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| [미술치료-풍경구성법] 풍경구성기법(LMT) - 풍경구성기법의 개념과 실시방법, 풍경구성법의 해석방법
- CONTENTS -
[미술치료-풍경구성법] 풍경구성기법(LMT)
I. 풍경구성기법
II. 풍경구성기법이 창안된 시대적 배경
III. 풍경구성기법의 실시방법
1. 용구
2. 유의점
1) 도입과 실시방법
2) 도입시 유의사항
3) 채색시 유의사항
4) 감상하기
5) 질문하기
6) 서명
IV. 풍경구성법의 .. |
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| [조직구성원리] 조직구성의 원리 및 원칙에 대한 레포트 자료.
[조직구성원리] 조직구성의 원리 및 원칙
목차
조직구성 원리
I. 조직의 의의
II. 조직구성 원리
1. 명령일원화의 원리
2. 조정의 원리
3. 권한이양의 원리
4. 분업 및 전문화의 원리
5. 감독범위 적정화의 원리
6. 계층단축화의 원리
7. 권한과 책임 균형의 원리
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 민관협력체계의 구축방안- 민관협력체계 모형의 구성과 주민생활지원 민관협의체의 구성과 역할
목차
* 민관협력체계의 구축방안
Ⅰ. 민관협력체계 모형의 기본적 구성
Ⅱ. 주민생활지원 민관협의체의 구성과 역할
1. 대표협의체의 구성과 역할
1) 구성
2) 역할
2. 실무협의체 · 실무 분과의 구성
1) 구성
2) 역할
3. 사무국 설치의 필요성과 역할
1) 사무국 설치의 필요성
2) 기능
3) 구성
4. 모형의 .. |
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| 집단구성의 특징(특성)과 집단성과
목차
Ⅰ. 집단 구성의 특징과 집단성과
1. 집단구성원의 특성
2. 집단구성의 상황적 요인
3. 집단의 구조와 집단성과
1) 역할
2) 집단규범
3) 집단 응집력
Ⅱ. 집단성과의 위협요인
1. 집단사고
2. 애쉬(Asch) 효과
3. 무임승차 또는 빈둥거림
I. 집단 구성의 특징과 집단성과
집단의 성과를 결정짓는 중요한 요인들로는 크게 구성원의 개인적 특성요인, 집단구성.. |
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| [아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른
목 차
1. 환상동화와 사실동화
2. 배경
3. 등장인물
4. 주제
창작동화에는 두 가지 유형이 있다
그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동의 생활과 밀접하게 .. |
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| 유아문학 작품에 대한 평론
피터의 의자
작가 - 에즈라 잭 키츠
옮김 - 이진영
출판사 - 시공주니어
출판년도 -1996년 6월
‘피터의 의자’ 라는 책은 앞의 ‘아동문학작품’의 ‘생활동화’에서 말했듯이 피터라는 아이가 블록을 가지고 놀다가 ‘와당탕’하는 소리와 함께 쓰러 뜨리자 엄마는 피터를 조용히 놀라고 하며 꾸짖게 된다. 피터는 자신이 사용했던 요람과 식탁의자와 침대를 분홍색으로 칠하는 것을.. |
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| 아동문학작품을통해어떻게유아교육과정의 5개발달영역(건강,사회,표현,언어,탐구생활)과 연계한 통합적인 교육활동 유아문학교육활동사례
아동문학작품을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개 발달영역(건강/사회/표현/언어/탐구생활)과 연계한 통합적인 교육활동 유아문학교육활동사례
그림책 소개
제 목 : 피터의 편지
저 자 : Ezra Jack Keats(이진수 역)
삽 화 가 : Ezra Jack Keats
국 명 : 미국
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| [아동문학] 동화구연을 목적으로 그림책 2권을 선정하여 개작하고, 유아를 대상으로 어떻게 지도할 것인지 지도방법을 제시
목 차
1. 동화구연이란 무엇인가
2. 동화구연의 필요성
3. 동화 개작방법
4. 동화구연의 효과적 방법
5. 동화구연 개작
1) 아기 사슴과 포도 넝쿨 - 이솝우화
2) 지도방법
3) 동화구연 개작 - 대나무의 노래
4) 지도방법
참고문헌
1. 동화구연이란 무엇인가
동화 속에 담겨있는 .. |
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| [아동문학] 아동의 독서능력과 독서흥미의 발달
목 차
1.서론
2.독서의 개념
3. 독서능력
4.독서흥미
5.결론
참고문헌
1.서론
독서는 문자나 문장 등을 읽는다는 단순한 개념에서부터 저자의 사상과 감정의 의미 해득이라는 복잡한 개념에 이르기까지 그 폭이 넓을 뿐만 아니라, 목적도 다양하여 그 종류 또한 기호해독의 입장에서 접근한 정의, 의미의 측면에서 접근한 정의, 커뮤니케이션 형태의 측면.. |
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| 아동문학에서 엿본 우리의 인간상
[“찰리와 초콜릿 공장”의 기묘한 인물상]
1. 서 론
지금은 별로 기억도 하지 못하는 초등학교 시절, 나는 정말 책을 많이 읽는 아이였다. 밥먹을 때까지도 책을 끼고 살았던 어린시절, 내가 몇 번이나 읽어서 내용까지 완전히 외워버린 몇몇 책들이 있다. “꼬마마녀”, “이상한 나라의 앨리스” 그리고 바로 “찰리와 초콜릿 공장”이 바로 그 것이다. 지금 생각해보면 주로 평 |
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| 아동문학 - 동화(童話)에 관해서
목 차
〔초기 작가〕
〔전래동화 傳來童話〕
〔창작동화 創作童話〕
참고문헌
동심을 바탕으로 어린이를 위하여 지은 산문문학의 한 갈래. 동화의 정의는 광의냐, 협의냐에 따라 그 범주와 의미가 달라진다. 동화는 옛날이야기 · 민담 ( 民譚 ) · 우화(寓話) · 신화 ( 神話 ) · 전설 ( 傳說 ) 등과 같은 설화의 종류가 아니라 그러한 것을 재구성, 고치거나 또는 그러.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 아동문학 교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등) 와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 대해서 생각을 말해.. |
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| 아동문학 과제
마음에 드는 한 권의 그림책을 선정하여 그 그림책과 짝지어 읽을 그림책을 선택해 보고, 독서교육활동을 계획해 본다.
1. 마음의 드는 그림책을 하나 선정
주제-브루노 무나리의 동물원
브루노 무나리는 1907년 이탈이아 밀라노에서 태어났으며 91세로 세상을 떠나기 전까지 디자인,건축, 어린이조형교육, 다양한영역에서 활동했던 세계적인 예술가이자 디자이너이다.
사자, 코끼리, 코.. |
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| 유아교사를 위한 유아문학교육
목 차
유아문학이란
유아문학의 가치는
유아문학의 역사는
유아문학 프로그램의 계획은
유아문학의 종류는
유아의 발달적 특성과 문학은
유아의 발달적 특성에 적절한 그림책 읽어주는 방법은
☞ 유아문학은 작가의 독창성에 기반을 둔 주제, 플롯, 등장인물, 문체의 조화로운 완성이라는 문학의 본질과 다르지 않다. 그리고 유아들이 문학을 통하여 얻을 수 있는 가.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
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1. 아동문학과 정서발달과의 관계
1) 영아기 - 기본적인 신뢰감을 형성해 가는 시기이다.
2) 유아기
2. 유아문학이 정서발달에 주는 영향
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