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 교육의가능성과한계 ( 10Pages )
교육의 가능성과 한계성 목 차 1. 교육의 필요성 1) 인간발달이라는 측면에서 본 교육의 필요성 2) 사회체제의 유지․발달의 측면에서 본 교육의 필요성 3) 그 외 여러 면에서의 교육의 필요성 2. 교육(학)의 가능성과 한계성 < 참고 > 1. 인간이란 무엇인가 2. 교육에서의 경험 1) 경험과학으로서 교육학 2) 인간과 객관적 경험의 한계 3) 규범과학으로서의 교육학 4) 교육적 경험 3. 교육..
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교육학
 과학교육 원격교육 ( 9Pages )
◈ 목 차 ◈ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학교, 과학, 그리고 교육에 대한 개념적 분리 1. 학교와 교육의 개념적 분리 2. 교육을 과학에 종속된 수단으로만 보는 시선 탈피 3. 논리적 문제 Ⅲ. 원격교육의 개념 1. 원격교육의 개념 2. 원격교육의 특성 Ⅳ. 원격교육장점과 단점 1. 장점 2. 단점 ※참고문헌 -엄태동(1998). 교육적 인식론. 서울: 교육과학사. -엄태동(2001). 존 듀이 교육..
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교육학
 자연주의 교육 - 루소의 사상을 바탕으로 한 성숙이론에 대하여 설명하고, 루소의 성숙이론을 보다 체계화한 게젤의 이론과 비교하여 공통점과 차이점 시사점 ( 14Pages )
자연주의 교육 - 루소의 사상을 바탕으로 한 성숙이론에 대하여 설명하고, 루소의 성숙이론을 보다 체계화한 게젤의 이론과 비교하여 공통점과 차이점 시사점 목 차 서론 본론 Ⅰ 자연주의와 교육 1. 자연주의란 무엇인가 2. 자연주의의 역사 3. 자연주의의 교육원리 Ⅱ 루소(Rousseau)의 자연주의 교육사상 1. 교육목적 2. 교육내용 3. 교육방법 4. 교육제도 Ⅲ 루소 교육사상의 의의 1. 루소 교..
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 자연주의 교육 - 루소의 사상을 바탕으로 한 성숙이론에 대하여 설명하고, 루소의 성숙이론을 보다 체계화한 게젤의 이론과 비교하여 공통점과 차이점 시사점 ( 14Pages )
자연주의 교육 - 루소의 사상을 바탕으로 한 성숙이론에 대하여 설명하고, 루소의 성숙이론을 보다 체계화한 게젤의 이론과 비교하여 공통점과 차이점 시사점 목 차 서론 본론 Ⅰ 자연주의와 교육 1. 자연주의란 무엇인가 2. 자연주의의 역사 3. 자연주의의 교육원리 Ⅱ 루소(Rousseau)의 자연주의 교육사상 1. 교육목적 2. 교육내용 3. 교육방법 4. 교육제도 Ⅲ 루소 교육사상의 의의 1. 루소 교..
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 교육훈련관리의 문제점과 개선방안을 설명하라 ( 3Pages )
교육훈련관리의 문제점과 개선방안 Ⅰ 서 1 교육훈련의 의의 교육훈련(education training)이란 기업내에 있어 종업원의 자질을 개발하고 직무에 대한 적응성을 높임으로써, 보다 나은 자격을 갖출 수 있도록 조직적, 체계적으로 유도하는 활동을 말한다. 2 교육훈련의 목적 교육훈련은 첫째 인재육성을 통한 기술축적, 둘째 종업원 동기유발, 셋째 조직 구성원간의 커뮤니케이션 증대와 조직협력의 증진..
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 평생교육경영학 ( 16Pages )
평생교육기관의 마케팅 및 홍보 목 차 1. 마케팅의 개관 2. 평생교육 기관의 마케팅 3. 평생교육시장의 세분화 1. 마케팅의 개관 1) 마케팅이란 사람들이 원하는 제품과 서비스를 창조하여 적 절한 가격을 책정하고, 구매하기 쉽도록 하는 일 2) 평생교육기관의 마케팅의 의의 ① 기관의 성장과 발전을 위해 고객이 원하는 것을 예 측하고 경쟁자보다 큰 가치를 제공하는 것 ② 학습자들의 교육수요..
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 대상집단 중 한 대상을 선택하여 평생교육 현황 문제점 활성화 방안 논의 ( 4Pages )
노인 대상 평생교육의 문제점 노인 대상 평생교육의 활성화 방안 그러나 이러한 지원에도 불구하고 노인들의 평생교육 참여율은 여전히 낮으며, 교육의 질과 접근성에도 한계가 존재한다. 그러나 현재 노인평생교육은 접근성 부족, 교육내용의 한정성, 경제적 부담, 디지털 격차 등의 문제점을 안고 있다. 또한, 디지털 교육을 강화하여 노인들이 새로운 기술을 배우고 활용할 수 있도록 지원해야 한다. 평..
