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(검색결과 약 27,093개 중 14페이지)
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| 과학의 정의와 목적
그리고 미래에는 비과학적인 지식이 될 수 있다.
이처럼 과학의 목적은 사회현상과 자연현상에 대하여 설명할 수 있는 이론 을 제시하는 것에 있다.
과학은 발견된 규칙성을 이론과 법칙으로 일반화시킨다.
과학을 정의하는 데 제기되는 이런 차이는 일차적으로 과학 자체의 방법론과 과학의 내용을 잘못 구별하는 관행에서 출발한다.
점성술을 과학으로 인정하지 않는 이유는 자체의 주.. |
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과학, 사회, 지식, 사건, 복지, 의미, 현상, 일반, 점성술, 연구, 법칙, 대상, 변수, 성, 사용, 때문, 문제, 존재, 방법론, 설명 |
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| 지그문트 프로이드의 생애(Sigmund Freud, 1856~1939)
정신분석이론의 창시자인 프로이드(Freud)는 1856년 5월 6일 체코슬로바키아도시 메렌(Mahren)의 프라이베르크(Freiberg)에서 유태계 상인이던 아버지(Jacob Freud)와 유태인이던 어머니(Amalia: 남편보다 20살 어린) 사이에서 7남매 중 장남으로 태어났으며, 비엔나에서 성장했다. 그는 그 당시 유행하였던 다윈(C. R. Dawin)의 이론에 깊은 인상을 .. |
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| [시스템사고와 창의적사고] 시스템 사고의 이론적 배경 및 원형과 확장, 시스템 사고 언어와 인과고리의 작성
목차
* 시스템 사고와 창의적 사고
Ⅰ. 시스템 사고의 이론적 배경
1. 시스템이론과 시스템 타이내믹스
2. 조직행동과 시스템 다이내믹스
Ⅱ. 시스템 사고의 원형과 확장
1. 미봉책
2. 성장의 한계
3. 부담전가
4. 공동의 비극
5. 우발적 악연
6. 원형의 한계와 확장
Ⅲ. 시스템 사고의 언.. |
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| 다윈도 모르는 진화론을 읽고...
● 지은이
리처드 밀턴
● 출판사
AK
● 출판년도
2009
내가 이 책을 선택하게 된 이유는 한 학기 동안 종교와 과학을 배우면서 한 가지가 진화론과
창조론에 관한 내용을 배우게 되었는데, 과연 창조론으로써 우리가 진화를 해온 것일까 라는 의문점이 들었기 때문이다. 책 제목에서 또한 궁금함을 자아내게 되었다. 다윈이라면 진화론을 주장한 학자로써 1)1) 생존에 적합.. |
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| 근대의 예술론 : 합리론과 경험론
근대는 어떤 시대인가
근대의 시대인식은 이전 시대와의 단절로 특징 지워진다. 프랑스 혁명을 전후로 하여 무엇보다도 정치의 영역에서 근대가 지니는 이전 시대와의 단절의식이 가장 명확하고 직접적인 형태로 등장한다. 이전 시대의 권력이 신으로부터 물려받은 성스러운 것으로 침해되거나 부정될 수 없는 절대적인 것으로 여겨졌었다면, 근대 이후의 권력은 오로지.. |
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| 1. 기억이란
(1) 기억이란
기억(memory)이란 정보(information)의입수(input)-처리(processing)-고정
(consolidation)-저장(storage)-회수(retrieval)의 일련의 과정을 말한다고 볼 수 있습니
다. 저장되었지만 회수할 수 없는 것은 기억이라 보기가 곤란합니다.
(2) 기억이 이루어지는 곳은
기억이 이루어지는 곳은 인간의 뇌 중에서 해마라는 부분으로 알려져 있습니다.
이곳의 신경세포가 자극을 받.. |
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| 아퀴나스의 착각 -안소니 케니의 견해
주목할 만한 책은 아퀴나스의 심리철학 이다. 여기에서 토마스 아퀴나스의 착각에 대하여 간단하게 서술하고 있다. 그러면 위대한 철학자 토마스 아퀴나스는 무엇을 착각한 것인가 그에 따르면 아퀴나스는 모든 것을 다 목적론적으로 생각한 것에 있다는 것이다. 그러면서 이야기하는 것이 중성의 법칙과 관성의 법칙이다. 사실 이러한 것은 토마스 아퀴나스 자신은 .. |
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| Jrgen Habermas
96 안용수 정리
하버마스 사상의 기반은 ‘모든 인간의 진정한 의사교환이 추구하는 것은 ｢보편적이고 구속받지 않는 의사소통에 대한 규제적 이상｣’이라는 것이다. 전통적인 맑스주의가 생산수단의 경제적 통제에 초점을 맞추었던 데 비하여 하버마스는 의사소통수단의 이데올로기적 통제를 강조하였다. 그는 우선 맑시즘을 비판하고 실증주의를 비판한다.
