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(검색결과 약 27,507개 중 15페이지)
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| 고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명하시오
목차
고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명하시오
I. 고전적 조건화
1. 소거
2. 제지 또는 금지
3. 자발적 회복
4. 일반화와 분화
5. 변별
II. 조작적 조건화
1. 강화
2. 벌
3. 강화계획
1) 고정간격 강화계획
2) 고정비율 강화계획
3) 변.. |
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| 심리사회모델, 인지행동모델, 위기개입모델 각 실천모델들을 비교설명하시오
목차
심리사회모델, 인지행동모델, 위기개입모델 각 실천모델들을 비교설명하시오
I. 심리사회적 모델
II. 인지행동모델
III. 위기개입모델
* 참고문헌
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| 지역사회 복지의 역사를 한국, 미국을 비교하며 설명하시오에 대한 레포트 자료.
지역사회 복지의 역사를 한국, 미국을 비교하며 설명하시오.
목차
지역사회 복지의 역사를 한국, 미국을 비교하며 설명하시오.
I. 미국
1. 자선조직화 운동 시기(1865~1914)
2. 지역공동모금과 협의회 발전 시기(1914~1929)
3. 공공복지사업의 발전 시기(1929~1954)
4. 지역사회조직의 정착 시기(1954~현재)
I.. |
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| 심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오에 대한 레포트 자료.
심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오
목차
심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오
I. 심리사회모델
1. 지지
2. 직접적 영향
3. 탐색, 기술, 환기
4. 인간과 상황에 대한 고찰
5. 유형, 역동에 대한 고찰
6. 발달적 고찰
II. 인지행동모델
* 참고문헌
...(이하.. |
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| 프로이트와 에릭슨의 이론을 비교 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
프로이트와 에릭슨의 이론을 비교 설명하시오
목차
프로이트와 에릭슨의 이론을 비교 설명하시오
I. Freud의 심리성적 발달이론
1. 주요개념
2. 발달단계
1) 1단계 : 구강기(0~1세)
2) 2단계 : 항문기(1~3세)
3) 3단계 : 남근기(3~5세)
4) 4단계 : 잠복기(6~11세)
5) 5단계 : 성기기(12~19세)
II. Erikson의 심리사.. |
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| 자선조직협회와 인보관 운동의 주체, 주요내용, 서비스 시사점 등을 비교 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
자선조직협회와 인보관 운동의 주체, 주요내용, 서비스 시사점 등을 비교 설명하시오.
목차
자선조직협회와 인보관 운동의 주체, 주요내용, 서비스 시사점 등을 비교 설명하시오.
I. 자선조직협회
II. 인보관 운동 : 치료와 정의 패러다임의 대두
III. 자선조직협회와 인보관 운동의.. |
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| 동양철학(유교철학, 회교철학, 도가철학, 한국의 철학)에 대한 레포트 자료입니다.
목차
동양철학
I. 유교철학
II. 회교철학
III. 도가철학
IV. 한국의 철학
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| [정책철학] 정책철학의 개념과 정의
목차
정책철학
Ⅰ. 정책철학의 개념
Ⅱ. 정책철학의 정의
1. Harold Lasswell의 정책철학
2. 정책철학의 정의
3. 정책철학 정의의 전제
정책철학
1. 정책철학의 개념
정책철학을 학문적이거나 실천적으로 어떻게 이해할 것인가 하는 것이 정책학의 중심적 과제이고 내용이다. 우선 학문적으로 보면 정책철학을 어떻게 정의할 것이며, 정책철학의 이론...(이.. |
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| 부동산활동 철학의 의의
목차
* 부동산활동 철학의 의의
Ⅰ. 부동산활동 철학의 개념
1. 철학의 의의
2. 부동산활동 철학의 의의
Ⅱ. 부동산학과 철학과의 관계
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 철학의 정원
5월5일 독후감을 쓰기위해 서점으로 갔다. 철학에 관한 책들이 많이 있었지만 ‘철학의 정원’을 택한 이유는 겉표지에 ‘예비지식이 없어도 누구나 생각할 준비가 되어 있으면 쉽게 읽을 수 있다.’ 라고 쓰여 있었기 때문이다. 그리고 이 책에서 철학의 정원을 거닐다 보면 사색의 마이스터가 된다기 보다는 초보자가 된다고 한다. 내게 있어 철학은 추상적이고 어렵게만 느껴진다. 하지만 이 책.. |
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| 교육철학의 성격 - 교육에 관한 지식과 교육사상, 교육이론과 교육실제, 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
목차
교육철학의 성격
I. 교육에 관한 지식과 교육사상
II. 교육이론과 교육 실제
III. 전통적 교육철학과 분석적 교육철학
교육철학의 성격
1. 교육에 관한 지식과 교육사상
교육사상이란 인간이 교육에 관해 지니고 있는 생각의 총체를 말한다. 그러...(이하 생략) |
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| 통일신라시대의 철학
화랑도의 철학적 성격
元曉의 철학사상
義湘의 철학사상
유학사상의 전개
薛聰
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| 현대 교육철학의 사조(20세기 전후기의 교육철학)
목차
* 현대 교육철학의 사조
Ⅰ. 20세기 전기의 교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
Ⅱ. 20세기 후기의 교육철학
1. 실존주의
2. 분석철학
3. 포스트모더니즘
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육철학] 교육철학의 개념과 기능
목차
* 교육의 철학
Ⅰ. 교육철학의 개념
Ⅱ. 교육철학의 기능
1. 분석적 기능
2. 평가적 기능
3. 사변적 기능
4. 통합적 기능
* 참고문헌
* 교육의 철학
I. 교육철학의 개념
흔히 우리가 철학하면 맨 먼저 위대한 철학자인 소크라테스, 플라톤, 아리스
토텔레스 등과 함께 '머리 아프다' '어렵다'는 이미지를 떠올리는 것이 .. |
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| [교육철학의 의미와 기능] 교육철학의 개념(교육철학 정의, 성격), 교육철학의 기능
목차
교육철학의 의미와 기능
I. 교육철학의 개념
1. 교육철학의 정의
2. 교육철학의 성격
II. 교육철학의 기능
1. 사변적 기능
2. 평가적 기능
3. 분석적 기능
4. 종합적 기능
교육철학의 의미와 기능
1. 교육철학의 개념
(1) 교육철학의 정의
...(이하 생략) |
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