의 이론
1) 로저스의 출생과 생애
로저스는 1902년 1월 8일 미국 일리노이 주 시카고의 교외에 있는 오크 파크에서 태어났다. 그의 부친은 성공적인 토목기사였고 안정된 기독교 가정에서 ６남매 중 넷째로 자라났다. 가족 이외에는 친구가 없어서 고교시절까지 대부분의 시간을 혼자서 독서와 사색으로 보냈다. 로저스의 아동기와 청소년기는 비교적 가족과 떨어져서 지내는 시.. |
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