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(검색결과 약 22,847개 중 18페이지)
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| 노인상담의 원리
노인상담은 상담의 주 대상이 노인이라는 점을 제외한다면 상담의 원리와 실천과정은 일반적 상담과 크게 상이하지는 않다.
상담은 내담자와의 논쟁, 과도한 관여, 지속적인 편들기, 타인의 의사를 전달하는 대신해서 말하기 등이 행동을 하지 말아야 하며, 모든 내담자를 존중해야 한다. 노인상담의 기본원리는 개인 및 가족차원에서 해결할 수 없는 노인의 욕구에 대한 구체적이고 실제.. |
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| 상담사의 조건
목차
* 상담사의 조건
Ⅰ. 수용
Ⅱ. 자기일치
Ⅲ. 공감적 이해
* 참고문헌
* 상담사의 조건
내담자의 바람직한 인격 변화를 지원하는 상담사의 조건으로 로저스(Roge
-rs, 1957)가 제안한 카운슬링의 기본적 태도에 관한 조건은 오늘날 이론
적 입장을 넘어서 널리 수용되고 있다. 상담이 지향하고 있는 심리적 성장
을 기대하기 위해서는 상처받기 쉽고 심리적으로 불안한 상.. |
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| 자신의 상담자로써의 인간적
자질에 대해 평가해 보시오
1. 서론
상담은 전문적 훈련을 받은 상담자와 조력을 필요로 하는 내담자 간의 상호작용을 통해 내담자의 문제를 해결하거나 내담자가 상담활동의 공동주체로서 내담자의 자각확장을 통해 문제예방, 발달과 성장, 문제해결을 달성함으로 그의 삶의 질을 향상하기 위해 함께 노력하는 조력과정이다.1)1)노안영, 2005, 천성문 외, 2006
상담의 개념.. |
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| 청소년상담의 특징
청소년상담은 성인상담과 차별적인 특성을 갖는다. 제랄드와 제랄드(Gerald & Gerald, 1999)는 청소년상담이 내담자와 상담자와의 관계, 상담과정, 상담기술과 전력 면에서 성인상담과 다르다는 점을 강조하였다. 청소년의 특성을 고려하여 청소년상담이 성인상담과 다른 점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 청소년상담의 대상은 청소년, 청소년 관련인 그리고 관련 기관 사람들이 포함.. |
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| 청소년상담의 목표
청소년상담에 대한 개념들을 토대로 청소년복지실천의 방법으로서. 청소년상담이 추구해야 할 목표를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 청소년 내담자로 하여금 행동의 변화를 촉진하는 것이다. 대부분의 상담이론을 보면 내담자로 하여금 좀 더 생산적이고 만족스러운 살을 살 수 있도록 내담자의 행동 변화를 가져 오는 것을 상담의 목표로 하고 있다. 즉, 사고, 감정, 행동의 변화를 가.. |
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| "행동주의 상담 모델의 상담기법과 현실주의적 상담 모델의 상담기법에 대해 상세히 기술하고 어떠한 모델이 필자에 더욱 적합한지 논하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 정의
2. 행동주의 상담 모델의 상담기법
1) 인간관
2) 상담목표
3) 기술
(1) 자기표현 훈련
(2) 이완훈련
(3) 체계적 둔감법
(4) 혐오요법
(5) 행동 계약법
(6) 자기 지시법
3. 현실주의적 상담 모델의 상담기법
1.. |
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| 본 자료는 심리검사의 해석사례에 대해 서술한 자료로 내담자의 인적사항, 상담배경, 주요문제(엄마는 내가 죽었으면 좋겠대요. 그래도 난 엄마가 좋아요.
혼자있는 것이 무서워서 잠을 못자겠어요), 현 병력, 가족력, 개인력, 내담자 평가, 상담 및 심리검사의 활용과 목표 설정, 심리검사와 그 해석, 상담과정(요약 및 축어록) 등에
대해 상세하게 서술한 자료임
1. 내담자의 인적사항
2. 상담배경
3. 주.. |
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| 집단상담의 개념
집단상담은 임상적으로 비정상적인 내담자 집단, 즉 신경증이나 심한 심리적 갈등을 가지고 있거나 부적용 정도가 심한 사람들을 대상으로 증세와 갈등을 이해하고 극복하도록 돕는 데 역점을 두는 교정적 접근 방법이다.
