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 보육시설운영계획서 ( 1Pages )
보육시설 운영계획서 (기관명 :) 1. 보육현황 시설 구분 보육정원 보육아동수 종사자현황 비고 소계 2세 미만 2세 3세 이상 계 법정 저소득 아동 기타 저소득 아동 만5세무 상 보육 일반 아동 계 원장 보육 교사 기타 계 ○국공립 ○민간 -개인 -단체 -법인 ○직장 ○가정 2. 보조사업에 소요되는 경비의 사용계획 (단위천원) 구분 재원별 부담계획 비고 사업량 (개소, 명) 계 국고 보조 지방비 보조 자부..
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 표준보육과정과 유치원 7차 교육과정 비교분석 ( 3Pages )
표준보육과정과 유치원 7차 교육과정 비교분석 [목 차] Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 Ⅲ 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ 서론 한 국가의 보육과정은 그 나라 보육의 방향을 규정하고 미래의 국가경쟁력인 능력 있는 민주 시민 양성의 초석이 되기 때문에 선진국들은 국가수준의 보유과정 개발과 개선에 꾸준한 노력을 경주하고 있는 실정이다. 우리나라의 경우 보육정책은 1990년대 초부터 추진되었으나 만 0세에서 5세까지 6개 연..
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 놀이방 4주간 보육실습일지(전북익산시, 보육실습기관현황, 주간보육계획안, 보육실습일지, 실습생소감, 지도교사평가) ( 29Pages )
직접 작성한 실습일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 주간교육계획안 2. 보육실습일지 3. 실습기간 및 기관현황 등원 및 자유활동 놀이방 친구들 도착하여 사물함에 가방을 넣고 자유활동 시간을 가짐. 이야기를 나누기 주말지낸 이야기를 주제로 꼬꼬반 친구들이 가족과 함께 보낸 이야기를 하였다. 즐거운 간식시간 친구들이 손을 깨끗이 닦고 식탁에 앉아서 예쁜 손하며 참외를 개..
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놀이방, 보육현장실습, 전북익산시, 보육실습, 보육실습기관현황, 주간보육계획안, 보육실습일지, 실습생소감, 지도교사평가
 법인보육시설과 민간보육시설 및 가정보육시설의비교및차이점 ( 6Pages )
법인보육시설과 민간보육시설 및 가정보육시설의 비교 및 차이점 가. 정의 -국.공립보육시설이란국가와지방자치단체가설치운영하는시설 지역주민 자녀를보육아동 정원의50%이상보육하는 시설 -법인보육시설이란“사회복지사업법”에의한사회복지법인이설치운영하는시설 -민간보육시설이란사회복지법인이아닌법인,단체또는개인이설치운영하는 시설로서 직장 가정보육시설 또는 부모협동 보육시설이
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법인보육시설, 민간보육시설, 가정보육시설, 보육시설 비교
 [교육심리학] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여 - 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 ( 6Pages )
[교육심리학] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여 -이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할- 목 차 1. 스키너의 행동수정기법 2. 반듀라의 사회학습이론 3. 스키너와 반두라 비교 4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 참고문헌 1. 스키너의 행동수정기법   1) 스키너 상자 실험과 조작적 조건화 스키너는 자극이나 특수한 조건에 의해 어떤 반응이 유발되는가에 대한 ..
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 [인간행동과 사회환경] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여 - 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 ( 5Pages )
[인간행동과 사회환경] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여 - 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 목 차 1. 스키너의 행동수정기법 2. 반듀라의 사회학습이론 3. 스키너와 반두라 비교 4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 참고문헌 1. 스키너의 행동수정기법 1) 스키너 상자 실험과 조작적 조건화 스키너는 자극이나 특수한 조건에 의해 어떤 반응이 유발되는..
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 [보육환경] 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대해서 알아보고 본인의 생각을 쓰시오 ( 6Pages )
[보육환경] 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대해서 알아보고 본인의 생각을 쓰시오 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아를 위한 적절한 보육환경 2. 보육환경 구성 시 고려할 사항 3. 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대한 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 영유아기는 인생의 어느 시기보다 주변 환경의 영향을 많이 받는 시기이다. 보육시설 환경은 영유아의 발달에 적합하고 안전하며 위생적..
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 표준보육과정의 필요성과표준보육과정에의한보육시설운영과실제 ( 5Pages )
표준보육과정의 필요성과 표준보육과정에 의한 보육시설 운영과 실제 1. 표준 보육과정의 필요성 영유아 교육프로그램의 질은 전문적 기준에 어느 정도 부합되는지에 따라 결정된다. 영 유 아를 대상으로 한 프로그램은 그것이 기관프로그램중심이든 가정 중심프로그램이든 영유 아발달 이론에 근거해야 하며 영유아보육과정에서 인정되는 실제적 방법에 따라야만 한 다. 프로그램의 질적 수준을 나..
