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 [유아교육] 유아 성교육 ( 6Pages )
[유아교육] 유아의 성 교육 목 차 ★ 유아의 성교육의 필요성★ 성교육의 목표★ 유아의 성교육의 시작★ 생활 속의 성교육 ★ 유아기에 적절한 성교육 프로그램 예시 ★ 유아의 성교육의 필요성 3세 이전을 영아기라 하고 3세에서 7세까지를 유아기라고 할 이시기의 성교육은 참 중요하다고 하겠다. 영어, 수학을 잘 하려면 기초가 중요하듯이 성에 있어서도 기초가 중요한데 그 기초가 잡히는 시기가 바로 ..
리포트 > 교육학 |
 갈등해결(해소)을 위한 행동원칙 ( 5Pages )
갈등해결(해소)을 위한 행동원칙 1. 성급한 판단을 피하고 묘사적 언어를 사용하라. 관계 에 갈등이 발생할 무엇보다도 먼저 피해야 할 것이 성급한 판단이다. '저 사람 문에 이런 문제가 발생했다', '저 사람은 그만한 문제도 그냥 못넘긴다' 또는 '우리 관계는 엉망이다'라는 식으로 결론부터 린다면 서로에게 좋은 결과를 찾는다는 것은 애당초 그론 일이다. 한쪽에서 판단부터 린 채 문제..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 사회체육 - 농구 KBA KBL의 차이점과 경기 규칙, 소감 포함 ( 8Pages )
1. KBA KBL 경기 규칙 [KBA 경기 규칙 기본 정리] 경기시간, 동점과 연장전 -경기는 10분 4피리어드로 진행. (국 중학교 경기는 8분 4피리어드) -경기개시 예정시간 전, 적어도 20분 준비시간 있어야 함. -1,2피리어드 사이(전반전)와 3,4피리어드 사이(후반전) 연장전 시작 전 휴식기간 2분 -하프 타임 휴식기간 15분. -경기 휴식기간 시작 ①경기개시 예정시간 20분전 ②경기시계가 각 피리어..
리포트 > 사회과학 |
 스키너(Skinner)의 조작적 조건화 ( 3Pages )
스키너(Skinner)의 조작적 조건화 스키너는 미국에선 변호사의 아들로 태어 소설가로 한 활동하다 러셀의 행동주의 심리철학에 매력을 느끼고 하버드 대학에서 심리학을 공부하여 결국 급진적 행동주의자로 20세기에 가장 많은 영향력을 끼친 심리학자로 알려져 있다. 조작적 조건화는 학습에 있어서 반복의 역할과 행동의 결과를 강조한다. 이러한 학습과정에서 행동은 긍정적인 결과가 따를 강화..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 계약서(건설공사하도급계약서) ( 5Pages )
건설공사 하도급계약서입니다. 실제 사용되고 있는 계약서입니다. 계약조건, 특수계약조건등 자세하게 명시 되어있습니다. 제 1조(총칙) 제 2조(법령의 준수) 제 3조(도급인) 제 4조(관련공사와의 조정) 제 5조(의견의 청취) 제 6조(권리․의무의 양도) 제 7조(보증인) . . . 제30조(특수조건) 계 약 특 수 조 건 제19조(검사 및 인도) ① 갑은 을로부터 기성부분검사 또는 준공검사의 요청이 있을 에는 즉..
서식 > 계약서 |
도급계약서, 하도급계약서, 건설공사하도급계약서, 건설공사도급계약서, 도급, 하도급, 계약서, 건설, 건설공사, 도급계약
 [학습 지도안] 2)국어-의견이있어요- 생각을 쓸 의 주의할 점을 알기 ( 9Pages )
2)국어-의견이있어요- 생각을 쓸 의 주의할 점을 알기 국어과 교수․학습과정안 수 업 자 단 원 6. 의견이 있어요 주 제 생각을 쓸 의 주의할 점을 알기 일 시 장소 및 대상 2학년 초 등 학 교 1. 단 원 명 : (쓰기)6. 의견이 있어요 2. 단원의 개관 가. 사회관 다른 사람에게 의 의견을 조리 있게 말하는 능력은 실제적인 의사소통에 있어서 매우 중요한 능력이다. 사회적 맥락에 있어 ..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 2)국어-의견이있어요- 생각을 쓸 의 주의할 점을 알기 ( 9Pages )
2)국어-의견이있어요- 생각을 쓸 의 주의할 점을 알기 국어과 교수․학습과정안 수 업 자 단 원 6. 의견이 있어요 주 제 생각을 쓸 의 주의할 점을 알기 일 시 장소 및 대상 2학년 초 등 학 교 1. 단 원 명 : (쓰기)6. 의견이 있어요 2. 단원의 개관 가. 사회관 다른 사람에게 의 의견을 조리 있게 말하는 능력은 실제적인 의사소통에 있어서 매우 중요한 능력이다. 사회적 맥락에 있어 ..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각을 쓸 주의점 ( 5Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 생각을 쓸 주의점 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서 쓰기 65~67쪽 (1/4)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업형 지식탐구 학습형 학습주제 생각을 쓸 주의할 점 학습자료 교사]PPT, 활동지, 자석 학생]교과서, 필기도구 학습목표 생각을 쓸 에 주의할 ..