집단훈련이란 비교적 정상적인 내담자 집단을 대상으로 보다 조화롭고 안정된 삶을 영위하도록 하는 일종의 경험 교육을 의미한다.
현재 우리나라에서 실시되고 있는 .. |
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| 현실주의 상담(현실치료)의 특징과 상담목표
I. 현실주의 상담의 특징
1/ 내담자가 정신질환을 않고 있다는 개념을 용납하지 않는다.
정신질환자의 부적절한 행동에도 내담자 나름대로 의미와 타당성을 가지고 있다고 본다.
내담자가 자기 행동에 책임을 질 수 없다는 가정은 상담관계를 성립시킬 수 없기 때문에 인정할 수 없다. 특히 내담자의 증상에 상담자가 관심을 보인다면 내담자는 불평만 하게 .. |
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| [노인상담] 노인상담의 종류와 필요성 및 실제, 노인문제의 영역과 요인
목차
노인상담
Ⅰ. 노인상담의 필요성
Ⅱ. 노인상담의 종류
1. 문제 내용별 노인상담
1) 노인심리상담
가) 회상요법
나) 현실요법
다) 심리극
2) 노인가족상담
2. 내담자 규모별 노인상담
3. 상담매체별 노인상담
Ⅲ. 노인문제 요인
Ⅳ. 노인문제 영역
1. 생물 신체적 변화와 그에 따른 문제
2. 정신건강 및 심리문제
1) 자기유.. |
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| 상담의 세가지 요소
1. 내담자
상담장면에서 자신의 생활상의 문제나 고민을 털어놓고 사고와 감정, 행동상의 변화를 통해 적극적으로 성장하려는 주체적인 역할을 한다
① 생활과제의 해결(교우, 자녀, 부부, 인간관계 갈등, 선택갈등, 등)
갈등이나 문제를 객관적으로 조망 → 일단 감정이 가라앉아야 객관성이 찾아진다. → 전이 역전이의 문제
갈등이나 문제 속의 감정이나 생각의 탐색→ 감정의 자각.. |
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| [게슈탈트상담이론] 게슈탈트 집단상담의 주요개념
목차
게슈탈트 집단상담의 주요개념
I. 인간관
II. 게슈탈트
III. 전경과 배경
IV. 완결성
V. 현재성
VI. 신경증의 층과 방어양식
게슈탈트 집단상담의 주요개념
게슈탈트 집단상담은 내담자가 현재 이 순간에 경험하는 것을 '지금-여기'에서 충분히 인식하기 위해 극복해야 할 장애물에 초점을 두고 있다. 참가자들이 현재 중심적인 인 |
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| [상담의 기술] 요약과 해석
I. 요약
요약은 내담자가 표현했던 주요한 주제를 상담자가 정리해서 말로 나타내는 것이다. 요약은 상담회기의 일부, 상담회기의 전부 혹은 전체적인 상담진행에 대한 내용을 다룰 수 있다. 상담자의 요약은 내담자가 미처 의식하지 못한 면을 학습시키고 문제해결의 과정을 밝히며 자신의 생각과 느낌을 탐색하도록 돕는다. 또한 매 회기의 상담을 자연스럽게 종결하며 많은 .. |
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| 인지행동상담 - 기법 및 사례
목 차
Ⅰ. 서론
1. 인지행동상담이란
Ⅱ. 본론
1. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동상담
2. 벡(Beck)의 인지행동상담
3. 인지행동상담의 사례
Ⅲ. 결론
1. 인지행동상담의 공헌점
2. 인지행동상담의 비판점
3. 보완점 및 생각
인지행동상담이란
인지행동상담
1. 인지행동상담이란
- 인간이 가진 사고에 초점을 두고 사고를 변화시켜 문제를 해결하려는 상담 이론
- 비.. |
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| 인지행동상담 - 기법 및 사례
목 차
Ⅰ. 서론
1. 인지행동상담이란
Ⅱ. 본론
1. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동상담
2. 벡(Beck)의 인지행동상담
3. 인지행동상담의 사례
Ⅲ. 결론
1. 인지행동상담의 공헌점
2. 인지행동상담의 비판점
3. 보완점 및 생각
인지행동상담이란
인지행동상담
1. 인지행동상담이란
- 인간이 가진 사고에 초점을 두고 사고를 변화시켜 문제를 해결하려는 상담 이론
- 비.. |
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