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| 인간과 사회문제
인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 인간으로서의 욕구를 해결하기 위하여 여러 가지 문제에 직면한다.
생존과 안녕, 그리고 사회적 존재로서의 심리적 욕구 등을 충족함으로써 행복을 지향하는 것이 인간이다.
그러나 이런 욕구해결을 위하여 살아가는 과정에서 개인적 차원에서나 집단적 차원에서 적지 않은 어려움에 처하게 되는 것이다.
생존과 건강을 위하여 먹고, 입고, 수면을 취해.. |
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| 북 한 학(크로싱 영화속 북한사회 배경과 현재 북한사회 배경 비교)
목차
크로싱 속의 북한 실상
현재 북한의 실상
남북한 통일 방안
크로싱속의 북한 실상
기아의 문제와 인권유린
기아의 문제가 가장 심각한 함경남북도
온 가족이 옥수수죽으로 연명함
구멍 난 신발을 신어야 하며 그마저도 없어서 남의 것을 훔친다.
탈북자 가족으로 판명되면 어린아이라도 돌산에서 돌을 캐며 부역을 살아야 함
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| 1. 서론
29년 동안 반신불수로 지내오다가 친구들의 도움을 받아 자살한 한 스페인 장애인의 마지막 순간이 TV에 방영돼 스페인 전역에 안락사 문제에 대한 논란이 재연되었던 적이 있다. 자살의 주인공은 35세의 남자로서, 그는 여자 친구가 몸을 씻겨 침대 위에 올려 놓자 담담한 표정으로 유리컵 속의 극약을 단숨에 들이켰다. 그는 그 동안 죽기 위해 법정 투쟁까지 벌였으나 허사였다. 안락사를 인정하.. |
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메두사 ( 18Pages ) |
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| 페르세우스 와 메두사
목차
1. 페르세우스 탄생신화
2. 메두사
3. 페르세우스와 메두사
4. 페르세우스와 아틀라스
5. 페르세우스와 안드로메다
6. 귀환과 복수
7. 예언의 실현
8. 예언 실현 이후
9. 페르세우스와 다른 영웅들과의 비교
[페르세우스와 메두사]
1. 페르세우스 탄생신화
아르고스의 왕 아크리시오스
아폴론 신전의 신탁
‘네 딸은 사내아이를 낳을 것이다. 그 아이는 너를 죽일 것이다.’
다나.. |
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애덤 스미스, 맬서스, 데이비드 리카도, 죤 스튜어트 밀, 카를 마르크스,
앨프레드 마셜, 케인스,, 몇몇은 익숙한 그리고 몇몇은 생소한 이름들이다.
중학교 사회 시간부터 지겹게 자주 들어왔던 애덤 스미스를 시작으로
경제학의 태동에서부터 현재까지의 경제 학자들을 하나하나 소개해 나가고 있었다.
고등학교 때, 수능시험 때문에 공부했었던 경제의 전반적인 이론들이
하나둘씩 나오기 시작했고, 그.. |
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| 상세하고 성의 있게 적었습니다.
감상문뿐만 아니라, 자신의 자기계발에도 도움이 될 유익한 내용들이 많아
매우 유용합니다.
*작가소개
*작품소개
*줄거리
*감상
*참고문헌
노인은 망망대해에서 자신과 큰 고기, 오직 둘 뿐이라는 사실을 절감했지만,
외롭지 않다고 느꼈다. 오히려 “생명을 죽인다는 것이 옳은 일은 아니더라도,
인간이 할 수 있는 일이 어떤 것인지, 그리고 인간이 얼마나 역경에 잘 .. |
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| [집단의 성질] 집단의 정의와 유형
목차
집단의 성질
Ⅰ. 집단의 정의
Ⅱ. 분석 단위로서의 개인 대 집단
Ⅲ. 집단의 유형
집단의 성질
1) 집단의 정의
집단에 대한 정의는 대부분 집단의 사회심리학적 구조에 관한 것이다. 이들은 정의를 내린 연구자의 기본 연구방향과 관심을 뚜렷하게 반영한다. 그러므로 집단의 범...(이하 생략) |
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| 민사소송법의 법적 성질 개요
1. 들어가며
민사소송법은 크게 민사법, 절차법, 공법으로의 성질을 가진다.