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노인, 교육, 평생교육, 프로그램, 참여, 지원, 디지털, 활용, 사회, 학습, 어렵다, 대상, 접근성, 강화하다, 위해, , 경제, 필요하다, 온라인, 부족하다
 효과 및 장점 ( 6Pages )
부모에게 자녀 교육에 필요한 지식이나 기술을 습득시킨다. 유아기 자녀를 가진 부모들이 유아교육기관에서 시행하는 부모교육 또는 부모 참여 프로그램에 참여해야 하는 이유는 다음과 같다. 이러한 바램 때문에 부모들은 자녀들의 교육에 관심을 갖고 자녀들을 유아교육기관에 보낸다. 유아교육이 충실히 이루어질 수 있도록 부모들이 교육에 참여하는 것은 바로 자기의 자녀의 건전한 성장 발달을 돕는 ..
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부모, 유아, 교사, 유아교육, 기관, 교육, 참여, 자녀, 효과, 지도, 아동, 필요하다, 되어다, 가르치다, , , , 가정, 가족, 발달
 [청소년] 대안 교육 ( 8Pages )
1990년대의 한국교육에서 새로운 변화를 찾는다면 아마도 대안교육의 등장이 중요한 항목을 차지할 수 있을 것이다. 아직 대안교육이 무엇을 말하고 또 그것이 포괄하는 범위가 어디까지인지 명확하게 합의된 것은 없지만, 기존의 학교 교육과는 다른 다양한 교육 실천이 점차 뚜렷한 형태로 자리잡아가고 또 날로 확산되고 있는 것만은 사실이다. 우리나라의 경우는 1990년대 이전에도 이미 기존의 학교 교..
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 교육의 역사와 철학 - 조선조교육을 요약하고 현대한국교육과의 연관성을 논하라 ( 5Pages )
교육의 역사와 철학 - 조선조교육을 요약하고 현대한국교육과의 연관성을 논하라 Ⅰ. 조선조 교육장점과 단점 Ⅱ. 자신이 격어 왔던 한국사회의 현대 교육 Ⅲ. 조선조 교육과 현대 교육의 연관성 서 론 조선왕조는 1392년 이성계의 역성혁명을 통해 건국되어 1910년 마지막 임금인 순종에 이르기까지 27명의 왕이 승계하면서 519년간 지속되었다. 이 리포트 에서는 조선교육장점과 단점을 얘기하고 한..
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 교육개혁에 대하여 ( 11Pages )
I.서론 교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대한 이와 같은 기대는 자연스럽게 교육의 본질적 기능으로 이해되었다. 교육에 대한 낙관적 기대는 당연히 교육을 필수적이며 좋은 것으로 묘사하게 되었다. 좋은 것은 많을수록 좋다라는 단순논..
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교육학
 시 창작 교육 ( 12Pages )
시 창작 교육 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 1. 창작 및 창작교육의 개념 2. 창작교육의 필요성 3. 시창작 지도 과정 ⑴ 표현 전 활동지도(구상지도) ⑵ 시 짓기 표현활동 ⑶ 표현 후 활동(정리) 4. 시창작교육의 실제 - 교육방법을 중심으로 4.1 시조창작교육 ⑴ 시조를 매개로 한 표현활동 ⑵ 시조 쓰기의 연습활동 ⑶..
리포트 > 인문/어학 |
시창작, 문학, 국문학, 시창작교육, 국어
 학교교육의_문제점과_개선방안 ( 10Pages )
I.서론 교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대한 이와 같은 기대는 자연스럽게 교육의 본질적 기능으로 이해되었다. 교육에 대한 낙관적 기대는 당연히 교육을 필수적이며 좋은 것으로 묘사하게 되었다. 좋은 것은 많을수록 좋다라는 단순논..
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 특목고,중등교육 ( 21Pages )
특목고*자사고 : 계층의 세습 -중등교육기관(고등학교)과 계층- LIST 중등교육과 중등교육기관의 정의 중등교육기관(고등학교)의 종류 중등교육기관(고등학교) 현황 중등교육기관의 다양화에 따른 문제점 중등교육기관의 다양화에 따른 장점 결론 참고문헌 1. 중등교육과 중등교육기관의 정의 ● 중등교육 - 12, 13세부터 18, 19세까지의 청소년을 대상으로 하며 초등교육과 고등교육의 중간단계를 이루는 ..
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 교육사회 ( 14Pages )
교육열에 대한 조사 보고서 Contents 외국의 교육열 특징 CONTENTS 교육열의 정의 김용숙 교수는 교육열이란 궁극적으로 입신출세에 필요한 최고의 학력이나 일류의 학벌을 자녀들에게 갖게 하려는 개인적 차원에서의 욕망. 김영화 교수는 교육열을 교육에 대한 사회적 수요라고 잠정적인 정의. 이종각 교수는 열을 모종의 에너지라는 물리적 이해를 통해 교육열은 교육행위에 파고 들어가서 그 행위의..
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