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 칸트 ( 9Pages )
< 칸트 - 미학에 관해 > 미학은 기원전 5세기부터 현재에 이르는 긴 역사를 갖고 있다. 미를 판정하는 능력으로서의 취미(Geschmack)론이 17, 8세기에 미학의 중요한 논쟁적인 개념으로 등장하였다. 플라톤 이래 서구 사상사에 있어서 미적 가치는 일반적으로 도덕적 선, 또는 과학적 진리의 가치와 동일시되는 것이었다. 그러하던 미적 차원이 적극적인 의미를 띠며 하나의 독자적인 자율영역으로 부상..
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사회과학
 칸트 윤리학 이해 ( 3Pages )
윤리학 - 칸트 윤리학 이해 칸트 (Imanuel Kant 1724-1803) : 독일(당시 프로이센공국) 쾨니히스부르크 태생. 쾨니히스부르크 대학에서 철학과 논리학 등을 강의. 근대 과학의 인식과 인간 존엄 사상의 기초를 세운 철학자로 평가됨. 주요 저서로는 ‘순수이성비판’, ‘실천이성비판’, ‘판단력 비판’, ‘도덕형이상학 원론’ 등이 있음. [ 칸트 윤리학의 이해를 위한 기본개념들 ] 칸트의 유리학은 절..
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사회과학
 철학이야기 ( 110Pages )
첫째 마당 - 철학이란 무엇인가 첫째 마디 - 철학과 일상생활의 관계 철학이라고 하면 사람들은 보통 어려운 것, 골치아픈 것, 나와는 관계없는 것이라 생각하고 이에 대해서 멀리 생각합니다. 사춘기 때, 즉 인생에 대해 서 고민을 할 때에는 인생이란 무엇인가, 산다는 것은 어떠한 의미가 있 는 것인가, 인생을 의미있게 살기 위해서는 어떻게 해야 하는가에 대해 깊 이 생각해 보기도 하고, 친구와 ..
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인문, 어학
 칸트 종교철학, 근본악, 자유, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ( 7Pages )
Report ( 칸트 종교철학, 근본악, 자유, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 ) 칸트) 근본악과 자유 이제 살펴볼 부분은 칸트의 종교철학이다. 칸트는 『이성의 한계 안에서의 종교』에서 도덕적 악의 문제와 자유의지에 대한 문제를 다루고 있다. 이 책에서 칸트는 인간 이성에 관심을 갖던 근대 철학자답게 자연적 악은 다루지 않고 오로지 인간 근본악에 대해 집중적으로 ..
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 자연의 비밀을 여는 열쇠 베이컨 ( 5Pages )
자연의 비밀을 여는 열쇠 베이컨 “중세를 뚫고 솟아나는 근대의 파릇한 싹” 학자들은 흔히 서양의 17세기를 ‘천재들의 세기’라고 부른다. 갈릴레이, 뉴턴, 보일(R. Boyle:1627~1691) 등 인류 역사를 바꾸어 놓은 걸출한 학자들은 모두 이 시기의 사람들이다. 그러나 보이는 것이 전부는 아니다. 사막에서 큰 나무들이 자랄 수는 없는 법, 크고 멋있는 나무가 자라기 위해서는 그만큼 좋은 토양과 환경이 ..
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 동양윤리사상팀 ( 13Pages )
○ 동양 윤리 사상 과 목 명 : 클릭 ^^클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^클릭 ^^ ○ 동양 윤리 사상 Ⅰ. 서론 ※.중국 중세의 나라 변천과정 Ⅱ. 진대(秦代)의 윤리사상 Ⅲ. 전한(前漢)의 윤리사상 ⅰ. 도가(道家) ⅱ. 유가(儒家) ⅲ. 음양오행설(陰陽五行說) ※.전한대의 철학자 가. 회남자(淮南子) ※.회남자의 윤리설 나. 동중서(董仲舒) (기원전179~104년)..
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 펠릭스 멘델스존 ( 2Pages )
펠릭스 멘델스존 (Bartholdy Felix Mendelssohn) 1.멘델스존이 살았던 시기 (1809년 2월 3일 ~ 1847년 11월 4일) 함부르크주 출생. 아버지는 유대계 은행가, 조부는 유명한 계몽주의 철학자 M.멘델스존이다. 교양 있는 어머니와 일생 동안 두터운 애정으로 지낸 누이 파니 등에 둘러싸여 어린 시절을 보냈다. 1811년 가족과 함께 베를린으로 이사, 일찍부터 음악교육을 받아 여러 악기를 다루게 되었고 그..
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인문, 어학
 자유론 독후감 - 자유론 책소개 및 저자가 주장하는 핵심내용분석 / 자유론 책내용 반박 및 읽고 느낀점 ( 5Pages )
자유론 책소개 및 저자가 주장하는 핵심내용분석 / 자유론 책내용 반박 및 읽고 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다. 자유론 독후감 - 자유론 책소개 및 저자가 주장하는 핵심내용분석 / 자유론 책내용 반박 및 읽고 느낀점 1. 자유론 책소개 2. 자유론에서 저자가 주장하는 핵심내용 3. 책내용 반박 4. 느낀점 1. 자유론 책소개 19세기의 영국의 저명한 경제학자이자 철학자인 존 스튜어트 밀의 “자..