이전의 아도르노나 호르크.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
발도르프 교육법의 역사
인지학(Anthroposophy)이란?
발도르프 교육법이란?
발도르프 교육의 기본 전제
모방을 자세히 살펴보면?
발도르프의 교육목표 및 원리
발도르프의 교육과정
부모 및 지역사회와의 연계
발도르프 유치원 교육의 시사점
루돌프 슈타이너 (Rudolf Steiner) 박사
1901년 신지학 단체에서 강연활동을 시작했는데 19.. |
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| 감각적 실학주의
1.실학주의
(1)시대적 배경
(2)교육 성격
2.감각적 실학주의
(1)교육 목적
(2)교육 내용
(3)교육 방법
3.라트케
(1)생애
(2)교육 정책
(3)교육 방법
contents
4.코메니우스
(1)생애
(2)교육 목적
(3)교육 내용
(4)교육 단계
(5)교육 방법
(6)교육 사상의 의의
(7)주요 저서
5.실학주의 비교
6.참고문헌
1.실학주의
(1)시대적 배경
①인문주의 교육의 언어주의와 고전중심.. |
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| 진화와 발달, 유전인자의 전달
1. 진화와 발달
최근 발달심리학 내에서 발달의 생물학적 근원으로 진화과정이 강조되고 있다. 진화론은 Darwin이 (종의 기원)(1859)을 출간하면서부터 인간행동 이해에 많은 영향을 미쳤다. 발달심리학에서도 이미 1900년 초 동물행동학자들과 Piaget등은 이들 이론의 기초개념으로 진화개념을 적용해 왔다.
진화론의 자연도태 개념은 한 종이 생존하여 세대를 거쳐 유지되.. |
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| 제 1장 重力法則 : 物理 法則의 한 보기
중력 법칙은 최초로 발견된 위대한 법칙이며, 또 재미있는 역사를 가지고 있다. 이 법칙은 ‘人間의 靈魂에 의해 이룩된 가장 위대한 普遍化’로 불렸다. 여기서 관심을 갖는 것은 인간의 영혼이 아니라 이러한 중력 법칙과 같이 우아하리 만큼 단순한 법칙을 따르는 자연의 기적이다. 따라서 우리가 촛점을 맞출 것은 인간이 그 법칙을 얼마나 영리하게 찾아냈는가.. |
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| 포스트모더니즘의 개념과 포스트모더니즘의 미술적 특성, 포스트모더니즘의 미술적 양상, 포스트모더니즘의 미술적 영향 및 포스트모더니즘의 주요 창조 전략 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘의 개념
Ⅲ. 포스트모더니즘의 미술적 특성
1. 불확실성(Indeterminacy)
2. 단편화(Fragmentation)
3. 탈 경전화(Decanonization)
4. 재현 불가능성(Unrepresentability)
5. 혼성모방(Hybridization)
6. 대중주의(.. |
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| 1. 버클리
우리가 직접 지각하는 것들은 실재하는 것, 직접 지각된 것들은 관념
관념들은 오로지 마음속에만 존재한다고 하는 것이다.
[실재론]세계의 모든 것들은 직각적으로 또 직접적으로 지각된 것이다.그는 추측에 의해 짐작되는 실체들의 존재를 부인. 우리가 직접 지각하는 물체들이 우리가 지각할 수 없고 알 수 없는 실체들을 가지고 설명되어야 한다는 이론을 환상적인 이론이라 보았다. 감관.. |
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| 교육철학의 지평
책소개
고경화 {교육철학의 지평} 서울 :동문사 2004 ; p270, 11000원
저자소개
고경화
약력 : 연세대학교 문과대학 교육학과
연세대학교 대학원 교육학과
독일 베를린 자유대학교 교육과학대학
동해대학교 유아교육학부 조교수
저서
[진보의 그늘] [잊혀진 차원] [아도르노의어설픈 교육비판에 대하여] [기술의 진보는 교육의 미래를 보장하는가] [로크의 아동교육에 대하.. |
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