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| 반두라(Bandura)의 사회학습이론에 대한 레포트 자료.
반두라의 사회학습이론
목차
사회학습이론
I. 기본관점
II. 반두라의 생애와 업적
III. 주요개념
1. 모델과 모델링
2. 관찰학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
3. 상호결정론
4. 자기효능감
IV. 사회학습이론과 사회복지실천
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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윤리적인 전문적 실천에 대한 측면
가치상충: 두가지 가치 사이에의 결정(자기 결정권과 인간생활의 보호)
다중적 클라이언트 체계: 누가 일차적인 클라이언트인지 클라이언트와 가족들과의 관계
가치딜레마: 윤리적가치의 딜레마, 기준을 어디에 둘 것인지
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실천적 문제를 예방하는 방법
사회복지실천상의 모든 결정에는 윤리적 측면이 있다는 것을 인식
윤리.. |
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| 사회복지발달의 이론적관점을 우리나라의 역사에 적용
Ⅰ.현대 사회복지의 실천이념
- 사회의 안정과 번영을 위하여 정의, 평등, 자유, 민주, 인권 등의 가치를 바탕으로 모든 사회구성원들이 이간의 존엄성을 유지하면서 자기실현을 할 수 있도록 사회 전체가 공동 책임을 진다는 철학을 기본이념으로 하고 있다.
- 실천목표
① 최저생활 보장과 자활조성으로 1997년 8월 22일 2차 개정된 생활보호법 제 2.. |
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| [케어복지의 윤리와 철학] 케어복지의 기본이념, 케어복지실천의 원칙, 케어복지사의 직업윤리
목차
케어복지의 윤리와 철학
Ⅰ. 케어복지의 기본이념
1. 인간존중
2. 자립성 유지
3. 개인적 성장과 개발
4. 지역사회와의 교류
Ⅱ. 케어복지실천의 원칙
1. 존엄성과 개별화의 원칙
2. 자기결정의 원칙
3. 권리와 책임의 원칙
4. 전체성의 원칙
5. 전문성의 원칙
6. 변화하는 욕구반영의 원칙
Ⅲ. 케어.. |
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| 기업의 사회적 책임과 기업윤리경영 실천 사례 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업의 사회적 책임
1. 기업윤리와 사회적 책임의 개념과 관점
2. 기업의 사회적 책임의 중요성과 분류
3. 기업의 사회적 책임과 기업윤리의 상호비교
1) 기업의 사회적 책임과 기업윤리의 차이점
2) 기업의 사회적 책임과 기업윤리의 공통점
Ⅲ. 새로운 경영전략으로 부상한 윤리경영
Ⅳ. 윤리경영의 기능
Ⅴ. 기업윤리문화와 기업성과간의.. |
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| 현상학적 이론이 사회복지실천에 미친 영향
현상학이론이란 개인의 주관적 경험, 감정 및 세계와 자기 자신에 대한 개인적인 견해 및 사적 개념을 연구하는 인본주의 성격이론이다. 즉 각 개인에게 '현상이 나타나는 방식'과 그가 그 현상을 어떻게 '경험하고 느끼는지'에 대해 관심을 둔다. 예를 들어, 어떤 사람이 일에 몰두하여 배고픔을 잊어버렸다고 할 때, 그의 몸은 배고픔을 체험하더라도 그의 의.. |
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| YMCA의 정의 및 내용 특징과 문제점 해결방안 조사분석
[목차]
YWCA란
프로그램 배경 및 목적
주요 프로그램
주요 예산
추진 일정
프로그램 운영사례
평가보고서
방법론을 준비하면서 어려웠던 일/ 좋았던일
[기관소개]
젊은 여성들이 하나님을 창조와 역사의 주로 믿으며 인류는 하나님 안에서 한 형제자매임을 인정하고 예수그리스도의 가르침을 자기 삶에 실천함으로써 정의. 평화. 창조질서의 보전이 .. |
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| 유년시절 나눔을 실천하기 위한 저금을 통해 숫자에 대해 친숙해졌으며 타인보다 숫자에 대한 기억을 잘 합니다.
