|
전체
(검색결과 약 17,016개 중 16페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오
목 차
1. 태교
2. 0∼3세 (영아기)
가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.
나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다
다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.
라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.
마. 스킨십은 두뇌발달에 좋다.
바. 올바른 식습관이 두뇌발달을 촉진시킨다.
3. 3∼6세(유아기)
가. 고.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
미학 ( 3Pages ) |
|
| 미학
[미학]
미학 (Aesthetics)이라는 명칭은 감성적 인식 을 의미하는 그리스어 aisthesis 에서 유래했으며, 독일 철학자 바움가르텐(A.G. Baumgarten)이 기존의 철학 체계에서 제외되어 있던 감성적 인식의 학을 [Aesthetica]라는 책을 통해 논술하면서 감성학 (미학)의 목적은 감성적으로 인식된 완전성에서 성립하는 미의 추구에 있다고 말함으로써 Aesthetics 는 비로소 미학 의 의미를 갖게 된다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 버지니아 울프
「의식의 흐름」을 탁월하게 표현한 영국 여류작가 버지니아 울프（１８８２～１９４１）에 본격적으로 접근할 수 있는 대표선집이 있다.
이 선집에는 소설「등대로」와「댈러웨이 부인」，사회비평집에 가까운「자기만의 방」외에 그가 남긴 평론과 일기 등도 포함된「전집」에 가깝다．번역은 울프에 대한논문으로 박사학위를 받은 ４명의 전공자가 맡았다．
의식의 흐름이라는 창작 기법
개 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 김치는 왜 맵게 되었을까에 대한내용입니다.
김치는 왜 맵게 되었을까
1. 고추에 대한 부정적인 인식
2. 고추가 우리의 식탁을 장악하게 된 이유.
3. 고추 사용의 원인 : 조선후기의 소금 품귀현상 - 조선후기의 변화를 읽는다.
언제나 한국인 하면, 빠지지 않는 것이 김치이고, 그 김치에서 빠지지 않는 것이 있다면 매운맛 혹은 그 매운맛을 내는 고추일 것이다. 그런데 그러한 고추는 언제 쓰이게 되었.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1) 고대~16세기 보육사상
2) 17~18세기 보육사상
1. 보육사상의 변천
1) 고대~16세기 보육사상
(1) 플라톤
· 이데아(이상국가) 건설에 필요한 합리적 지식을 획득하기 위해서 교육의 필요성 강조
· 교육의 목적: 인간의 타고난 인격, 흥미, 능력에 맞는 계급(수호자, 전사자, 생산자)의 직분 을 충실히 수행하여 조화로운 시민으로서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오리엔탈리즘과 옥시덴탈리즘을 넘어서
1. 동아시아 담론과 옥시덴탈리즘
향후 세계 판도에서 동아시아 지역의 중요성이 부각되고 있다. 이에 따라 동아시아 고유 문화의 특성과 힘이 무엇인가 하는 점도 함께 주목받고 있다. 이러한 흐름에 편승하여 동아시아 담론이 소용돌이치듯 거세게 일어나고 있는 실정이다. 많은 잡지에서 이러한 주제를 다루고, 이와 관련한 단행본도 적지 않게 나오고 있다. 오.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ 서론
루소는 글의 내용의 흐름에서 『에밀』이라는 이름의 인물을 등장시켜서 그의 성장에 따라 글을 전개시키고 있다. 실제적으로 에밀의 자세한 성장의 흐름은 묘사하고 있지는 않지만 에밀의 성장을 단계적으로 구분하여 그 각각의 단계마다의 흐름 속에서 루소의 생각이나 주장을 나타내고 있다. 루소의 교육론이 전체적으로 아동기를 주요대상으로 하고 있는 점을 고려해 볼 때, 그의 교육론에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| I. 서양고대철학 이해를 위한 길잡이
인류의 지성사에서 고금(古今)을 막론하고 서양의 고유한 정신성을 이해하려면, 우리는 서양의 고대, 특히 고대 그리스와 로마로 되돌아가야 한다. 니체와 하이데거를 위시한 현대의 서구 사상가들은 고대에로의 복귀를 외치며, 그 곳을 향한 그들의 사유의 항해를 시작했다. 나아가 그들은 무수한 저작과 강의에서 한결같이 서구적 사유 전통의 그리스적 기원을 강조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자이로스코프에 대하여
자이로스코프란
공간 중에서 자유로이 회전할 수 있도록 장치된 복잡한 팽이의 일종이다.