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표준보육과정, 표준보육, 표준보육과정의 필요성, 보육시설 운영
 보육학개론a+ - 보육시설 평가인증제도에 대해서 ( 15Pages )
보육시설 평가인증제도 목차 1.평가인증제란 1) 평가인증제의 개념 2) 평가인증의 필요성 3) 평가인증의 목적 2. 보육평가인증제도 도입경과 3. 평가인증제 추진 현황 4. 평가인증 과정 1) 참여신청 2) 자체점검 3) 현장관찰 4) 인증심의 5) 사후관리 6) 재참여 5. 평가인증지표 1) 평가인증지표란 2) 지표 개발 3) 지표의 구성 4) 40인 이상 평가인증지표 5) 39인 이하 평가인증지표 ..
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 [보육학개론] 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대해서 알아보고 본인의 생각을 쓰시오 ( 3Pages )
[보육학개론] 영유아를 위한 적절한 보육환경에 대해서 알아보고 본인의 생각을 쓰시오. 현대사회는 정보화, 과학화 등 끊임없이 변화되는 현실 속에서 유아교육에 대한 관심이 그 어느 때보다도 높아지고 있는 것은 부인할 수 없는 실정이다. 공교육과 사교육이 제공하는 보육서비스에 대한 균형적인 발전과 질 관리 등에 어려움을 초래하여 정부차원에서 문제점을 해결하고 대책을 강구하기 위해 ‘보육..
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 보육교사의 자질과 역할 ( 15Pages )
Ⅰ. 서론 --- 2 1. 창의성이란? / 2 Ⅱ. 본론 --- 3 1. 창의성의 구성요소 / 3 ~ 7 1) 민감성 / 3 2) 상상력 / 4 3) 유창성 / 5 4) 융통성 / 5 ~ 6 5) 정교성 / 6 6) 독창성 / 7 2. 보육교사의 자질 / 7 ~ 9 1) 전문적인 자질 / 8 ~ 9 2) 인간적인 자질 / 9 3. 보육교사의 역할 / 9 ~ 12 1) 양육자로서의 역할 / 11 2) 교수자로서의 역할 / 11 3) 상호작용자(..
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보육교사, 보육교사 자질
 아동복지론 - 놀이방의 문제점과 견해 ( 2Pages )
아동복지론 - 놀이방의 문제점과 견해 1. 놀이방이란 놀이방은 영유아보육법상 가정보육시설에 해당하는 시설입니다. 일반 단독 건물로 되어 있는 교육용 건물이 아니라 일반 아파트나 열립주택 등에서 보육을 목적으로 개설하는 시설을 뜻하는 것이다. 보육할 수 있는 연령층은 0세~12세까지를 보육할 수 있지만 보편적으로 만 0세~만2세 정도의 영아들을 보육하고 있고, 아파트가 되었건 열립주택이 ..
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 보육교사 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] ( 2Pages )
1. 들어가는 말- 꽃이 마음껏 필수 있게끔 만드는 정원사처럼. 2. 성장과정 - 스스로의 교훈을 차분히 세우면서. 3. 성격소개 - 위기는 또 다른 기회일 뿐. 4. 학창시절 및 경력사항 - 끊임없이 진화하는 제 모습을 반복하면서. 5. 지원동기 및 입사 후 포부 - 아이들에게 해맑은 미소와 소중한 꿈을 키워주는 모습. 6. 맺은 말- 강한 열정이 없다면. [※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준] ◆ ..
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 아동복지 보육사업, 보육시설, 외국의 보육제도, 보육사업 현황과 개선방안 ( 13Pages )
아동복지 보육사업, 보육시설, 외국의 보육제도, 보육사업 현황과 개선방안 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 1 보육사업의 개념 2 보육사업의 역사 3 보육사업의 종류 및 기능 1.보육사업의 종류 2.보육사업의 기능 4 보육시설 종사자의 역할 1.보육시설 종사자의 종류 2.시설장의 역할 3.보육교사의 역할 5 외..
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아동복지, 보육사업, 보육시설, 외국의보육제도, 보육사업개선
 만2세 9월-2월 (2학기) 관찰일지 및 2학기 총평 (평가인증 통과) ( 6Pages )
만2세 9월-2월 (2학기) 관찰일지 및 2학기 총평 입니다. 놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 있자 교사가 “OO야! 젓가락으로 장난하지 않고 부지런히 먹어요” 라고 말하자 움직이..
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