평소 뉴스를 통해 접한 MG 새마을금고는 고객을 최우선으로 여기며 고객을 통해 얻은 이익을 다시 나눔을 통해 보답하는 '나눔의 미학'을 실천하는 곳이라고 알고 있습니다.
MG새마을금고 입사 후에는 전문지식을 바탕으로 금융상품에 대한 전반적인 지식이 부족한 고객들에게 눈높이에 맞는 .. |
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대한, 나눔, 통해, 새마을금고, 사람, 해주다, 내용, 얻다, 실천, 책임감, 행사, 단점, 고객, mg, 설명, 입사, 드리다, 시절, 만큼, 삭제 |
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| [사회복지실천 관계원칙] 의도적인 감정표현
의도적인 감정표현이란 클라이언트로 하여금, 자신의 감정을 자유롭게 표현하도록 하는 것, 특히 자신이 비판받게 될지도 모르는 감정들을 자유롭게 표현하는 것이다.
사회복지사는 이러한 감정의 표현을 조정하거나 저지하지 않고, 때로는 사회복지 서비스의 일부로서 치료 상 유용할 때는 클라이언트의 감정을 적극적으로 자극하거나 격려하면서 의도적으로 .. |
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| 사회복지전문직의 윤리와 가치에 대해 설명하시오
윤리는 가치를 실현하는 실천적인 것과 관계된다. 가치와 윤리의 차이점은, 가치는 무엇이 좋고(good) 바람직한(desirable) 것인가에 관심을 두는 반면에, 윤리는 무엇이 옳고(right) 바른(correct) 것인가에 관심을 둔다. 이와 같이 사회복지실천에서의 윤리는 가치에서 비롯되고, 윤리는 실천적인 원칙을 낳으며, 원칙은 옳고 바른 것을 추구하게 하는 .. |
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| 사회복지의 기본가치를 제시하고, 이 중에서 본인이 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇인지 그 이유를 예를 들어 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가치의 기능과 성격
2. 사회복지의 기본가치
1) 사회복지의 일반 가치
2) 사회복지전문직 실천의 가치
Ⅲ 결론 및 사회복지의 기본가치 중 내가 가장 중요하다고 생각하는 가치
참고문헌
사회복지의 기본가치를 제시하고, 이 중에서 본인이 가장 .. |
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| 사회복지 전문직의 가치
사회복지실천에서 일반적으로 중요하게 여기는 주요 가치들을 재스트로우(Zastrow, 2004 : 106-113)는 다음과 같이 제시하고 있다.
(1) 인간의 존엄성과 개인의 독특함을 존중함
(2) 자기결정권에 대한 클라이언트의 권리를 존중함
(3) 비밀보장
(4) 기타 가치들
- 잔여적(residual) 대책이 아닌 제도적(institutional) 대책을 정립함
- 클라이언트와 전문적 관계를 맺음
- 사회적.. |
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| 사회복지실천기술론의 행동주의 모델의 사례 내용입니다.
① 클라이언트
조모가 동생과 자기를 차별대우 한다고 생각하고 있다. 조모에게 많이 맞는데 맞을수록 더욱 반항을 해서 조모와의 사이가 별로 좋지 않다. 겉으로는 동생을 싫어한다고 하지만 살면서 가장 의지가 되고 보살펴야 하는 존재라고 생각한다.
② 조모
상자 줍기를 해서 손녀들과 함께 생활하고 있는데 몸이 많이 안 좋아졌다.
관절염이 .. |
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| 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질 |
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| 부모자아 상태
그러므로 부모자아 상태를 가 지고 있는 아동은 부모의 가치와 양육태도를 그대로 반영하게 된다.
즉 부모자아 상태는 가르쳐진 것에 대한 기억이라고 할 수 있다.
이 성인자아 상태는 부모자아와 아동자 아사이를 조절하고 객관적으로 중재하는 역할을 한다.
아동자아 상태, 성인자아 상태, 부모자아 상태 등 세자아 상태는 상황에 따라 각각 다르게 행동을 지배하게 된다.
오염 : 부모자아,.. |
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자아, 상태, 부모, 아동, 교류, 긍정, 분석, 성인, 부정, 태도, 스트로, 크다, 행동, 경우, 생활, 이론, 반응, 사람, 개인, 되어다 |
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