직교하는 두 축에 대하여 자유도를 가진 짐벌(Gimbal)의 내부에 자유롭게 회전하는 자이로를 설치한 것이다. 자이로는 회전을 계속하는 한 넘어지지 않는 특성을 가지고 있고, 지지대가 기울어지더라도 항상 처음에 설정한 축방향을 일정하게 유지하는 성질을 가지고 있다.
이와 같은 자이로스.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 버지니아 울프의 작품세계와 페미니즘
「의식의 흐름」을 탁월하게 표현한 영국 여류작가 버지니아 울프（１８８２～１９４１）에 본격적으로 접근할 수 있는 대표선집이 있다.
이 선집에는 소설「등대로」와「댈러웨이 부인」，사회비평집에 가까운「자기만의 방」외에 그가 남긴 평론과 일기 등도 포함 된「전집」에 가깝다．번역은 울프에 대한논문으로 박사학위를 받은 ４명의 전공자가 맡았다．
의식.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국내의 발명사례와 발명가와 발명품
(1)국내의 우수 발명품
◇ 기적의 발명품 불 연 재 - 김 재 운 씨의 불 안나
지성이면 감천이다 와 불가능은 없다 는 격언을 실감케 하는 발명품이다.
발명인 김재운씨가 발명한 불연재(상품명:불안나, 특허 제22084호)는 무려 16년의 산고 끝에 탄생한 발명품으로 시험결과 섭씨 3,500도의 불꽃에도 내화, 단열 효과가 뛰어나 지구촌을 깜짝 놀라게 했다. 기적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 충북·경북지역 답 사 자 료 집
차 례
중 원 군
고 구 려 비
1. 석비의 역사 지리적 조건
2. 비문의 대의(내용)와 비의 성격
3. 비의 형식
4. 碑의 가치
5. 광개토왕비와의 비교
6. 비문의 대의 (해석)
단 양 적 성
단양 적성비
1.단양 적성의 역사
2. 단양 적성비의 건립 연대
3.단양 적성비 해독문
4.단양 적성비문
5. 단양적성비의 내용
安東 河回마을
懲 毖 錄
屛 山 書 院
안동 동부동 오층 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 인간의 독특한 특징
인간은 크게 4가지로 특징을 분류 할 수 있습니다.
첫째, 인간은 도구를 사용합니다. 도구로는 눈으로 볼 수 있는 물질적인 TV, 형광등, 책상, 교탁 등이 있습니다. 그리고 눈으로 보이지는 않으나 도구를 사용하는 게 있는데 그것은 제도, 법률, 규정, 관습 등입니다.
둘째, 인간은 정신적 창조 활동을 합니다. 이것을 유희라고 하는데 유희에는 3종류가 있습니다. 첫째, 감각적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
<그림 1> Kurt Lewin.
1. Lewin의 출생과 어린 시절
Lewin은 1890년 9월 9일, 지금은 Poland 지역이지만 당시 프러시아의 영토였던 Mogilno 마을에서 태어났다. 그의 집은 작은 농장을 가지고 있었는데, 그들 소유의 가게를 운영하며 그 가게 위의 집에서 살았다. 그는 4명의 아이들 중 둘째이자 장남이었고, 따뜻하고 사랑이 넘치는 중산층 유태계 가정에서 자라났다. 그러나 그는 성장하면서, 유태인들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 성격의 개념
Ⅱ. 인본주의적 관점에 따른 건강한 성격의 개념
Ⅲ. 성격학자들이 말하는 건강한 성격의 공통점
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 성격의 개념
일반적으로 인정받는 유일한 성격이론은 실재하지 않으며 그 때문에 우리가 성격이라는 말로 무엇을 이해해야만 하는지에 대해서도 하등 구속력 있는 관점이 나와 있지 못하다. 이 용어 때문에 무수한 철학자, 신학자, 법률학자, 의사, 사회학자, 특히 심리학.. |
|
|
|
|
|
