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| ○ ○ 대 학 교
주소: / 전화: /전송:
선결
지
시
접
수
일자
시간
결
재·공
람
번호
처 리 과
담 당 자
문서번호
시행일자
(경유)
수신 :
참조 :
제목 : |
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단
국
대
학
교
제 목 :
과 목 :
교 수 : 교수님
학 과 :
학 번 :
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지도교사
연구주임
교 감
교 장
경제과 학습지도안
일 시
1998년 5월 25일
대 상
2학년 4반 ( 2교시 )
지도교사
유 병 은 선생님
실습교생
정 재 균
명지 고등학교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 교재 및 단원명
․․․ 1. 교재
․․․ 2. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
․․․1. 교재면에서
․․․2. 학생의 입장에서
․․․3. 지도의 입장에서
Ⅲ. 단원 목표
․․․ 1. 이해적 측면
․․․ 2. 기능적 측면
․․․ 3. 태도적 측.. |
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| 회사개요,비즈니스개요,경쟁상황 및 경쟁력,시장규모,시사점(국내상황과비교)등등...
11가지 사업을 잘 정리 되어있습니다..
인터넷사업을 창업중이시라면 꼭한번 보시기바랍니다. |
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| ○ 세포생물학 Oncogene
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 세포생물학 Oncogene
oncogene
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Free People 청년부
하반기 교환예배 계획서
날 짜 : 2004. 10. 9.
시 간 : 늦은 7시
장 소 : 산정현 교회 4층
대 상 : 한마음 교회 & 섬기는 교회
산 정 현 교 회
Free People 청년부
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| ★ 중국의 현실의 관한 나의 생각
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
.
0....
★ 중국의 현실의 관한 나의 생각
.... |
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| ◯ 쓰레기 강산을 금수 강산으로
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 쓰레기 강산을 금수 강산으로
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| ◯ 빨간 머리 앤
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 빨간 머리 앤
‘빨간 머리 앤‘은 학교 도서관에서 우연히 빌려 일게 된 책이다.
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| ◯ 김대건 참사랑을 실천한 종교인
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 김대건 참사랑을 실천한 종교인
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| 수업연구협의록
계
교감
교감
교장
일시
...( )요일 ( )교시
수업자
제 학년 반 지도교사
공개교과
협의주제
기록자
협의내용
지
도
조
언교
감
교
장 |
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계인
계인
신분증명서
═══ No.
아래 사람은 당사(점·교)의 직원임을 증명합니다.
성명:(세)
생년월일 :년월 일생
신분증명서
═══ No.
아래 사람은 당사(점·교)의 직원임을 증명합니다.
성명:(세)
생년월일 :년월 일생
⁀본
인︶
주소:
(주민등록번호: )
근무지:
근무소명 :
⁀본
인︶
주소:
(주민등록번호: )
근무지:
근무소명 :
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| ○ 국립수목원을 갔다온 나의 경험과 느낌...
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 국립수목원을 갔다온 나의 경험과 느낌...
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| 본 자료는 교촌치킨의 중국진출전략에 대해 서술한 자료로 교촌의 기업소개(회사소개, 교촌 연혁, 시장점유율, 제품소개),교촌의 성공전략 분석(중국진출현황, 외부환경분석, 경쟁요인분석, BCG MATRIX, Marketing STP, Marketing 4P, Marketing SWOT), 교촌의 향후 나아갈 방향(교촌 치킨의 중국 진출 글로벌 전략, 중국에서 지속적 경쟁우위를 위한 차별화 전략) 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. .. |
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| 1)듣말-5.더알고싶어요-소개할 내용을 정리하는 방법알기
( 국어과 ) 교수․학습 과정안
단 원
5. 더 알고 싶어요
주 제
소개할 내용을 정리하는 방법 알기
일 시
대 상
1학년
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3-4
1. 대상 ---
3
2.(국어)과 영역별 학습 선호도 조사---
3
3. 분석 및 대책---
3
4. 좌석배.. |
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