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 다문화가정프로그램 교계획설계안, 사회복지프로그램기획안 ( 6Pages )
다문화가정프로그램 교계획설계안, 사회복지프로그램기획안, 사회복지프로그램 교설계안 다문화가정프로그램 교계획설계안, 사회복지프로그램기획안, 사회복지프로그램 교설계안 목차 1. 대 상 자 분 석………2 2. 요 구 분 석, 계 획………2 3. 교 목 표 ………3 4. 교계획 ………3 5. 장 소………4 6. 평 가 계 획………4 다문화가정프로그램명 : 외국인 배우자를 위한 효과적 한글교
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다문화가정, 다문화가정프로그램, 다문화가정교육계획설계안, 사회복지프로그램기획안, 사회복지프로그램 교육설계안
 [학습지도안] 부모교 - 부모의 양태도가 아동의 성격형성에 미치는 영향 ( 11Pages )
부모의 양태도가 아동의 성격형성에 미치는 영향 - 심리학 Report - 학 습 지 도 안 제 목 부모의 양태도가 아동의 성격형성에 미치는 영향 학 습 목 표 부모의 양태도 유형을 분석하고, 유형별로 아동의 성격형성에 미치는 영향을 알아봄으로써 바람직한 부모의 양태도는 무엇인지 생각해본다. 소 요 시 간 10분 학 습 범 위 1. 성격의 정의 2. 자녀양의 의미 3. 부모의 양태..
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 도구주의_교현실에_대한_성찰 ( 30Pages )
도구주의 교현실에 대한 성찰 의 궁극적 목표 2B UT!!! 오늘날의 한국 교 3 지나친 교열 학벌주의로 인한 입시위주의 교 4 도구주의 교 5목차 교 = 경제와 권력의 도구 -국가적 차원 : 정치,사회,산업 등의 발전을 위한 수단 -개인적 차원 : 입시에의 고득점, 출세를 위한 수단 학벌주의, 교열, 발전교론 도 구주의적 교 6 한국 교의 역사 7 신분제도 직업과 교의 기회가..
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 인간과 동물 - 동물매개 치료에 관해 ( 4Pages )
브리튼 리비에르 1878作 - 공감 인간과 동물 [ 동물매개치료 ] 목차 1. 동물매개치료란 무엇인가 2. 동물을 이용한 치료에서 기대할 수 있는 효과는 3. 다른 치료요법(미술치료, 음악치료, 원예치료 등)과의 차별성 4. 동물매개치료의 효과가 일어나는 기전 1. [동물매개치료]란 무엇인가 동물매개치료는 심리치료의 한 분야로서 살아있고 감정이 있고 따뜻한 체온이 있는 동물과의 상호작용 통하여 ..
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 살아 남은 자의 슬픔을 읽고 ( 3Pages )
'살아남은 자의 슬픔'을 읽고 미쳤군. 이 소설을 다 읽고 가장 먼저 내가 내뱉은 말이다. 이 글에서는 등장인물 모두 극단적으로 무엇 한가지에 빠져 광기를 내뿜는다. 사상에, 사랑에, 죽음에, 또는 광기, 그 자체에 빠져 헤맨다. 이 소설의 주인공은 스무 살의 '나'다. '내'가 푸른 스물이라고 표현하는 이 나이는 무언가에 심취해야만 하는 나이고, 또한 무언가에 심취할 수 있는 유일한 나이이다...
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독후감
 활동영역별주간보계획안,활동영역별일일보계획안 ( 11Pages )
주간 보 계획안 지도 작성자 기 간 3월 8일 - 3월 13일 주 제 여기는 풀잎반이예요 목 표 풀잎반의 선생님과 친구들 및 풀잎반 교실을 탐색해 보고 친숙함을 느낀다. 요일 활동 8일 (월) 9일 (화) 10일 (수) 11일 (목) 12일 (금) 13일 (토) 등원 및 맞이하기 선생님과 인사 나누고 교실 둘러보기 놀이 활동 신체 즐겁게 춤을 추다가 뽀로로 체조 쌓기 종이 벽돌 블록..
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 석가모니의 최후의 유언에 담긴 의미 ( 3Pages )
석가모니의 최후의 유언에 담긴 의미 부귀와 영예를 버리고 스물 아홉에 출가하여 뼈를 깎는 년 간의 고행 끝에 마침내 정각에 든 붓다. 법열의 기쁨에서 깨어나 입멸할 때까지 붓다는 오직 중생제도를 위해 자신의 일생을 바쳤다. 바라문을 위시한 기존교단과 외도들의 방해와 음모가 수없이 자행됐고, 사촌동생 데바닷타의 배신과 석가족의 멸망, 수제자 사리푸타와 목갈라나 그리고 아들이기도 했던 ..
