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(검색결과 약 227,153개 중 17페이지)
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| [사회인지의 영역] 아동의 사회인지발달(유아-아동의 감정발달, 자아발달, 친구관계발달, 성격발달, 의도조망발달)에 대한 레포트 자료입니다.
[사회인지의 영역] 아동의 사회인지발달(유아-아동의 감정발달, 자아발달, 친구관계발달, 성격발달, 의도조망발달)
CONTENT
[사회인지의 영역] 아동의 사회인지발달
I. 감정발달
II. 의도조망 발달
III. 자아발달
1. 인지발달적 접근
1) 셀만(Selman)의 .. |
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| 노인복지실천의 개념과 목적, 노인복지실천의 개입수준, 노인복지실천의 과정, 노인복지실천방법에 대한 레포트 자료.
노인복지실천의 개념과 목적, 노인복지실천의 개입수준, 노인복지실천의 과정, 노인복지실천방법
목차
노인복지실천
I. 노인복지실천의 개념과 목적
II. 노인복지실천의 개입수준
III. 노인복지 실천방법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회복지정책의 주요 이념(신자유주의-신보수주의-신우파, 복지다원주의-복지혼합, 조합주의, 사회민주주의-민주사회주의-페비언사회주의, 맑스주의, 제3의 길, 페미니즘)에 대한 레포트
사회복지정책의 주요 이념(신자유주의-신보수주의-신우파, 복지다원주의-복지혼합, 조합주의, 사회민주주의-민주사회주의-페비언사회주의, 맑스주의, 제3의 길, 페미니즘)
목차
사회복지정책의 주요 이념
I. 신자.. |
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| 유아기 인지적 발달 및 심리사회적 발달에 대한 레포트 자료.
유아기 인지적 발달 및 심리사회적 발달
목차
I. 인지적 발달
1. 인지발달의 특성
2. 언어발달
II. 심리사회적 발달
1. 심리정서 발달
2. 사회적 발달
1) 놀이발달
2) 자아통제 및 자율성의 발달
3) 성역할 발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회학습이론에서의 사회인지발달
사회학습 이론에서는 사회인지를 사회적 학습 경험에 의해서 직접 영향을 받는, 유동적인 것이라고 본다. 따라서 연령과 상관없이 어떤 사회적 경험을 했느냐에 따라서 인지적 표상의 내용이 다를 수 있다고 하였다.
인지발달적 견해에 따르자면 물리적인 보존이나 역할 수행(role taking) 및 다른 사회적 보존이 모두 같은 인지구조(랄 중심화 능력)에 의지해야 하나 아.. |
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| 여성주의이론(정신분석학 여성주의이론, 실존주의 여성이론, 포스트모던 여성주의이론, 에코 여성주의이론)에 대한 레포트 자료.
여성주의이론(정신분석학 여성주의이론, 실존주의 여성이론, 포스트모던 여성주의이론, 에코 여성주의이론)
CONTENT
여성주의이론
I. 정신분석학 여성주의 이론
II. 실존주의 여성주의 이론
III. 포스트모던 여성주의 이론
IV. 에코 여성주의 이론
* 참고문헌
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| 교정복지실천 개념과 영역 및 목표, 교정복지실천 대상자
목차
* 교정복지실천에 관한 이해
Ⅰ. 교정복지실천 개념
Ⅱ. 교정교육과 교정복지실천
Ⅲ. 교정복지실천 영역
1. 현장 특성에 따른 영역
2. 대상자 특성에 따른 영역
3. 사회복지실천 분야에 따른 영역
Ⅳ. 교정복지실천 목표
1. 비행청소년과 범죄인 재활
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회복지에 영향을 미치는 갈등적 가치(개인주의 대 집합주의, 보편주의와 선별주의, 평등과 공평, 현금급여와 현물급여)에 대한 레포트 자료.
사회복지에 영향을 미치는 갈등적 가치
사회복지에 영향을 미치는 갈등적 가치(개인주의 대 집합주의, 보편주의와 선별주의, 평등과 공평, 현금급여와 현물급여)
목차
사회복지에 영향을 미치는 갈등적 가치
I. 개인주의 대 집합주의
II. 보편주의와 .. |
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| 한국의 사회복지실천의 발달과정에 대한 레포트 자료.
한국의 사회복지실천의 발달과정
목차
한국의 사회복지실천의 발달과정
1. 사회복지실천의 도입기
2. 사회복지실천의 확대기
3. 사회복지실천의 성숙기
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회복지에 대한 개념적 논의(선별주의와 보편주의, 잔여적 사회복지와 제도적 사회복지)
사회복지의 개념적 이해를 보다 명확히 하기 위해 사회복지를 사회적 성격, 기능적 측면에서 설명하고 있는 대표적인 개념들을 살펴보면 다음과 같다.
1. 선별주의와 보편주의
사회복지정책의 특징들을 설명하고 연구하는데 있어 선별주의와 보편주의라는 용어가 자주 사용되고 있다. 선별주의에 입각한 사회복지.. |
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| 심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오에 대한 레포트 자료.
심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오
...(이하 내용 생략) |
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| 중상주의 사상에 나타난 영국과 프랑스의 사회복지
목차
* 중상주의 사상에 나타난 영국과 프랑스의 사회복지
Ⅰ. 영국 중상주의에 나타난 사회복지
Ⅱ. 프랑스 중상주의에 나타난 사회복지
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 청소년기 사회인지발달
구체적 조작기를 지나 형식적 조작기에 이르면 청소년들은 사회적 관계를 이해하는 능력이 발달하게 된다. 이러한 인지능력을 사회인지라고 한다. 사회인지란 다른 사람이 어떤 감정을 가지고 있는지, 어떤 생각을 하는지, 어떤 의도를 갖고 있는지, 또 그 의도와 사회적 행동을 이해하는 능력이다.
청소년기의 특징인 추론능력과 사회인지는 상관관계가 있기 때문에 이 시기의 추.. |
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| 사회복지실천의 목적과 목표에 대하여 토론하시오
목차
사회복지실천의 목적과 목표에 대하여 토론하시오
1. 사회복지실천의 목적
2. 사회복지실천의 목표
3. 사회복지실천의 목적에 관한 논의
4. 사회복지교육협의회의 사회복지실천의 목적
* 참고문헌
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| 청소년기의 사회인지(인상형성, 역할수용)
사회인지는 사회적 관계를 이해하는 능력이다. 즉, 다른 사람의 감정, 생각, 의도, 사회적 행동들을 이해하는 능력을 말한다. 사회인지는 모든 인간관계의 기본이다. 다른 사람이 무슨 생각을 하는지, 어떻게 느끼는지를 아는 것은 다른 사람과 원만한 관계를 유지하고, 그들을 이해하는 데 필수적이다. 청년기의 사회 인지에 관한 연구는 주로 도덕성 발달에 관.. |
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