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전체
(검색결과 약 30,299개 중 15페이지)
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| 연봉제 도입 사례 - 두산형
1. 두산그룹 능력급제의 도입 배경
두산그룹의 능력급제는 능력주의 인사체계 전환을 위한 구체적 실현의 초기단계로 볼 수 있으며 명실상부한 능력인사를 실현하기 위해서는 능력제와 연계하여 인사, 교육제도 전반에 걸친 재검토 및 이를 토대로 한 개혁이 시기적으로 필요하다는 판단 하에 후속조치를 준비 중에 있다.
2. 경영환경 변화에의 필연적 대응
이제 우리 기업들.. |
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| 인지발달(인지주의 성격이론)
* 사고능력, 기억, 지능, 언어를 포함한 정신과정
* 앎은 개인과 환경간의 상호작용에 의해 형성
* 인지발달은 아동 자신의 경험을 통하여 자기만의 인지구조를 만들어가는
자발적인 과정이라고 주장-인간을 능동적으로 봄
• 도식 - 유기체가 외부사물을 인지하고 대응하는데 사용하는 지각의 틀
타고난 반사작용에 의해서 아동자신의 경험을 통해 도식을 갖게됨.
성장.. |
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| 인지발달(인지주의 성격이론)
* 사고능력, 기억, 지능, 언어를 포함한 정신과정
* 앎은 개인과 환경간의 상호작용에 의해 형성
* 인지발달은 아동 자신의 경험을 통하여 자기만의 인지구조를 만들어가는
자발적인 과정이라고 주장-인간을 능동적으로 봄
• 도식 - 유기체가 외부사물을 인지하고 대응하는데 사용하는 지각의 틀
타고난 반사작용에 의해서 아동자신의 경험을 통해 도식을 갖게됨.
성장.. |
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| 한국인사제도의 변화 형태 연구
1. 연공주의 인사제도의 한계
우리나라 기업들은 그간 연공주의 인사제도를 기초로 인사관리를 수행해 왔다. 즉 연공승진제도와 연공임금제를 기본으로 하여 경험과 근속년수를 중심으로 인사관리를 해 왔으며 특정분야의 전문가 보다는 순환보직을 통한 일반관리자를 양성해 온 것이다.
그러나 인간의 축적된 경험이나 숙련에 의하여 부가가치가 창출되던 대량생산의 시.. |
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| ☞ 인사고과의 구성요건과 개선방향
Ⅰ. 서
인사고과란 종업원의 능력과 업적을 평가하여 그가 보유하고 있는 현재적․잠재적 유용성을 체계적으로 평가하는 활동이다.
이러한 인사고과는 오늘날 능력주의 인사관리가 요구되면서 능력평가와 능력개발을 위한 전제요건으로써 중요한 의의를 갖는다.
Ⅱ. 인사고과의 목적과 구성요건
1. 인사고과의 목적
인사고과는 종업원의 적정배치, 능력개발, 공정처우를 .. |
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| A+받은 감상문입니다
교수님께서 영화 내용과 그에 대해 느낀점.
영화가 말하고자 하는것에 관해 생각해보고 쓰는것을 원하셨는데 잘 맞게 썼습니다
다른 감상문처럼 줄거리만 있는것 보다 줄거리와 느낌이 함께 있어서 도움이 되실겁니다 |
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| +받은 감상문입니다
교수님께서 영화 내용과 그에 대해 느낀점.
영화가 말하고자 하는것에 관해 생각해보고 쓰는것을 원하셨는데 잘 맞게 썼습니다
다른 감상문처럼 줄거리만 있는것 보다 줄거리와 느낌이 함께 있어서 도움이 되실겁니다 |
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| ‘포레스트검프’ 영화 감상
I. 본 영화 내용에 대한 상세한 줄거리 및 전반적 소감(반드시 본인의 시각으로 작성할 것).
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| '살며 사랑하며 배우며'라는 책을 읽고 각 장을 4장 정도로 요약하고 3장 정도 감상문을 썼습니다.
정독하고 직접 요약하고 쓴 리포트입니다. 성실히 한 과제인 만큼 좋은 점수를 받았습니다. |
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| 법원 견학 감상문
법원이라는 곳. 이전만 해도 나에게는 그저 피부에 와 닿지 않는 그저 생소한 곳에 불과했다. 그러나 이번 견학 체험을 명분으로 한번이나마 이러한 낯선()곳을 경험 할 수 있게 되어 개인적으로 뿌듯하다고 생각한다.
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| "여성학" 과목 수업에서 여성(페미니즘)과 관련된 영화를 보고 감상문을 써오는 것이 있었습니다.
저는 301 302, Orlando 라는 두 영화를 비교하여 페미니즘에 대해 정리해봤습니다.
순전히 제가 쓴 것이고 A+받았습니다.
많은 도움 되시리라 생각됩니다. |
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| 영화 감상문 - ‘플래툰’을 보고
영화에 나오는 크리스는 대학생활의 지루함에서 벗어나고자 이곳 월남전에 참여하게 된다. 난장판인 그곳에서 적응하기 위하여 최선을 다하면서 떠나가는 동료들을 수 없이 지켜보게 된다. 동시에 떠나가는 전역병도 보게된다.
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| 플라톤의 ‘메논’ 감상문
목 차
1. 내용 요약
2. 감 상문
1. 내용 요약
메논은 소크라테스에게 ‘탁월함’에대해 물어본다. 이 탁월함이 가르쳐질수 있는것인지,또는 배울수 있는것인지에 대해 물어본다. 오만한 태도의 메논에 대해 소크라테스는 소피스테스의 가르침을 믿고있는 메논에게 비판과 풍자를 사용해서 대답한다.
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| 보 고 서
(역사관련 활동 후 감상문)
-영화 ‘장미의 이름’을 보고-
학과:
학년:
학번:
이름:
- 목 차 -
1. 서 두 글 --- 3
2. 역사적 배경 --- 3
3. 줄거리 요약 및 감상 --- 7
4. ‘장미’의 의미 --- 8
5. 맺 음 글 --- 9
1. 서 두 글
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