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(검색결과 약 57,862개 중 18페이지)
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(산학제 지원자용)
이 양식은 산업체 근무자에 한합니다.
산업체 근무자는 기관장 또는 대표이사의 입학지원에 대한 동의를 받아야 합니다.
입학지원 동의서
○ 입학지원자 성명:
○ 지원과정: 석사과정(), 박사과정()
상기자가 귀 대학교 전문대학원 산학제로 지원함을 동의하며 이에 추천합니다.
년월일
추천기관
주소:
기관명:
기관장명: (직인)
대학교 총장 귀하
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| 고용안정사업(고용조정지원, 고용촉진지원)에 대한 레포트 자료입니다.
고용안정사업(고용조정지원, 고용촉진지원)
목차
고용안정사업
I. 고용조정지원
1. 고용유지지원금
2. 전직지원금
3. 재고용장려금
4. 지역고용촉진지원금
II. 고용촉진지원
1. 고령자고용촉진장려금
2. 장기실업자고용촉진장려금
3. 여성고용촉진장려금
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 와이지원 자기소개서 자료입니다.
와이지원 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
4. 학창시절
5. 지원동기 및 입사 후 포부 |
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| 가족복지정책(경제적 지원정책, 한부모가족지원사업, 다문화가정 지원정책, 재혼가족 프로그램, 건강가족지원센터운영)에 대한 레포트 자료입니다.
가족복지정책(경제적 지원정책, 한부모가족지원사업, 다문화가정 지원정책, 재혼가족 프로그램, 건강가족지원센터운영)
CONTENT
가족복지정책
I. 경제적 지원정책
1. 국민기초생활보장제도
2. 아이돌보미
3. 고용지원
II. 한부모가족 지원사업
1. 한.. |
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| 의료비 지원) 사회복지사의 의료비 지원업무와 의료비 지원을 위한 기획서 작성
목차
*의료비 지원
Ⅰ. 사회복지사의 의료비 지원업무
Ⅱ. 의료비 지원을 위한 기획서 작성
*참고문헌
*의료비 지원
I. 사회복지사의 의료비 지원업무
경제적으로 어려운 클라이언트에 대하여 부족한 의료비를 연결하는 사회복지
사의 역할은 의료현장의 타 전문직이 가장 기대하는 역할 중의 하나일 것이.. |
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| 목 차
Ⅰ. 장기보증지원 축소
Ⅱ. 중소기업의 유동성위기
Ⅲ. 선별적인 지원기준 필요
Ⅳ. 창업에만 지원 확대
Ⅴ. 한정된 재원의 분배 문제
Ⅰ. 장기보증지원 축소
섬유 수출업체 D사는 지난해부터 보증 지원이 끊기면서 진행 중이던 신규 사업을 접을 위기에 처했다. 지난 15년간 9억원 상당의 보증 지원을 받아온 이 업체는 신용보증기금으로부터 장기 거래업체라는 이유로 추가적인 신.. |
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| 목 차
Ⅰ. 장기보증지원 축소 ………3
Ⅱ. 중소기업의 유동성위기 ………4
Ⅲ. 선별적인 지원기준 필요 ………5
Ⅳ. 창업에만 지원 확대 ………6
Ⅴ. 한정된 재원의 분배 문제 ………6
Ⅰ. 장기보증지원 축소
섬유 수출업체 D사는 지난해부터 보증 지원이 끊기면서 진행 중이던 신규 사업을 접을 위기에 처했다. 지난 15년간 9억원 상당의 보증 지원을 받아온 이 업체는 신용보증기금으로부터 장기 거래업 |
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| 소년소녀가정 지원사업의 문제점 및 개선방안
목차
* 소년소녀가정 지원사업의 문제점 및 개선방안
Ⅰ. 경제적 지원의 현실화 및 자립지원 강화
Ⅱ. 상담 및 심리서비스 지원
Ⅲ. 생활지도 및 가정조성서비스 제도의 도입
Ⅳ. 한부모가정 지원 강화
Ⅴ. 가정위탁보호제도의 활성화
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오
유아교육은 학교를 준비하기 위한 교육도 아니고, 영재교육을 하는 것도 아니고, 그렇다고 단지 아이들을 보호하는 것도 아니다. 인생의 주춧돌을 쌓는 시기로서 전 생애에 걸쳐 도구로서 사용할 신체를 발달시키고 저력을 길러주는 매우 중요한 교육이다. 신체적․정서적․사회적으로 균형 있게 이루어진 발달은 .. |
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| [영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 기하학습의 필요성
2. 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념
3. 일상.. |
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| 유아교사의 일반적 자질(유아교사의 인간적 자질과 전문적 자질)
교사는 유아를 가르치면서 보호를 해야 한다. 오늘날 유아기관은 교수기능과 보호기능을 구분하기가 불가능하게 상호 통합하고 있으며, 교사와 보호제공자 간의 역할 구분은 어렵고 상당 부분 중복된다. 선진국의 경우, 유아 프로그램들은 양 기능을 통합하여 다양하게 운영하고 있다. 유아 프로그램별로 바람직한 교사의 자질은 특유한 것.. |
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| [몬테소리의 유아교육]
오늘날 유아교육을 바라보는 관점은 많이 달라졌다. 과거에 비해 사람들은 유아의 교육이 얼마나 중요한 것인가에 대한 인식을 새로이 하면서 유아교육 기관의 설립도 많아졌다.따라서 요즈음 아이들은 유치원 교육이나 전문유아교육을 대부분 경험하고 있으며 그에 대한 연구도 활발히 진행중이다. 특히 최근 들어 PIAGET의 인지 발달이론의 대두와 함께 유아의 인지적 접근에 대하.. |
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| 이 자료는 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의 1
(1) 특수아에 대한 법적 정의 1
(2) 특수아에 대한 학문적 정의 2
2. 장애아를 위한 통합교육 3
(1) 통합교육의 법적 근거 3
(2) 통합교육의 개념 3
(3) 통합교육의 유형 3
(4) 장애아 통합 방안 4
III. 결론 5
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| ‘ 영 유아교사’ 에 대한 직업 탐색
Ⅰ. 영 유아교육의 이해
유아교육의 개념.
유아교육은 0~8세 유아행동의 계획적이며, 긍정적인 방향으로의 변화.
0~8세 유아의 정신적 신체적 성장과 발달을 도와주는 일련의 과정.
유아를 대상으로 타고난 잠재능력을 바람직한 방향으로 변화 할 수 있도록 계획적으로 돕는 과정.
Ⅰ. 영 유아교육의 이해
1. 영 유아 교육의 중요성
인간의 두뇌는 유아기에 가장 급격.. |
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| 영·유아 질병의 기초, 예방, 발견과 대처, 증상과 간호 그리고 투약
Ⅰ. 영·유아 질병의 기초
1. 영·유아 질병의 원인
1) 전염성 병원균에의 노출
2) 신체적 특징
3) 유아의 행동 특성으로 인한 위생상의 문제
4) 유아교육기관의 인적, 환경적 요인
5) 면역 체계의 문제
Ⅱ. 영·유아 질병의 예방
1. 유아교육기관에서의 질병 예방
2. 예방접종
Ⅲ. 영·유아 질병의 발견과 대처
1. 일반적인 간호
2.. |
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