전체 (검색결과 약 243개 중 15페이지)

 [토목재료시험] 시멘트의 밀도 ( 7Pages )
시멘트의 밀도 시험방법 1. 시험의 목적 1) 시멘트의 밀도는 소성(燒成) 불충분, 혼합물의 첨가, 화학성분 등에 의해서 변화되므로 이를 고려하여 시멘트의 풍화 정도를 알 수 있으며, 미지의 시멘트의 종류를 어느 정도 추정할 수 있다. 2) 콘크리트의 배합설계에서는 시멘트가 차지하는 용적을 계산하기 때문에 그 밀도를 알아둘 필요가 있다. 2. 시험용 기계기구 및 재료 1) 여러가지 시멘트 2..
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 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 ( 10Pages )
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다. 6개 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다. - 기본생활습관 - 평가 및 해석 - 신체운동 - 평가 및 해석 - 의사소통 - 평가 및 해석 - 사회관계 - 평가 및 해석 - 예술경험 - 평가 및 해석 - 자연탐구 - 평가 및 해석 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및..
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 연금술사 [독후감] ( 3Pages )
파올로 코엘료의 『연금술사』 어느 노파가 산티아고에게 꿈이란 곧 신의 말씀이지. 신이 이 세상의 언어로 말했다면 나는 자네의 꿈을 풀어줄 수 있어. 그러나 만약 신이 자네 영혼의 언어로 말했다면 그건 오직 자네 자신만이 이해할 수 있다네. (34쪽) 지극히 단순한 것이 실은 가장 비범한 것이야. 현자들만이 그런 것을 알아 볼 수 있지. (37쪽) 살렘의 왕 노인의 이야기 이 세상에는 위대한 진..
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 만1세 영유아 관찰일지 - 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 ( 6Pages )
만1세 영유아 관찰일지 - 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 자료입니다. 1학기 총평도 포함되어 있습니다. 만1세 영유아 관찰일지 - 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활습관 식판을 받고 자신의 자리에 앉는다. 인사를 한 뒤 ..
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 부모상담일지 - 만3세 2학기 9월-2월 5명 (개별면담일지) ( 5Pages )
부모상담일지 - 만3세 2학기 9월-2월 5명 (개별면담일지) 영역별 어린이집과 집에서의 행동을 통해 상담지를 기록하였습니다. 교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다. - 기본생활습관 - 신체운동건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 면담하기를 원하는내용 - 교사 종합의견 생활습관 음식을 골고루 먹을 수 있으나 선생님의 도움을 받아 음식 먹는 것을 좋아합니다. ..
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 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록) ( 10Pages )
만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록) 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구영역으로 9월에서 2월까지 2학기 (6개월) 동안의 관찰내용 입니다. 2학기 발달평가 첨부되어 있습니다. 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록) 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 2학..
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 만4세 어린이집 2학기 관찰일지 / 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 6Pages )
만4세 어린이집 2학기 관찰일지 / 발달평가 자료입니다. 평가인증A 관찰일지 입니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 -> 2학기 발달평가 만4세 어린이집 2학기 관찰일지 / 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 점심시간에 OO는 자신..
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 [간질] 간질장애, 간질발작 ( 5Pages )
I.부분 발작 단순 부분 발작 복합 부분 발작 전신 강직간 대발작(대발작) 간질발작은 크게 부분 발작과 전신 발작으로 나뉜다. 간질이란 단일한 간질발작을 유발할 수 있는 원인인자, 즉 전해질 불균형, 산-염기 이상, 요독증, 알코올 금단 현상, 심한 수면박탈 상태 등 발작을 초래할 수 있는 신체적 이상이 없음에도 불구하고, 간질발작이 반복적으로 (24시간 이상의 간격을 두고 2회 이상) 발생하여 만성..
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 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 6Pages )
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증 A자료입니다. 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 1학기 종합평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담..
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 만3세 1월,2월 놀이,일상 관찰일지 / 종합평가 ( 10Pages )
만3세 1월,2월 놀이,일상 관찰일지 / 종합평가 입니다. 놀이와 일상영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 만3세 1월,2월 놀이,일상 관찰일지 / 종합평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 -> 1,2월 종합평가 일상생활 실내놀이터에서 미끄럼틀을 타려..
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 만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록) ( 6Pages )
만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록) 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다. 만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록) 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 점심식사 ..
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 관찰일지 만4세 1년치 및 영유아발달평가 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) ( 6Pages )
관찰일지 만4세 1년치 및 영유아발달평가 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) 아주 상세하게 작성하였습니다. 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 놀이활동 6월 일상생활 7월 놀이활동 8월 놀이활동 영유아 발달평가 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 놀이활동 12월 일상생활 1월 놀이활동 2월 놀이활동 영유아 발달평가 3월 일상생활 어린이 집 옆 놀이터에서 체육 특강을 야외에서 진행..
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 만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정) ( 5Pages )
만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정) 유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하고 평가하였습니다. 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / ..
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 범죄심리학 - 영화로 보는 범죄 심리학[ 영화 검은 집 그녀는 사이코패스인가 사이코인가] ( 6Pages )
영화 『검은 집』..그녀는 사이코패스인가 사이코인가.. 영화 『검은 집』..그녀는 사이코패스인가 사이코인가.. 「 오늘날에는 젊은 범죄자가 자기와 아무 상관없는 상대방을 살상하는 일이 많아지고 있다. 희생자에 대한 동정심이라곤 찾아볼 수 없는 이런 범죄는 이제 전체 사회를 괴롭히는 하나의 현상으로 자리 잡고 있다. 오늘날에는 사이코패스에게서만 볼 수 있던 무책임한 태도가 보편화되는 추..
리포트 > 법학 |
 일본의 식사예절 문화에 대하여 ( 6Pages )
국건 더기는 젓가락으로 집어서 먹고 국물은 마시듯이 먹는 게 보통이다. 공동의 음식은 전용젓가락으로 덜어다 먹어야 한다. 젓가락 사용 시 유의사항 일본인들은 대개 젓가락 하나만으로 식사를 하며 밥을 먹을 때는 물론 국이나 죽을 먹을 때도 숟가락을 사용하지 않는 게 일반적이다. 어느 것을 먹을까 망설이며 젓가락이 왔다 갔다 하는 행위(마요이바시) 한번 음식을 젓가락으로 집었다가 먹지 않고 ..
리포트 > 생활/환경 |
젓가락, 먹다, 들다, , 놓다, 그릇, 사용, 오른손, 식사, 경우, , 왼손, 음식, 사람, , , 좋다, 일본, 행위, 공기
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