|
|
|
전체
(검색결과 약 30,690개 중 17페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| ○ 아동문제와 사회복지
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 아동문제와 사회복지
I. 서 론
II. 아동복지의 기본 개념 및 대상 및 분류
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
1) 가정 환경
2) 학교 환경
3) 사회 환경
3. 아동의 특성과 복지에 대한 연구
1) 아동의 특성
2) 아동의 건전한 발달을 위한 복지에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육의 질 향상을 위해 보육시설을 일정한 지침을 기준으로 점검하는 보육시설 평가인증 제도가 시행되고 있습니다. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설 평가인증제도의 기본원칙
2. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향
1) 국가에게 미치는 영향
2) 부모에게 미치는 영향
3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [미술치료] 그림에서 나타나는 아동의 심리적 특징, 아동화의 표현양식(미술표현)
아동상담에서는 다양한 아동의 미술작품 중에서도 아동의 그림이 가장 많이 활용된다. 아동화의 표현양식과 아동의 심리적인 특징 간의 관계의 이해를 바탕으로 아동을 이해하고, 진단 및 치료적 개입을 계획하게 된다. 김재은(1995)은 아동화의 표현양식과 아동의 심리적 특징 간의 관계를 다음과 같이 설명한다.
1. 그림.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
사 회 복 지 학 개 론
○ 아동문제와 사회복지의 관한 보고서
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 목 차
I. 서 론
II. 아동복지의 기본 개념 및 대상 및 분류
1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
1) 가정 환경
2) 학교 환경
3) 사회 환경
3. 아동의 특성과 복지에 대한 연구
1) 아동의 특성
2) 아동의 건전한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동성범죄 국내,해외 사례분석과 아동성범죄 문제점 및 해결방안에 대해 서술하였습니다.
아동성범죄에 대한 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각을 더해 작성하였습니다.
연세대학교 사회문제론 수업 기말대체과제로 제출하여 높은 평가를 받았습니다
1. 아동성범죄 란?
2. 아동성범죄 발생원인
3. 아동성범죄 사례유형
4. 우리나라 아동성범죄 사례
- 조두순사건 사례소개
5. 해외 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현재 우리나라의 아동복지정책에 대한 구체적인 사례를 들어 현황을 살펴보고 평가를 통해 중장기 아동복지 정책의 발전방향과 과제를 제시하시오
1. 현재 우리나라의 아동복지정책에 대한 구체적인 사례
1) 보육정책
1991년도 영유아 보육법 제정 이후 우리나라의 보육사업은 동 영유아 보육법 및 영유아 보육법 시행령에 준하여 실시되고 있다. 여성의 사회참여 증가와 가족구조의 핵가족화에 따른 보.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달이론의 기계론적 관점] 행동주의이론(고전적 조건화, 조작적 조건화)과 사회학습이론의 비교와 평가 및 교육적 시사점에 대한 레포트
[아동발달이론의 기계론적 관점] 행동주의이론(고전적 조건화, 조작적 조건화)과 사회학습이론의 비교와 평가 및 교육적 시사점
CONTENT
아동발달이론의 기계론적 관점(행동주의이론, 사회학습이론)
I. 행동주의
1. 고전적 조건형성(classical conditioning,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동상담] 아동면담에 대한 레포트 자료입니다.
[아동상담] 아동면담
목차
[아동상담] 아동 면담
1) 발달수준에 따른 면담 형태
가. 어린 아동의 체계적 행동 관찰
1/ 신체, 신경학적 발달
2/ 기분과 정서상태
3/ 언어와 지적 발달
4/ 대인관계를 맺는 능력
5/ 환경을 활용하는 능력
6/ 욕구 좌절시 행동
7/ 놀이 주제의 발달적 적합성
나. 연령에 많은 아동과의 면담 내용
2) 아동 면.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수교육] 장애아동에 대한 진단과 평가의 과정 및 목적
최초에 이루어지는 평가는 아동의 특수교육 대상자로서의 적격성 판정, 교육적 요구 확인 , 개별 화 교육 프로그램 개발 및 이에 따르는 교육적 배치를 결정하기 위한 자료가 된다.
즉, 평가는 (1) 선별, (2) 진단과 배치, (3) 교육과정과 프로그램 개발, (4) 평가를 위해 사용된다.
달리 말하면 사정은 후속적인 평가가 요구되는 학생을 판별하기 위.. |
|
 |
평가, 검사, 학생, 교육, 프로그램, 위, 실시, 결정, 진단, 아동, 정보, 발달, 사정, 장애, 대한, 요구, 선, 사용, 제공, 교사 |
|
|
|
|
 |
|
| 목차
우울평가척도(불안평가척도)
I. 아동용 우울평가척도(CDI-C)
II. 아동용 우울평가척도-부모평정용
III. Hater의 우울척도(DDPCA)
IV. 우울증 또래 지명척도(PNID)
V. Reynolds 아동우울척도(RCDS)
VI. 한국어판 역학연구-우울척도(CES-D-K)
VII. Bellevue 우울척도(BID)
VIII. 아동용 절망척도(HSC)
IX. 학령기 우울 목록척도(SADLI)
X. 아동우울평정척도(CDRS)
우울평가척도(불안평가척도).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동-청소년복지] 아동 및 청소년복지의 개념과 대상, 원칙, 실천원리(방법), 아동청소년 복지서비스 유형
목차
아동, 청소년복지의 개념 및 실천원리
Ⅰ. 아동, 청소년복지의 개념
Ⅱ. 아동, 청소년복지의 대상
1. 요보호 아동, 청소년
2. 일반 아동, 청소년
3. 부모(보호자)
Ⅲ. 아동, 청소년복지의 제 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선별성의 원칙
3. 개발성의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동복지의 전망
목차
아동복지의 전망
I. 아동복지에 대한 새로운 패러다임의 적용
II. 다양한 아동복지 프로그램과 서비스의 개발
III. 지역사회 중심의 아동복지
IV. 공공과 민간기관의 협력
V. 새로운 실천방법 및 평가활동의 추진
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청각장애 아동치료] 청각장애 아동의 조음특성, 청각장애 아동의 언어치료
좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다.
퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다.
부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다.
[청각장애 아동치료] 청각장애 아동의 조음특성, 청각장애 아동의 언어치료
목차
청각장애 아동의 치료
I. 청각장애 아동의 조음특성
1... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 실습일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
*등원 인사하기를 하며 아동의 건강상태와 아동의 기분을 살펴보며 반갑게 맞이한다.
*신발장에 신발을 가지런히 놓도록 지도한다.
*서로 서로 인사하게 한다.
*아동들에게 나를 소개하고 함께 만나게 되어 반갑다고 인사를 하다.
*화장실 이용을 돌보아 주다.
*각자가 좋아하는 놀이를 친구들과 사이좋게 하게 한다.
*설날이야기 나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아특수 언어재활 - 자폐장애 아동의 진단평가 및 중재
목 차
1. 서 론
2. 자폐아의 행동발달 특성
3. 자폐 장애의 정의와 진단
4. 자폐아의 진단평가
5. 자폐아의 중재방안
6. 결 론
1. 서 론
자폐 장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 발달이 현저하게 비정상적이고, 활동과 관심의 폭이 현저하게 제한되어 있으며, 반복적이며 상동행동을 보이는 전반적 발달장애로 3세 이전에 발생한다. 이 장애.. |
|
|
|
|
|
|
|
