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| [‘과학의 철학적 이해’]
목차
Ⅰ. ‘국제통상학과’란
Ⅱ. 국제통상학과와 과학기술이 관련이 있을까
Ⅲ. 현 우리나라의 FTA-과학기술 현황과 대응방안
Ⅳ. 장기적으로 본 FTA와 과학기술
Ⅴ. 결론
요약
지금 세계는 글로벌화되어가고 있다. 이러한 상황에서 국제통상학과는 매우 중요한 역할을 할 것이다. 다음의 레포트에는 글로벌화에 앞장서 있는 국제통상학과와 과학기술의 연관성을 살펴보고 FTA를 통해 .. |
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| Runway
- 목 차 -
진리란
정의
개념
종류
이미지
토의
일지보고
진리란
眞 理
참 진 다스릴 리
진리의 어원
‘진리’를 뜻하는 라틴어veritas
유사어 : 유효성
진리란
반대어
『TRUTH』
오류, 거짓
참된것
참된도리
참된이치
사실이 분명하게 맞아 떨어지는 명제
Definition
2. 누구나 인정할 수 있는 보편적이 고 불변적인 참된 이치나 법칙
-데카르트-
철학적 의미
“나는 생각한다,
고로 존재한다.”
-.. |
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| 후기 현대 철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학의 인간관
1) 기본전제
2) 주체적·자기 형성적 존재
3) 사회적·역사적 존재
4) 규범적·합리적 존재
2. 과학적 인간관이란?
3. 과학적 인간관의 문제점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
약 1년 전, 나훈아의 ‘테스형!’이라는 노래가 젊.. |
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| 막스셀러
Ⅰ.서론
Max Scheler는 보통 현대 철학적 인간학의 창시자, 또는 적어도 그 중요 대표자의 한 사람으로 간주되고 있다. 이에 관련해서 Heinemann은, Scheler의 인간학은 Lotze이후 인간을 세계 전체 속에서 본 근세 최초의 인간학 이라 하였다. 그리고 철학적 인간학에 있어서 Scheler의 의의에 관해서 말한다면, 그가 현대적 형태의 철학적 인간학의 창시자라는 것, 그리고 그것도 1928년에 출간.. |
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| 비트겐슈타인 Ludwig (Josef Johann) Wittgenstein
1889. 4. 26 빈 ~1951. 4. 29 잉글랜드 캠브리지셔 케임브리지. 오스트리아 태생 영국 철학자. 1925 ~ 50 년 영국 철학계에서 가장 영향력 있는 철학자 중한 사람이었으며, 논리학 이론과 언어철학에 관한 독창적이며 중요한 철학적 사유체계를 제시했다.
1.제1차 세계대전중의 초기 생애
2.논고시기
3.철학적 탐구시기
4.평가
제 1차 세계대전 중의 초.. |
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교육사상의 철학적 리해
1) 리상주의 교육철학
리상주의 교육철학은 세계의 실체를 정신적인 것으로 보아, 모든 현상을 정신적인 작용에 의해 설명하려고 한다. 리상주의 를 관념론 혹은 유심론이라고 부르기도 하는데,리상주의 철학자들은 가치체계의 고정성을 주장하고 ,물질적인 가치보다는 근본적으로 불변하는 정신적 가치가 최고의 가치가 된다고 한다. 따라서 이들은 종교적 가치가 인간의 궁극적 .. |
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| II. 현상학적 접근의 철학적 관점
현상학은 하나의 철학적 용어이다.
현상학적 연구에서는 어떤 하나의 경험이 개인의 진술들로부터 일반적이고 보편적인 의미, 즉 경험 구조의 본질을 찾아볼 수 있다고 본다.
현상학적 연구를 하기 위해 먼저 연구자는 현상학적 접근의 근저에 있는 철학적 관점을 이해할 필요가 있다.
연구자는 연구 중인 현상(phenomenon)을 경험한 개인들로부터 자료를 수집한다.