리포트 > 교육학 |
 교회사회복지의 개념과 필요성 ( 4Pages )
사회복지 필요성에 대해서는 교단마다 의견이 다르고 사회복지실천의 수준이 정도도 이견이 있지만 근본적으로 교회가 사회복지를 실천해야 하는 필요성을 두 가지 측면에서 설명하고자 한다. 1) 교회 부로부터의 요구 초대 교회는 구제와 봉사에 열심을 다하여 가난한 자, 병든 자, 고아, 과부를 잘 보살피고 돌보아 주었다. 마태복음 25장 25절 이하에 보면 "가 주릴 에 너희가 먹을 것을 주었..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영화에서 본 이성과 감성 간의 갈등에 대하여 ( 3Pages )
영화에서 본 이성과 감성 간의 갈등에 대하여 현대인은 현실을 살아가면서 많은 갈등을 격게 된다. 이것이 면적인 것이든 외면적인 것이든 간에 생활 속에서 항상 경험하는 선택의 상황에서도 많은 갈등을 격는다. 개인적으로 생각할 에 이러한 것들의 대부분이 속에 존재하는 이성과 감성간의 갈등이라고 생각한다. 매점에서 어떤 물건을 살 에도 가 가지고 있는 돈을 생각하며 그 ..
리포트 > 독후감/서평 |
이성과감성간의갈등, 이성과감성, 영화에서본이성과감성간의갈등
 는어떠한리더가되려는가 ( 3Pages )
가 어떠한 리더가 되려는 가는 사실 에게는 참 난감한 질문이다. 생활방식을 생각해 볼 는 한 집단의 리더로서 앞으로 서야 한다는 사실에, 그리고 무엇보다도 리더가 되면 가져야 하는 책임감이 큰 부담으로서 앞을 가로막기 문이다. 그 뿐 아니라 가 되고 싶은, 리더란 이래야 한다는 기준에서 가 한참 미달된다는 것도 잘 알기 문이다. 하지만 는 우리라를 이끌어 간다고 ..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 1984를 읽고 ( 2Pages )
1984를 읽고 서 이 책을 처음 접하게 된 게 아마 가 중학교 2학년 였던 것 같다. 그땐 반쯤 읽다 말았지만 고등학교에 올라와서 이 책에 흥미를 느껴 읽게 되었다. 여러분들께 묻고 싶은 게 있다. 아침에 일어날 부터 밤에 잠들 까지 누군가가 계속 감시한다면 어떤 기분이 들까 상당히 기분이 쁠 것이다. 사소한 생활 습관부터 숨기고 싶은 비밀까지 조리 남에게 알려진다는 건 상상만 해..
리포트 > 독후감/서평 |
 [독후감]루터를 보고 ( 2Pages )
루터를 보고서 처음 과제를 받았을 기독교적인 영화보다는 가 알고 있는 감동적인 영화를 보고싶었다. 하지만 과제를 하기 전 가 기독교라는 종교에 대해 배우면서 좀 더 기독교의 역사에 대해 알고 싶었다. 영화 ‘루터’는 가 들었던 수업중 가장 인상에 남았던 혁명가이자 신부였던 ‘마틴루터’에 의해 종교개혁이 어떻게 일어게 되었는가 또 어떻게 이루어졌는가에 대해 다룬 영화이기에 선..
리포트 > 독후감/서평 |
 학교자율화에 대한 자신의 의견 ( 2Pages )
-학교자율화에 대한 의견- 먼저 이 레포트를 쓰기 전에 한 달간의 교생실습을 다시 떠올려보았다. 그냥 추억을 떠올리는 것이 아닌, 가 한 달간 학교에서, 교실에서, 선생님으로부터 그리고 학생들로부터 볼 수 있었던 학교자율화에 따른 그 전과의 변화 된 습을 찾아보려고 노력하면서 떠올렸다. 교생실습 당시에는 그냥 ‘아, 가 학교 다닐 와 이런건 똑같네.’ ‘가 학교 다닐 보다 정말 많이..
리포트 > 교육학 |
 체르노빌 아이들을 읽고 ( 2Pages )
체르노빌 아이들을 읽고가 만약 이반의 아버지 안드레이였다면 어떻게 행동하였을까 아마도 는 두 아이를 버리지 못하고 아와 아이들과 함께 몰래 도망쳤을 것이다. 이 책은 가 중학교 3학년 도서관 선생님의 추천을 받아 호기심에 읽어 보게 된 책이다. 체르노빌 원전 사고에 관한 용을 다루고 있다. ....
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