|
|
|
전체
(검색결과 약 38,961개 중 13페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [다문화가정] 다문화 가정의 개념과 유형 및 지원의 개선방안, 다문화가정 자녀 교육의 문제점과 정책지원
목차
다문화가정
Ⅰ. 다문화가정의 개념과 유형
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
Ⅱ. 다문화가정 자녀 교육의 문제점
1. 언어 및 기초학력
2. 공교육 중도탈락 및 아동노동
3. 정서적 문제
Ⅲ. 다문화가정 자녀를 위한 정책 지원
1. 다문화 가정 자녀 교육지원 대책
2. 다문화 가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교폭력은 학교 현장에서 발생하는 학생의 문제에 국한되지 않는다.
학교폭력은 청소년 폭력, 또래 폭력, 학생 폭력, 집단 따돌림 등의 용어와 혼용되고 있다.
일반적으로 학교폭력을 학교 내외에서 피해자와 가해자가 모두 학생인 경우에 발생하는 폭력으로 정의하고 있다.
학교폭력은 학교 내외에서 학생들 간에 발생하는 행위이며, 학생 폭력은 학생 청소년에 의해서 학교 내외에서 발생하는 모든 폭력.. |
|
 |
폭력, 학생, 학교폭력, 학교, 청소년, 사회, 교육, 문제, 대한, 의하다, 환경, 가해, 관계, 피해, 발생, 행동, 요인, 신체, 가정, 되어다 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사지향 학습환경과 학생지향 학습환경
1) 교사지향 학습환경
교사지향 학습환경에서는 수업조직에 관한 모든 결정이 교사에 의해서 이루어진다. 학습자들은 교사의 지시에 따라 행동하게 되며 교사가 모든 학습활동의 중심이 된다. 교사가 출석하지 않은 수업은 기대할 수 없다.
- 장점 : 교사와 학생의 역할이 분명하게 정의된다는 것이다. 학생들이 지시에 순종하는 법을 배우게 된다. 교사지향 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애아동의 복지대책에 대해 알아보고 정책적인 부분에 대해서 기술하시오
1. 장애아동의 복지대책
1) 장애발생 예방정책의 강화
2) 경제적 지원 강화
3) 치료 ․ 재활서비스 시설의 확대
4) 특수교육의 확대와 다양화
5) 장애아동을 위한 재가복지서비스의 확충
6) 장애아동 가족 프로그램의 개발
7)장애아동에 대한 사회적 인식변화
2. 장애아동의 복지정책
1) 의료비지원
2) 보육지원
3) 가족지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지의 정의
학교사회복지(School Social Work)'의 개념은 국가, 시대, 학자에 따라 다소 상이하게 정의되고 있다. 먼저 학교사회복지에 관한 이론적 토대를 발전시킨 Costin(1977)에 의하면 학교사회복지는 학교가 학생 개개인의 지적 ․ 사회적 ․ 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며 이를 통하여 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성격의 장점 및 단점/지원 동기 및 포부
학생들에게 영어를 가르치며 새로운 세상을 선물해주고 싶습니다.
한 어학원에서 영어를 가르친 경험이 있습니다.
학생들에게 영어를 가르치며 새로운 세상을 선물해주고 싶습니다.
성격의 장점과 단점
낙천적인 성격으로 누구와도 쉽게 친해지고 대화를 잘 풀어가는 스타일입니다.
저의 단점으로 조금은 성급한 성격을 지니고 있다는 점입니다.
이를 통해 일의 진행.. |
|
|
영어, 학생, 통해, 공부, 어학, 단점, 가르치다, 학창시절, 가지, 성격, 성실하다, ity, 이다, sincemys, nglis, chooldays, 때문, incerity, 늘, 경험 |
|
|
|
|
 |
|
| [교육공학 리포트]
과제 제목 : 행동주의 학습 이론, 인지주의 학습 이론, 구성주의 학습 이론을 찾아 학생에게 적합한 이론을 선택하여 그 이유를 제시한다.
