전체 (검색결과 약 39,817개 중 14페이지)

 (사회복지행정) 사회복지조직의 기획과 의사결정 요약정리 ( 5Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 기획의 정의 2. 기획의 특성 3. 기획과 계획 4. 기획의 필요성 5. 기획의 유형과 과정 6. 기획의 과정 7. 기획에 활용되는 기법 8. 의사결정 9. 의사결정 기법 10. 의사소통/의사전달 1. 기획의 정의 조직의 목표를 달성하고자 하는 행동으로 실행하기 전에 무엇을 어떻게 할 것인가를 결 정하는 것으로 체계적인 사고와 조사, ..
리포트 > 사회과학 |
사회복지행정, 사회복지조직, 사회복지조직기획, 사회복지조직의사결정, 사회복지의사결정
 명상의 과학적 근거와 3가지 명상법을 선택하여 각각 3일 이상 수행하고 그 경험을 기술하시오 ( 5Pages )
심리학개론 주제: 명상의 과학적 근거와 3가지 명상법을 선택하여 각각 3일 이상 수행하고 그 경험을 기술하시오 Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 명상의 과학적 근거 1) 긍정 효과 2) 신체적 변화 2. 내가 행한 명상법 설명 1) 지감명상 2) 자아성찰명상 3. 수행경험 1) 손지감 2) 단무 3) 자아성찰 Ⅲ. 맺음말 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 서론 명상, 일반인들이 흔히 하지 않는 것이라 볼 수 있을 것이다. 기본적인 의미를 파..
리포트 > 인문/어학 |
방송통신대학교, 심리학개론, 명상의 과학적근거, 명상법
 성균관대학교 무역학과_학원계획서 ( 2Pages )
학 업 계 획 서 Study Plan 2011학년도 후기 구 분 Type of Application 신입학( ) 편입학( ) Initial attendance Transfer 과 정 Type of applicant 석사( ), 박사( ), 석․박사통합( ) Master, Doctorate, Master Doctorate 지원학과 Major 무역학과 성 명 Name ※ 입학후의 학업에 대한 계획을 다음 항목별로 기술하십시오.(전체 2 ~ 3매 정도) Describe your study plan according to headings below.(..
리포트 > 기타 |
 한국가족의 특성 ( 16Pages )
한국가족의 특성 Ⅰ. 변화하고 있는 한국의 문화가치 한국은 전통적이며 독특한 문화를 가지고 있다. 그러나 현대사회에서 의․식․주의 생활에서 많은 것들이 변화하고 있는 것을 쉽게 볼 수 있다. 그리고 우리는 전통적인 집단주의 문화가치를 그대로 전수하는 것이 있고, 서양의 개인주의적 문화가치를 수용하는 것이 있고, 한국적인 것과 서양의 것을 혼합하여 새로운 것을 만들어내는 것 등을 볼 수 있..
리포트 > 생활/환경 |
 [물리치료] 실행 장애[dyspraxia]에 관해서 ( 5Pages )
실행 장애(dyspraxia) ※ 실행이란 실행(praxia)이란 익숙하지 않은 운동과제를 계획하는 능력이며 감각통합의 주요감각인 촉각, 고유수용감각, 전정 감각계에서 받아들인 정보를 환경 내에서 뇌가 개념화 또는 조직화 하여 일어나는 행동을 받아들임으로써 일어나는 것이다. 실행에는 개념화(ideation), 계획(planning), 실행(execution)의 3가지 요소로 이루어져 있다. 실행장애란 실행 장애(dysprax..
리포트 > 의/약학 |
 자기효능감을 높이는 방법 ( 3Pages )
자기효능감을 높이는 방법 제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~! 1. 자기효능감 이론 2. 자기효능감을 높이는 방법 3. 자기 효능감의 장점 1. 자기효능감 이론 2. 자기효능감을 높이는 방법 3. 자기 효능감의 장점 2. 자기효능감을 높이는 방법 특정한 문제를 자신의 능력으로 성공적으로 해결할 수 있다는 자기 자신에 대한 신념이나 기대감이다. 높은 자기 효능감은 과제..
리포트 > 사회과학 |
자기효능감, 자기효능감이론, 자기효능감향상방법
 [다중지능이론]가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오 ( 2Pages )
다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오. 교사 및 교과 내용 중심으로 이루어져 왔던 예전의 교육방식은 지적 교육에만 편중되어 언어적 능력과 논리-수학적 능력이 뛰어난 학생들을 학업에서 성공한 학생으로 평가해왔다. 이러한 문제를 보완하기 위한 방법으로 가드너가 제시한 다중지능이론이 있는데 이 이론은 사람마다 성격이나 외모가 다르듯이 각각의 지능이 가지는 강점과 성향이 다르다..