II. 현.. |
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경험, 대한, 현상학, 현상, 이해, 의미, 구조, 철학, 개인, 연구자, 연구, 사회, 기술, 이러하다, 복지, 본질, 접근, 의식, 어떻다, 의하다 |
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유형원의 철학 사상
* 차 례 *
1. 들어가면서
2. 기본적 이해
3. 이․기에 대한 유형원의 철학적 견해
4. 유형원의 사상
4-1. 실제에서의 인식
4-2. 기준의 객관적 정립
4-3. 실학에서의 본말론
5. 맺으면서
6. 부록 ( 발표요지 )
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| 과학기술의 철학적이해 과목에서 동물실험 찬반에 조사를 해봤습니다.
찬성과 반대에 대해서 쓰고 앞으로 나아가야할 방향 그리고
논문 자료의 첨가까지했습니다.
중요요점을 정리해서 써놨기 때문에 이해하기도 편하실꺼라고 생각합니다.
자료에 대한 출처도 다 조사해서 정리되있습니다. |
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| [Ferdinand de Saussure]
[언어학의 발생배경]
분석철학자들1)1) 비트겐슈타인이나 러셀, 프레게(G. Frege), 오스틴(J. Austine), 레비스트로스(C. Levi-strauss), 라캉(J. Lacan) 등.
이나 논리실증주의자들은 극단적으로 모든 철학적 문제는 언어의 문제라고 주장한다. 왜냐하면 철학적 문제란 바로 확실한 것을 찾는 문제거나, 주체와 대상간의 관계 등에 대한 문제인데, 이는 모두 언어가 제공하는 것.. |
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| 중국고전미학에서 “象”의 발전과정에 대한 고찰
1)
[目次]
Ⅰ. 머리말 Ⅲ. 예술형상으로서의 “象”
Ⅱ. 철학적 개념으로서의 “象”1. “意象”
1. “象”범주의 출현 2. “興象”
2. “立象以盡意”Ⅳ. 맺음말
3. “觀物取象”
Ⅰ. 머리말
중국고전미학에서 뒷날 시론과 문론에 지대한 영향을 끼친 여러 범주 중 가장 대표적이며 기본적인 것으로 “象”의 범주를 들수 있다. ≪老子≫와≪繫辭傳≫ 등의 문헌에 |
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| 철학하는 이들의 교과서 소크라테스
철학적 사유의 교과서같은 인물
소크라테스만큼 못생긴 사람을 찾기란 쉽지 않다. 그가 살았던 당시에도 이미 소크라테스를 닮았다. 는 말은 그 자체로 대단히 못생겼음을 나타내는 표현이었다. 수학을 몹시 잘했던 한 젊은이가 이 말을 듣고 정색하며 반박했다는 기록이 아직도 남아있을 정도로 말이다. 반면, 소크라테스같이 생각한다. 라는 말은 예전이나 지금이나.. |
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| 데카르트의 자아관
목차
I. 들어가는 말
II. 의식활동성으로서의 자아의 발견
1. 방법론적 의심의 전개과정
2. 자아의 발견과 그 의미
III. 자아의 실체화와 그 문제점
1. 표상과 사물 자체의 구분
2. 자아의 실체화와 이원론
3. 이원론과 유아론적 관념론
IV. 주관적 관념 너머의 객관적 실체: 신과 사물세계
1. 관념과 관념의 원인
2. 신 존재 증명
3. 외부세계 존재 증명
V. 데카르트 철학의 특징
1. .. |
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| [아동연구의 역사] 아동연구의 발전과정(아동발달연구의 발달과정)
목차
아동연구의 역사
I. 17~18세기 : 철학적 관심
II. 19세기 : 과학적 관심의 태동
1. Dawin(1802~1882)
2. Hall(1844~1924)
III. 20세기 : 과학적 연구와 이론의 발달
1. 1900~1930년대
2. 1920~1950년대
3. 1940~1950년대
4. 1950~1960년대
5. 1970~1980년대
6. 1980~1990년대
IV. 최근 동향
아동연구의 역사
I. 17~.. |
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| 이 자료는 포스트모더니즘의 철학적 기반과 총체성의 관점에서 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 포스트모더니즘의 철학적 기반
(1) 현대철학의 주체
(2) 포스트모더니즘의 의미
2. 문학에서의 포스트모더니즘
3. 포스트모더니즘의 총체성
4. 포스트모던의 사회이론
5. 포스트모던의 문화이론
6. 포스트모더니즘에 대한 비판
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
현대 자본주의의 .. |
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