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 유아발달평가 2학기 만 5세 25명 ( 25Pages )
대근을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, 자다, 즐기다, 관심, 신체, 놀이, 가지, , 보이, 필요하다, 참여, 사용, 이해, , 생각
 베이컨 제조 공정 전반에 대하여 ( 4Pages )
제조공정은 원료 선정-정형-염지-수세-건조 및 훈연-냉각-Slice-포장-냉장-제품 순이다. 베이컨의 예비 건조와 훈연의 예 셀룰로오즈케이싱 플라스틱 케이싱 제조공정은 원료 선정-정형-염지-수세-건조 및 훈연-냉각-Slice-포장-냉장-제품 순이다. 위생적인 돼지의 배 부위를 선택하여 지방층이 많은 껍질을 벗기고 갈비뼈를 절단 제거한 후 장방형 모양으로 잘 다듬는다. 염지는 건 염법(drycuringm ethod)..
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, 고기, 숙성, , 지방, 원료, 베이컨, 제품, 냉장, 정도, 의하다, min, 수분, 케이싱, 가공, , 염법, 기준, 온도, 방법
 만0세반 1년 발달평가 및 1,2학기 총평 (표준보과정 발달평가) ( 10Pages )
만0세반 1년 발달평가 및 1,2학기 총평 (표준보과정 발달평가) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 반 명 OOO반 생년월일 년 월 일 아동명 OOO 관 찰 자 OOO 영 역 발 달 내 용 기본생활 손씻기를 격려하면 손씻을 자리를 찾아 안아 기다리며 손씻기 도움을 받고, 양치시 스스로 컵을 들고 입안을 ..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만0세발달평가, 만0세아동발달, 아동발달, 만0세행동발달, 만0세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 모유와 조제유[인공유]의 장단점 ( 5Pages )
모유와 조제유[인공유]의 장단점을 서술하시오 1. 모유수유의 장점 1) 아기에게 좋은 점 영양적 우수성 모유는 아기에게 생후 첫 4-6개월 동안 가장 이상적인 식품이다. 모유는 소화작용을 돕는 많은 효소와 필수지방산이 있어 소화와 흡수가 잘되고 모유수유한 아기에게는 변비나 설사가 거의 없다. 또한 뇌세포의 성장과 단백질 구성요소인 락토스와 같은 영양소들과 아기에게 필요한 각종 비타민이 풍부..
리포트 > 교육학 |
 과 수업지도안 - 배드민턴 수업지도안 ( 9Pages )
과 수업안 ■ 단원의 성격 1. 단원 설정의 의의 인간은 움직임에 대한 기본 욕구를 충족시키기 위하여 놀이나 게임 활동에 지속적으로 참여해 왔다. 이러한 신체 활동은 다양한 형태가 있는데, 라켓을 이용한 운동도 이와 마찬가지이다. 초창기에 단순한 게임 형태였으나 점차 다양한 계층에서 많은 인원이 참여하게 되고 또한 아이들의 수준에 맞춘 테크민턴 이라는 뉴스포츠도 활성화되고 있다. ..
리포트 > 교육학 |
 [의예과]호흡기 알레르기 환자의 자기 관리와 환경관리 ( 8Pages )
호흡기 알레르기 환자의 자기관리와 환경관리 Ⅰ. 서 론 아토피성향을 가진 사람이 알레르겐에 폭로되면 감작이 일어나고 이런 사람이 동일 알레르겐에 재노출되면 알레르기 증상이 발생한다. 알레르기 증상중에는 비반세포에서 분비하는 화학매체의 직접 약리 작용으로 일어나는 것이 있고, 알레르기 염증 반응으로 나타나는 증상이 있다. 전자인 경우는 두드러기, 복통, 설사, 구토, 재채기, 콧물, 쇽크, ..
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 영양교,식품영양,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 6Pages )
영 양 교 [BMI지수 비만판정을 통한 왜곡된 신체이미지 수정] 1) 수업목표 - 신장에 체중을 측정하여 BMI 지수를 소수점 첫째자리까지 계산할 수 있다. - 자신의 BMI결과를 BMI 판정기준과 비교하여 왜곡된 자신 신체이미지를 바르게 수정할 수 있다. 2) 학습자 분석 고등학교 2학년 여학생들이며 이 학급의 분위기는 대체로 좋은 편에 속한다. 대중매체의 영향을 많이 받고 현재 자신의 체형에 불만족..
리포트 > 경영/경제 |
 화법교 ( 44Pages )
화 법 교 국어교론 목 차 화법은 왜 가르쳐야 할까 화법이란 무엇인가 화법 교에서는 어떤 내용을 지도할까 화법 교은 어떤 방법으로 할까 화법 교에서 평가는 어떻게 할까 1) 화법 교의 필요성 1. 화법은 왜 가르쳐야 할까 1) 화법 교의 필요성 1. 화법은 왜 가르쳐야 할까 청중들과 상호작용하면서 어떻게 효과적으로 잘 전달할 것인가 담화유형이 가지는 형식적 특성에 맞게 의..
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