리포트 > 교육학 |
다중지능이론, 가드너, 교육적시사점, 시사점
 모성실조 환경과 유아 발달과의 관계에 대해 기술하시오 ( 3Pages )
모성실조 환경과 유아 발달과의 관계에 대해 기술하시오 서론 본론 1.모성실조의 개념 2.모성실조의 원인적 상황 3.모성실조아들의 특징 4.모성실조와 유아발달과의 관계 결론 참고문헌 모성실조 환경과 유아 발달과의 관계에 대해 기술하시오 서론 자녀의 성장발달에서 차지하는 어머니의 역할의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않을 만큼 크다. 유아가 태어나서 최초로 경험하는 생활환경은 가족환경..
리포트 > 교육학 |
모성실조, 유아발달, 모성분리, 모성결핍
 대인관계심리학 ( 38Pages )
대인관계 심리학 대인관계에서의 기본태도 나 ≠ 타인 대인관계시 인간의 유형 Power형 Love형 Freedom형 사회적 영향의 원칙 다수의 원칙 권위의 원칙 상호성의 원칙 호감의 원칙 희귀성의 원칙 일관성의 원칙 대인관계에 영향을 미치는 요소 근접성 매력 유사성 친숙성 여과이론 대인 기술 비언어적 대인 기술 얼굴표정 인간의 기본적인 정서를 표현하는 가장 주된..
리포트 > 교육학 |
대인관계심리학, 대인관계기법, 대인관계유형, 대인관계의기술, 대인공간, 대인관계에영향을미치는요소, 사랑의종류
 유아기 정서발달, 자아 및 성역할발달 ( 2Pages )
유아기 정서발달, 자아 및 성역할발달 유아기의 정서는 자주 변화하고 반응도 강하다. 정서 이해 능력이 증가하여 상황에 따른 정서의 차이를 이해하게 된다. 정서조절은 부모나 타인의 조절로부터 자기 주도적인 내적 조절로 변화한다. 주도성 발달과 합께 자신에 대한 이해가 향상되나 자신의 신체적 특성이나 소유물로 자신을 기술한다. 성역할의 발달은 남녀성차, 염색체와 호르몬 같은 생물학적 요인,..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [인간행동과사회환경] 인간행동과 사회환경에 대한 관점 ( 5Pages )
인간행동과 사회환경에 대한 관점   인간은 수정되는 순간부터 환경의 영향을 받는다. 태내환경도 어머니의 영양, 정서적 안정, 사회적 지지 등에 의해 각기 다른 환경에서 삶을 시작하게 된다. 태어나면서는 어머니 이외의 가족이라는 환경, 가족의 서로를 대하는 방식이나 언어 등 또 다른 환경 경험, 자라면서 내내 환경 속에서 환경의 영향을 받는다. 두 살 반된 한 여자아이는 아직 걸음마를 못하며 ..
리포트 > 교육학 |
 스페인,이탈리아,포루트갈,그리스음식문화,세계의음식문화,서양음식과문화,치즈,방문화 ( 55Pages )
Southern Europe 세계 식생활문화 목차 남유럽 (Southern Europe) 스페인 (Spain) 이탈리아 (Italy) 포르투갈 (Portugal) 그리스 (Greece) Southern Europe 남유럽이란 유럽 대륙에서 지중해에 돌출한 이베리아 ·이탈리아 ·발칸 등 세 반도 안의 나라들로 구성되어 있다. 날씨가 맑고 햇볕이 따가운 지중해식 기후의 영향을 받는 것이 이 지역의 공통점이다. 밭농사보다는 과수농업과 원예업이 성하다. ..
리포트 > 경영/경제 |
 [아동발달심리학] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명 ( 6Pages )
[아동발달심리학] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명 목 차 1. 피아제 인지발달이론 1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기 2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기 3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기 4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기 2. 프로이드 심리성적..
리포트 > 사회과학 |
 [아동발달심리학] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명 ( 6Pages )
[아동발달심리학] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명 목 차 1. 피아제 인지발달이론 1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기 2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기 3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기 4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기 2. 프로이드 심리성적..
리포트 > 사회과학 |
 만2세 영아의 상호작용에 대해 서술하시오 ( 4Pages )
만2세 영아의 상호작용에 대해 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만 2세 영아의 발달적 특성 2. 영아에게 교사의 역할 3. 만 2세 영아와 교사간 상호작용 4. 영아와 교사의 상호작용 형태 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌 만2세 영아의 상호작용에 대해 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만 2세 영아의 발달적 특성 만 2세 영아는 전인적인 존재로 신체, 인지, 사회, 정서의 모든 면에서 발달의 기초가 이루어지는 시..
리포트 > 교육학 |
상호작용, 만2세, 영아-교사, 영아, 영아 상호작용
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20