2. 민사법으로의 성질
민사소송법의 규율대상은 사법상의 법률관계 즉 민법․상법 등의 대등한 법률관계를 대상으로 한다. 그렇기 때문에 대등한 법률관계가 아닌 형사법, 행정법 등과는 다른 것이다. 따라서 민사소송법은 민사법으로서의 특성을 가지고 있다.
이러한 성질은 민사법이 가지고있는.. |
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| 5)수학-직육면체의 성질(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
모형 : 순환학습모형
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/(3)
수학
6.직육면체와 정육면체
▶직육면체의 성질
직육면체의 성질을 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료(☞) 및 유의점(※)
(시간)
도입
전시학습상기(직육면체의 정의와 꼭지점, 모서리, 면의 개수)
-직육면체를 무엇이라고 정의 하였나요
-직육면체는 물론 정.. |
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| 6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/16(1)
수학
7. 비례식
비의 성질을 알 수 있어요.
비의 성질을 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
학습 관련
개념 안내
학습목표
확인
활동1
활동2
배운 개념
정리
개념 활용
정리
동기유발
- 카드게임 : 비의 값이 같은 6장의 카드를 갖고 하는 카드 게임
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인권의 개념, 특징, 이해, 성질, 종류, 세계 3대 인권단체, 국제사회 인권침해 사례, 영향, 역할, 시사점, 총체적 조사분석 ( 14Pages ) |
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| 인권의 개념, 특징, 이해, 성질, 종류, 세계 3대 인권단체, 국제사회 인권침해 사례, 영향, 역할, 시사점, 총체적 조사분석
목차
인권의 이해
인권의 성질
인권의 종류
세계 3대 인권단체
국제사회의 인권침해사례
‘인권’이란
사람이 사람답게 살기 위해
필요한 것으로서 당연히 인정된
기본적 권리
인권의 성질
『세계인권선언』 속의 기본적 인권
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| [인간의 욕구] 욕구의 의미와 분류, 욕구의 성질, 욕구만족의 과정에 대한 레포트 자료.
[인간의 욕구] 욕구의 의미와 분류, 욕구의 성질, 욕구만족의 과정
CONTENT
인간의 욕구
I. 욕구의 의미
II. 욕구의 분류
1. 게이츠의 분류
2. 프레스코트의 분류
3. 샌포드의 분류
1) 사회적 욕구
2) 정서적 욕구
3) 지적 욕구
4. 매슬로우의 분류
1) 생리적 욕구
2) 안정 욕구
3) 소속 욕구
4.. |
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| [비타민] 비타민의 특성(특징)과 종류, 지용성비타민과 수용성비타민의 성질과 특성에 대한 레포트
[비타민] 비타민의 특성(특징)과 종류, 지용성비타민과 수용성비타민의 성질과 특성
목차
비타민
I. 비타민의 발견
II. 비타민의 특성과 종류
III. 지용성 비타민
A. 지용성 비타민의 성질
B. 지용성 비타민의 특성
1) 비타민 A
(1) 기능
(2) 결핍 및 과잉증
(3) 급원식품
2) 비타민 D
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이스트의 성질, 제법, 특성, 기능, 제과 제빵의 이용, 제법, 특성, 특징, 저장방법, 보관 방법, 용도, 역할, 총체적 조사분석 ( 5Pages ) |
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| 4-2)수학-4.사각형과 다각형-직사각형과 정사각형의 성질(4-11)
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 사각형과 다각형
본시주제 : 직사각형과 정사각형의 성질
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 사각형과 다각형
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
영역
단원의 목표
지식·이해
∘사다리꼴의 성질을 알고, 식별할 수 .. |
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