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 유아교사의 일반적 자질(유아교사의 인간적 자질과 전문적 자질) ( 3Pages )
유아교사의 일반적 자질(유아교사의 인간적 자질과 전문적 자질) 교사는 유아를 가르치면서 보호를 해야 한다. 오늘날 유아기관은 교수기능과 보호기능을 구분하기가 불가능하게 상호 통합하고 있으며, 교사와 보호제공자 간의 역할 구분은 어렵고 상당 부분 중복된다. 선진국의 경우, 유아 프로그램들은 양 기능을 통합하여 다양하게 운영하고 있다. 유아 프로그램별로 바람직한 교사의 자질은 특유한 것..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 선별주의와 보편주의에 대한 자신의 생각을 적어보자 ( 3Pages )
선별주의와 보편주의에 대한 자신의 생각을 적어보자에 대한 레포트 자료입니다. 선별주의와 보편주의에 대한 자신의 생각을 적어보자 보편주의와 선별주의간의 논쟁은 현대적 사회복지가 시작된 이래로 끊이지 않고 반복되고 있으며, 시대적 상황에 따라 우열이 판단될 뿐이다. 세계적으로 경제적 성장이 지속되고, 진보주의가 우세하던 세계대전 이후의 상황에서는 보편주의가 더 많은 관심의 대상이 되..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 장애유아의 조치(장애아 조치) ( 6Pages )
장애유아의 조치(장애아 조치) 목차 장애유아의 조치 I. 적법절차 II. 무상의 적절한 교육 III. 최소제한적 환경조치 IV. 개별화교육 프로그램 V. 부모참여 VI. 통합교육 장애유아의 조치 장애유아는 공공 재정이 지원되는 유아기관에 입학할 수 있는 권리를 갖고 있다. 장애유아가 그러한 프로그램에 충분히 접근할 수 있도록 접근에 방해가 되는 요소는 제거되어야 한다. 교사는 개별 유..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 사회복지프로그램 개발과 평가 중 구성요소에 대해 논해보세요 ( 5Pages )
사회복지 프로그램은 지역주민이 쉽게 접근할 수 있어야 된다. 프로그램은 클라이언트의 욕구 충족과 문제 해결에 적합하도록 제공해야 한다. 서비스 제공자가 그 서비스를 산출하고 분배하는 데 소요되는 비용에는 금전적 비용과 비금전적 비용으로 구분된다. 비용은 서비스 제공자 측에서만 발생하는 것이 아니라, 클라이언트 측에서도 발생하는데, 이를 '기회비용'이라고 한다. 서비스 제공자는 클라이언..
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서비스, 비용, 프로그램, 클라이언트, 사회, 제공, 문제, 간의, , 금전, 전달, 욕구, 개발, , 복지, , 해결, 필요하다, 협력, 지역
 동의서 ( 1Pages )
동의서 1) 등원시간과 귀가시간은 일정하게(월-금)지키셔야 합니다. - 우리 어린이집 프로그램에 지장을 초래하고, 아동 지도에 곤란함이 있습니다. 2) 오후 2시 이전에 이루어지는 2차 서비스는 불허합니다. - 우리 어린이집 프로그램에 지장을 초래하고, 아동 지도에 곤란함이 있습니다. 3) 2시 이후에 이루어지는 원 밖에서의 2차 서비스는 교사와의 상담과 의뢰를 통해 이루어질 때 보다 효..
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 건강가정지원센터 프로그램 ( 4Pages )
I.가족 교육사업 IV.가족 돌봄 지원 서비스 사업 V.다양한 가족통합서비스 사업 이러한 방향을 기조로 하여 건강가정지원센터에서 시행하는 사업은 가족기능 강화와 가족 문제 예방에 목표를 두고 크게 네 가지의 사업기능, 즉 가족교육 및 상담, 가족 돌봄 지원, 맞춤형 서비스 지원, 평등하고 행복한 가족친화문화 조성의 기능으로 나누어 그에 해당하는 다양한 사업을 추진하고 있다. 가족 구성원의 잠재..
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가족, 사업, 서비스, 문화, 교육, 상담, 통합, 기능, 건강, 다양하다, , , 문제, 강화, 돌보다, 지원, 지역, 두다, 가지, 가정
 사회 복지 조사론 - 논리 모델[Logic model] ( 8Pages )
사회 복지 조사론 - 논리 모델(Logic model)   프로그램 논리 모델은 목표와 결과 사이의 관계를 설명하는 도식이다. 이러한 프로그램의 논리 모델은 다음의 세 가지 면에서 유용하게 사용된다.   ① 다양한 프로그램들의 목적과 목표들을 명확하게 만들고자 하는 프로그램 계획가, 직원, 제3자들에게 도움이 된다. ② 프로그램이 진척되는 동안의 프로그램 운영 차트를 보여주는 편리한 시각적 장치이다. ③ ..