구분
행동주의 학습 이론
인지주의 학습 이론
구성주의 학습 이론
이론 및 주장한 학자
ⓛ연합학습-
Thorndike의 시행착오 학습
②감응학습- pavlov의 고전적 조건화
③작동학습 -Skinner의 작동적 이론
④근접 학습-Guthrie의 일회 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생의 학습 권리와 교원의 교육 권한에 관한 고찰
목차
일러두기
Ⅰ. 학습 권리에 대하여
Ⅱ. 교육 권한에 대하여
Ⅲ. 학습 권리와 교육 권한의 충돌
ⅰ. 사례와 판례
ⅱ. 나의 판단과 그 판단에 대한 근거
Ⅳ.결론
표, 그림 목차
그림1. 대법원 판결례 표지
그림2. 교육에 관한 법규범의 단계
본 글은 학습권과 교육권에 대하여 나름대로 고찰한 결과를 담은 글로써 필자는 주로 학습권과 교육권이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 관심 있는 모든 학생들이 활용할 수 있는 일반적인 심화학습활동을 제공한다.
3단계 심화학습에서 독립적 인 프로젝트를 수행할 수 있도록 학생들을 동기화시킨다.
2단계 : 영재주도 학습1단계로서 이 단계에서 교사는 다양한 학습활동이나 프로젝트 등을 개발하고, 학생들에게 자신의 능력과 학습 속도에 맞추어 학습활동을 선택할 수 있는 기회를 제공한다.
이 단계에서는 학생이 선택한 범위에서 교사가 .. |
|
|
학습, 학생, 활동, 단계, 영재, 문제, 심화, 능력, 주도, 계발, 교사, 방법, 부, 해결, 탐색, 모형, 기술, 연구, 일반, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 학습부진 및 학습장애
국어시험
학생들의 국어시험 성적
어떻게 가르쳐야 하나
공부 못하는 애들을 어떻게 하지
학생A
공부를 곧 잘했는데, 최근 들어 학교에 잘 나오지 않는다. (주3일제 자가시범 운영중)
전체적인 학업 성적이 저조하다.
공부 못하는 애들을 어떻게 하지
학생B
출석을 잘 하고 시키는 것도 열심히 하려한다.
수학 문제는 잘 풀지만, 유난히 국어시간에 교과서를 읽으라면 제대로 읽지 못.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 소비자의 과소비 문제(문제점), 취약소비자의 문제(문제점)
목차
취약소비자 및 우리나라 소비자의 문제
Ⅰ. 취약소비자의 문제
1. 청소년소비자 문제
2. 노인소비자 문제
3. 저소득층 소비자 문제
Ⅱ. 우리나라 소비자의 과소비 문제
1. 과소비문제의 원인
1) 소비지출 및 선택적 지출의 과다
2) 신형, 대형, 고급품의 무조건적 선호
2. 과소비문제의 해결방안
1) 소비생활의 계획화, 합.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
() 시험 취약 부분
시험일
목표점수
취약부분
보완사항
모의고사
점수
자주틀리는문제
참고자료
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 소비자의 과소비 문제(문제점), 취약소비자의 문제(문제점)
목차
취약소비자 및 우리나라 소비자의 문제
Ⅰ. 취약소비자의 문제
1. 청소년소비자 문제
2. 노인소비자 문제
3. 저소득층 소비자 문제
Ⅱ. 우리나라 소비자의 과소비 문제
1. 과소비문제의 원인
1) 소비지출 및 선택적 지출의 과다
2) 신형, 대형, 고급품의 무조건적 선호
2. 과소비문제의 해결방안
1) 소비생활의 계획화, 합.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전문가학습, 마인드맵학습, 문제중심학습, 개념형성학습, 놀이학습, 컴퓨터보조학습(CAI), 프로젝트학습, 집단탐구학습 분석
Ⅰ. 전문가학습
1. 전문가 활동의 발생
2. 협력학습의 특징
3. 협력학습의 원칙
1) 원칙
2) 지그소우 모형에 포함될 요소
Ⅱ. 마인드맵학습
1. 마인드맵이란
2. 마인드맵 작성법
1) 첫 번째 단계 : 아이디어 발산
2) 두 번째 단계 : 조직화
3. 마인드맵의 활용방법
1) 글짓기
2) 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
수학 교육과 학습장애학생: 특집 소개
Diane Pedrotty Rivera, Guest Editor
수학특수교육의 분야는 수학학습장애에 대한 인식이 증가하고 초중등학교 교육과정의 지속적인 본질 때문에 의미있는 성장을 겪었다. 더구나, 추후연구의 결과는 수학학습장애인이 성공적인 성인 생활에 필수적인 기본적 실용 기술에서 동료들과 같은 정도로 수행하지 못하는 경향이 있음을 지적한다.
수학학습장애, 평가, .. |
|
|
|
|
|
|
|
