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(검색결과 약 7,674개 중 13페이지)
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| 사회가 급변하고 있다는 이야기는 이제 우리가 아주 흔히 듣는 이야기이며, 사회변동이 사회학 개론에서 가장 먼저 강의될 만큼 중요한 주제이기도 하다. 그러나 21세기 정보화 사회의 눈부신 기술발전 속에서 살고 있으면서도 우리의 일상 생활에서는 여전히 이전 세대와 다르지 않은 사고방식이나 생활양식들이 그대로 유지되고 있기도 하고, 실생활에서 사회의 변화를 쉽게 체감하지 못하는 경우들도 존.. |
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| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
듣· 말 ( 1 / 4 )차시
학습형태
개별활동, 짝 활동
수업모형
반응 중심 학습 모형
학습주제
이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기
학습자료
교사] 듣기 및 그림 자료
학생] 교과서,.. |
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| 바바라 G. 워커-흑설공주이야기
▶작품소개
▶작가소개
▶책을읽고
▶작품소개
흑설공주이야기
원제 : Feminist Fairy Tales
저자 : 바바라 G. 워커
흑설공주 말 그대로 백설공주의 페러디 라고 할수 있다. 그러나 기존의 백설공주는 남성의 시각에서 쓴 여성에 대한 편견들로 가득차 있을 지도 모른다. 계모는 못생겼고 그래서 아름다운 주인공을 질투하며 항상 악녀로 설정되는 등 여성에 대한 편견을 여.. |
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| 도입, 요약, 결어로 구분하여 도입은 환기 차원의 글, 책 전체 개략 등을 담고 있습니다. 요약에서는 책의 내용을 바탕으로 3년간의 십자군 전쟁 과정을 정리하였습니다. 마지막 결어에서는 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다.
십자군 이야기 1을 읽고
도입
세계사 교과서로 배우는 십자군 이야기는 참 재미없었는데, 시오노 나나미의 『십자군 이야기 1』은 다양한 캐릭터를 가진 제후들을.. |
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| 일본의 하치이야기를 바탕으로 헐리웃에서 리메이크한 영화 하치이야기를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 .. |
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| 일곱 빛깔 독도 이야기
동화 페이지와 지식 페이지로 나누어 독도에 대해 알고 배우고 실천해야 할 것을 풍부하게 담았다. 독도를 아는 것은 우리 자존심을 지키는 일임을 깨닫게 해준다. 독도에 대해 풍부한 관심과 사랑을 가짐으로써 우리나라의 새로운 역사를 써내려가도록 인도하고 있다. 아울러 독도에는 오래된 역사, 아름다운 자연, 힘찬 삶, 부푼 꿈, 찬란한 미래, 그리고 뜨거운 애국심이 살아 숨.. |
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| 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어요.
교과서
( 10/14 )차시
학습형태
전체 학습
수업모형
문제 해결 모형
학습주제
이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알기.
학습자료
교사] PPT, 실물 화상기, 학습지
학생] 교과서
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| 파인만의 여섯가지 물리 이야기 를 읽고
교수님이 올려주신 에세이 목록 중에 읽어 본 것이 한 개도 없어서 어떤 책을 읽을지 고민을 하다가 원래 글쓰는 재주도 부족하고 책읽기를 싫어해서 이왕이면 쉽고 재밌는 책을 찾아 읽을려고 인터넷 검색을 해봤습니다.
검색을 통해 파인만의 여섯가지 물리 이야기 라는 책이 에세이에 적합한거 같아서 책을 읽기 시작했는데 처음에는 에세이라는 과제 때문에 의.. |
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| 소설 벌레이야기와
영화 밀양 비교
Ⅰ내용비교
Ⅱ등장인물비교
Ⅲ제목비교
Ⅳ한국적인요소
Ⅴ주제비교
Ⅵ결론
목차
Ⅰ내용비교[밀양으로 오는 신애]
남편이 죽은 후
피아니스트인
신애(전도연)는
아들 준과 함께
남편의 고향인
밀양에 도착할무렵
차가 고장나고
카센터에서 일하는
종찬(송강호)은
차를 고치려하지만
고치지못하고
렌터카를타며
함게온다
Ⅰ내용비교[종찬의 신애사랑]
신애는 밀양에
피아노학원을 |
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| 마시멜로이야기
이 책의 주인공인 찰리와 조나단이 있다. 찰리는 재벌인 조나단의 운전사이며, 조나단의 이야기를 들으면서 새롭게 변해가는 인물이다.
또 다른 인물인 조나단의 재벌로써, 찰리에게 성공하는 교훈들을 알려주는 인물이다.
처음시작은 찰리가 햄버거를 먹는 것으로 시작한다. 조나단은 찰리가 마쉬멜로를 먹고 있다고 비유하면서 말하고, 마쉬멜로의 뜻을 알려준다.
조나단은 4살무렵 한 .. |
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| 4-1)국어-5.감동의메아리-(2)좋은느낌오래오래-이야기읽고_인물에게편지쓰기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 다섯째마당. 감동의 메아리
본시주제 : 이야기를 읽고, 인물에게 편지쓰기
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 다섯째 마당. 감동의 메아리 2. 좋은 느낌 오래오래(4/9)
Ⅱ. 단원의 개관
가. 교재관
다섯째 마당.. |
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| 6)국어(말듣쓰)-3.삶의무늬-이야기를 극본으로 완성하고 연극하기
( 국어과 ) 교수․학습 과정안
단 원
3. 삶의 무늬
주 제
이야기를 극본으로 완성하고 연극하기
일 시
대 상
6학년
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석
1. 대상 ---
3
2.국어과 영역별 학습 선호도 조사---
3
3. 분석 및 대책---
3
Ⅱ. 수업의 설.. |
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| 3-1)국어-이야기의 세계-이야기의 흐름에 다른 인물의 말투
국어과
교수․학습 과정안
단 원
7. 이야기의 세계
일 시
협 의 장 소
대 상
수 업 자
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
Ⅰ.
들어가며
1. 수업 연구 주제
이야기의 흐름에 따라 인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알기
2. 수업자 의도
2007 개정 국어과 교육과정에서는 다매체 시대 속 언어 사용 환경의 변화를 반영하여 매체 언어를.. |
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| 신화의 본질과 기능
신화의 본질 규정
신을 인간과는 다른 존재라고 한다면, 보편성을 갖기 어렵다.
신과 인간을 굳이 구별하지 않고 양자를 겸한 존재를 인정한다면, 신에 관한 이야기의 의의는 걷잡을 수 없이 약화된다.
신에 관한 이야기
원인론적(aetiological) 이야기가 신화라는 뜻.
19세기까지 널리 인정되던 견해이나, 타당성의 한계가 있다.
원인론적 이야기들 중에서도 신화로 볼 .. |
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| [로마인 이야기 1]
-로마는 하루아침에 이루어지지 않았다-
우선 이 책을 다 읽고 난 후 처음 드는 생각은 ‘역시 로마는 하루아침에 이루어지지 않았구나.’ 하는 것이었다. 로마인 이야기 1권은 로물루스가 기원전 753년에 로마를 건국했다는 전설부터 시작해서, 기원전 270년에 지금의 이탈리아 반도를 통일했다는 역사적인 사실까지 기록이 되어 있는 책이다.
그리스와 로마에 대해서는 말로만 많이 .. |
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