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 [보육학개론] 방과 후 보육프로그램의 문제점 및 발전 방안 ( 7Pages )
방과 후 보육프로그램의 문제점 및 발전 방안 1. 프로그램 개요 - 부모의 맞벌이 및 생활 형편의 어려움으로 적절한 보살핌을 받을 수 없는 초등학교 아동들을 방과 후 시간부터 부모의 귀가시간까지 보호하고 아동에게 필요한 다양한 교육 프로그램 및 특기적성교육, 상담서비스, 여가활동, 기본생활습관 지도 등을 통하여 가정가정 이외의 곳에서 제공할 수 있는 역할을 동시에 보완해 줌으로써 아동..
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 어린이집 ( 41Pages )
어린이집을 연구한 파워포인트 자료입니다. 발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 무방 할 것 입니다. 1. 설립목적 2. 어린이집 소개 1)원훈 2)교사훈 3)보육철학 4)보육목표 5)아동현황 및 학급구성 6)시설현황 및 직원현황 7)영양 및 건강 3. 보육환경 및 보육프로그램 1)보육환경 2)..
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어린이집, 연간계획, 어린이집, 부모교육, 실내환경
 청소년이해,청소년지도 ( 29Pages )
위기청소년을 위한 지원체계 목 차 Ⅰ. 서론--- 1 1. 문제제기 및 연구의 필요성--- 1 2. 주제 선정 이유--- 2 Ⅱ. 본론--- 3 1. 위기청소년의 이해--- 3 (1) 위기청소년의 개념 (2) 위기청소년의 특성 (3) 위기청소년의 위험요인과 보호요인 2. 위기청소년을 위한 지원체계--- 6 (1) 지역사회 청소년통합지원체계(CYS-net) (2) 청소년 동반자(YC) 프로그램 (3) 위기청..
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 사랑과섬김의공동체에대한파포자료 ( 17Pages )
사랑과 섬김의 공동체 목차♥우리 지역교회의 사회봉사활동 프로그램♥진정한 봉사의 의미 우리 지역교회의 사회봉사활동 프로그램 신암교회 서현교회 범어교회 동신교회 신암교회 ★평생교육원 열어 나눔과 섬김 실천 대구 아름다운학교는 전국적으로 알려져 있다. 2002∼2004년 한국교육개발원과 교육인적자원부에서 주관한 ‘사회통합 증진을 위한 우수 평생 교육 프로그램’에 선정됐다. 2004년에는 제1회 평
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 위기청소년,청소년문제,청소년지원 ( 29Pages )
위기청소년을 위한 지원체계 목 차 Ⅰ. 서론--- 1 1. 문제제기 및 연구의 필요성--- 1 2. 주제 선정 이유--- 2 Ⅱ. 본론--- 3 1. 위기청소년의 이해--- 3 (1) 위기청소년의 개념 (2) 위기청소년의 특성 (3) 위기청소년의 위험요인과 보호요인 2. 위기청소년을 위한 지원체계--- 6 (1) 지역사회 청소년통합지원체계(CYS-net) (2) 청소년 동반자(YC) 프로그램 (3) 위기청소년 자립지원 프로그..
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 보육의 지역사회서비스, 보육과 지역사회와의 교류,연계, 협력방법, 성공적인 보육시설 프로그램 ( 6Pages )
보육과 지역사회(보육과 지역사회와의 교류,연계, 협력방법, 성공적인 보육시설 프로그램, 활성화방안) ▶ 지역사회와의 교류 정의 1. 포괄적 보육서비스란 ? 2. 보육의 지역사회서비스 프로그램의 정의 ▶ 지역사회와의 교류의 필요성 및 중요성 ▶ 지역사회와의 연계의 목표 및 내용 1. 지역사회 인사가 보육활동에 적절히 참여한다. 2. 지역사회의 기관이나 시설을 이용한다. 3. 자원봉사 등의 방법을 통..
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보육과 지역사회, 아동보육, 보육시설, 프로그램, 지역사회서비스, 지역사회보육
 정신장애의예방및정신장애인과가족의욕구및문제점에서의개선방안 ( 23Pages )
◯ 정신장애의 예방 및 정신장애인과 가족의 욕구 및 문제점에서의 개선방안 과 목 명 : 클릭 ^^클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^클릭 ^^ ◯ 정신장애의 예방 및 정신장애인과 가족의 욕구 및 문제점에서의 개선방안 ◬ 목 차 1. 정신분열병의 예방 2. 조울증의 예방 1) 유전적 생물학적 요인에 대한 예방 2) 정신 사회적 요인에 대한 예방 3) 스트..
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 통합상황에서의 집단모래놀이 프로그램이 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향 ( 6Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 서론 1) 연구의 필요성 및 목적 2. 이론적 배경 1) 사회적 능력의 중요성 2) 발달지체 유아의 사회적 능력 결함 3) 발달지체 유아와 또래와의 사회적 상호작용의 중요성 3. 모래놀이 1) 모래놀이의 특성 및 교육적 가치 2) 모래놀이 활동이 사회적 능력에 미치는 영향..
리포트 > 사회과학 |
통합상황, 통합교육, 집단모래놀이, 모래치료, 집단모래놀이프로그램, 발달지체, 발달장애아동, 발달장애유아, 모래놀이
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