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 스토아학파의 윤리이론과 문제에 관한 고찰 ( 10Pages )
스토아학파의 윤리이론과 문제에 관한 고찰 들어가기에 앞서 아테네를 주축으로 한 도시국가들이 펠로폰네소스 전쟁으로 인한 쇠망과 알렉산더 대왕에 의해 이룩된 헬레니즘 시대의 철학은 분명 긍지 높은 자유시민의 철학을 이야기했던 고대희랍철학과는 다른 입장으로 세계를 이해하려 했으며, 이에 이어서 정복전쟁을 등에 업고 등장한 대제국 ‘로마’대의 철학 역시 이런 입장과 별반 차이를 보이지 ..
논문 > 인문과학분야 |
 유전과 환경(유전과 환경의 연구방법, 인간발달에 대한 유전요인 및 환경요인) ( 6Pages )
유전과 환경(유전과 환경의 연구방법, 인간발달에 대한 유전요인 및 환경요인) 선천적 유전과 후천적 환경의 논쟁 혹은 본성 대 양육의 논쟁은 17-18세기 철학자들로부터 계속되어온 논쟁 가운데 대표적인 것이다. 음악적인 재능을 가진 사람은 그 재능을 부모에게 물려받았는가? 아니면 음악적인 재능을 가진 부모의 가정환경, 예컨대 가정 분위기가 음악적이어서 음악을 즐기는 가정에서 후천적으로 습득..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 칸트 베이컨 스펜서 다윈 헉슬리에 관한 인물 조사 ( 7Pages )
1. 베이컨 Francis Bacon (1561 - 1626) 영국 철학자. 르네상스기 이후의 근대철학, 특히 영국 고전 경험론의 창시자이다. 런던에서 국새상서의 아들로 태어나, 케임브리지대학의 트리니티칼리지에서 공부했다. 2. 스펜서 (Herbert Spencer (1820 - 1903) 영국 사상가. 더비 출생. <종합철학체계>에 의해 진화론에 바탕을 두고 독자적 철학체계를 수립하려고 했다. 교육자의 아들로 태어난 그는 ..
리포트 > 인문/어학 |
 계몽주의 문학 ( 7Pages )
계몽주의의 문학(18세기) 1. 계몽시대의 문학, 그 개관 1. 준비기의 문학 -1715~1751 ◇ 계몽과 철학 (lumière et philosophie) 편의상 18세기를 계몽주의 시대라고 하고 그 문학을 계몽주의시대의 문학이라고 부르고 있지만 프랑스는 그 본 고장임에도 불구하고 영어나 독일어와 달라 계몽주의라는 말은 없으며, 편의적으로라도 18세기의 문학은 17세기의 문학에 씌여진 고전주의(Classicisme)와 같은, ..
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인문, 어학
 오해의 철학과 철학과 철학적 오해(誤解의 哲學과 哲學的 誤解) ( 13Pages )
誤解의哲學과哲學的誤解- 사르트르와 하이데거 1. 머리말 하이데거와 사르트르, 이두 철학자의 주저서인 『존재와 시간』(1927)과 『존재와 무』(1943) 사이에는 16년의 격차가 있는데, 『존재와 무』는 『존재와 시간』의 아류 저서일 뿐이거나 아니면 적어도 제자의 계승적 업적이라는 견해가 있을 수 있다. 그러나 실제로 사르트르는 하이데거를 충실히 계승하지 않았다. 단적으로 말해 하이데거에 대..
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 [레포트] 종말론 ( 7Pages )
종말론 마지막을 다루는 것 일반종말론-그리스도의 재림과 세계의 종말과 관련된 논의 개인종말론-죽음과 영혼의 상태를 논함 역사의 의미(안토니 후크마, 종말론, 39-64) 헬라인의 역사관은 순환적 견해(cyclical).- 모든 일은 끊임없이 반복되는 순환 속에서 발생되며 오늘날 발생하는 것은 미래에 다시 반복되어질 것이라는 주장. 성경적인 역사관 역사는하나님의 여러 목적들을 이루는 작업이다..
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 루소 에밀 줄거리 요약과 가장 인상깊었던 내용 및 루소 에밀 읽고 느낀점 - 루소 에밀 독후감,서평 ( 5Pages )
루소 에밀 줄거리 요약과 가장 인상깊었던 내용 및 루소 에밀 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다. 저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다. 연세대학교 독서와작문 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다 1. 루소의 에밀 책소개 2. 에밀 줄거리 요약 3. 가장 인상깊었던 내용 4. 느낀점 (독후감) 프랑스태생의 철학자이자 교육론..
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