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| 6)사회-대한민국의 발전-을사조약 이후의 항일의병운동의 여러 모습 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 대한민국의 발전
1) 나라를 되찾기 위한 노력
교과서/차시
사회 102~107쪽 (2/14)차시
사탐 104~111쪽
학습형태
전체 활동→개인 활동→전체 활동
수업모형
추체험 역사학습
학습주제
을사조약 이후의 항일의병운동의 여러 모습 알기
학습목표.. |
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| 3)도덕-나라를 사랑하는 마음-나라의 소중함과 나라를 사랑하는 일(중안)
결재
지도교사
협력교사
도덕과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교과서
94~99쪽(2/5차시)
생·길 94~99쪽
학습형태
개별 학습
수업모형
가치 판단 중심 모형
학습주제
나라의 소중함과 나라를 사랑하는 일
학습자료
PPT 사진 자료, 학습지
학습목표
나라의 소중함을 깨닫고 나라를 사랑하는 일.. |
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| 2학기 만2세 영아 관찰일지 입니다.
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 발달평가를 작성하였습니다.
관찰기간: 9월~2월
1. 관찰내용
- 기본생활습관
- 발달평가
2. 관찰내용
- 신체운동
- 발달평가
3. 관찰내용
- 의사소통
- 발달평가
4. 관찰내용
- 사회관계
- 발달평가
5. 관찰내용
- 예술경험
- 발달평가
6. 관찰내용
- 자연탐구
- 발달평가
그림.. |
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| [결혼은 미친 짓이다]를 보고
1. 서론
어제 영화계 선배 한 분과 술을 마셨다.
그 분은 이미 두 자녀를 둔 중년으로 세편 이상의 영화에서 프로듀서를 했던 분이다.
그 분이 짐짓 진지한 표정으로 함께 술을 마시던 일행에게 당부했다.
결혼은 서두를 필요가 없어. 이 사람 저 사람과 지겹도록 사기고 지겨워 미치겠다 싶을 때 결혼해도 늦지 않다 이 말이야...
일행 중 몇몇은 지겹도록 사귀는 것 자체.. |
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| 마당을 나온 암탉을 읽고
책표지의 닭 모습이 매우 안타깝고 불쌍해 보였다. 하지만 왠지 모르게 자부심이 가득한 표정도 보인다. 도대체 이 닭에게는 무슨 일이 있었던 걸까 궁금하다는 생각이 들었고 두 모습을 가진 책의 주인공에 대해 알고 싶다는 생각을 하게 되었다.
이야기의 주인공은 ‘잎싹’이다. 잎싹은 알을 낳는 암탉이다. 하지만 잎싹은 자기가 낳은 알을 품지 못한다. 왜냐하면 잎싹이 사는 .. |
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| 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려.. |
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관심, 표현, 교사, 놀이, 활동, 가지, 모습, 보이다, 친구, 신체, 탐색, 소리, 보이, 사용, 참여, 말, 감, 또래, 즐기다, 시도 |
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| 만2세 1년 관찰일지 및 총평 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
점심 먹은 후 “선생님 쉬하고 싶어요.”라고 이야기를 하며 화장실을 갔다. 낮잠시간에 잠을 자지 않고 누워 노래를 부르며 이불을 발로 차며 장난을 치고 있었다.
놀이활동
친숙한 낱말의 발음에 흥미를 가지고 들어보고, 다양한 말소리의 차이를 구분한다. 낱말을 듣고 사물이나 사람을 잘 찾으며 2수준의 범.. |
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| 만5세 1년치 관찰일지와 총평 입니다.
유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기,2학기 총평도 작성하였습니다.
1. 3월 일상생활
2. 4월 놀이활동
3. 5월 놀이활동
4. 6월 일상생활
5. 7월 놀이활동
6. 8월 놀이활동
7. 1학기 총평
1. 9월 일상생활
2. 10월 놀이활동
3. 11월 놀이활동
4. 12월 일상생활
5. 1월 놀이활동
6. 2월 놀이활동
7. 2학기 총평
음악과 노래에 대한 흥이 많고 즐.. |
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| 만2세 2학기 (9월~2월) 관찰일지 10명분이며 각 영아마다 발달종합평가도 작성하였습니다.
일상생활과 놀이활동으로 구분하여 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 발달종합평가
OO가 자신의 신발장 위치를.. |
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| 3)미술-3. 대한 제국을 선포한 뜻은 - 친구의 얼굴을 여러가지 색으로 그리기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 대한 제국을 선포한 뜻은
교과서
38-39(3,4/4차시)
학습형태
개별학습
수업모형
표현중심모형
학습주제
친구의 얼굴을 여러 가지 색으로 그리기
학습자료
색연필, 싸인펜, 도화지
수채용구, 크레파스 등
학습목.. |
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| 비언어적인 의사소통의 종류와 구체적인 기법을 설명하시오
한 사람이 자신의 생각이나 감정을 상대방에게 전달하는 데는 언어를 통해서만 이루어지는 것은 아니다. 언어적 메시지 외에 손짓, 얼굴표정, 목소리, 자세 등의 비언어적 의사소통도 의사소통의 중요한 유형이다.
언어적 유형은 말, 글, 그림 등 인간이 자신의 생각과 감정을 전달하는 데 공식적으로 합의한 상징들을 말한다.
말이나 글 등은 한.. |
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| 아동의 의사소통능력 발달
인간의 의사소통능력의 발달은 매우 일찍이, 언어를 사용할 수 있기 이전부터 발달하기 시작한다. 울음, 미소, 표정, 몸짓, 응시 등은 언어 전단계의 영아가 갖는 중요한 의사소통수단이다. 이들 언어 이전의 의사소통수단은 언어가 획득된 뒤에도 소멸되는 것이 아니라 흔히 신체언어라 지칭되는 강력한 의사소통수단으로 성인기까지 지속된다.
아동이 언어를 구사하기 시작하면.. |
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| 동기 결여 및 조직 내 좌절감에 대한 대책
1. 들어가며
조직 내에서 동기가 결여되었거나 의욕을 상실한 사람은 흔히 보디랭귀지나 표정, 겉모습에서 그의 속마음을 드러내곤 한다. 즉 이러한 동기 상실이나 좌절감은 일단 외부로 어떤 형태로든 표출되기 마련이다. 따라서 이 부분에 대한 대책을 세우기 위해서는 의욕을 상실한 사람의 외적인 특징을 간파하는 것이 중요하다.
우리는 분주한 일상과 스.. |
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| [집단사회복지실천] 사회적 상호작용(의사소통)
사회적 상호작용이란 사람 간의 접촉이 참여자의 태도와 행동의 변화를 초래하는 역동적 힘의 상호작용을 의미하는 용어이다.
이때 의사소통(communication)은 사회적 상호작용의 가장 핵심적인 부분이다. 이것은 정보, 태도, 감정 그리고 다른 메시지가 전달되고 받아들여지며 해석되고 반응하게 되는 복잡한 사회적 과정이다.
사람들은 의사소통을 함에 있.. |
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| TV-cf “행복한 야채”편 CJ(주) 다시다 순“
▶제품설명(다시다 순의 탄생배경)
다시다는 국내에 있어서 종합조미료의 시대를 연 최초의 조미료이다. 화학조미료가 일반적이었던 70년대 중반에 쇠고기, 마늘, 양파 등 천연 양념을 이상적으로 배합하여 천연조미료를 탄생하였으니 이것이 바로 오늘날 조미료의 대명사로 불리 우고 있는 ‘다시다’이다.
이런 다시다 에는 수십 여 연간 일관성 잇게 이끌어져 .. |
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