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전체
(검색결과 약 1,306개 중 18페이지)
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| ❐ 청소년이면 누구나 참여할 수 있는 영상작품 공모․시상, 공익적․교육적 이미지 부각
❐ 각 부문별로 엄정한 심사를 거쳐, 성우수작품 선정․시상, 성취감과 자긍심을 고취하고 지속․적극적 참여의식 고취
❐ 우수상작품을 적의 선발, 서울 등 5대도시 순회 상영
❐ 프로그램을 단발성 행사가 아닌 지속 장려사업으로 육성, 건강한 청소년문화 창달을 위한 계기로 활용
Ⅰ. 사업개요
Ⅱ. 사업목적
Ⅲ. 추진 |
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| Smart Marketing
목 차
1. 서론
1.1. 모바일 어플리케이션 개념 정의
1.2. 모바일 시장 규모 개관
2. 본론
2. 기존 모바일 마케팅 적용 사례
3. 결론
홍보수단의 결정체
휴대성
융통성
영상정보제공
시각정보제공
다양한 정보제공
다수의 소비자
실시간 반응파악
경제적
모바일 마케팅의 장점
모바일 어플리케이션만의 장점
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* 현재의 영상문화 = ‘폐쇄적 꿈꾸기’
⇔ 관객과 영화 사이에 상호 소통이 이루어지지 않고 우리의 의지와는 관계없이
일방적 시선의 속성을 지닌다. 그리고 응시대상에 대해서 관객은 자신의 소유라는
생각에 만족감을 느낌으로써 세계에 대한 현실감이 결여된, 즉 제한된 현실로써
관객은 꿈을 꾼다. 단지 소비하는 영화보기가 되고 있다.
이런 것과는 반대로 관객이 영화를 보면서 소비적이 아니라 .. |
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| 애니메이션, 읽어야 즐겁다
애니메이션의 정의
애니메이션(animation)은 생명을 부여하다라는 의미의 라틴어 애니마에서 온 말로 생명이 없는 윤곽이나 형태에 인위적으로 움직임의 환상을 창조하는 작업을 의미한다.
애니메이션은 영화의 한 분야로서, 기본적으로 연속적으로 제시되는 영상을 통해 움직임을 보여주는 것이다.
애니메이션의 정의
애니메이션은 하나하나의 정지된 그림을 동화(動)로 만들어 .. |
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| 드라마 구조 분석 과제
(North By Northwest)
목차
1. 하부구조 분석
2. 드라마 곡선 상 전환점
3. 인물 분석
4. 주제
5. 셔레이드, 미장센, 몽타주
1. 하부구조 분석
. 초반부: 광고업자인 로저 손힐이 조지 캐플란으로 오해를 받고 납치를 당하게 된다. 그가 납치당한 곳은 타운젠드의 집이다. 손힐은 그의 집에서 타운젠드로 추정되는 인물을 만나게 된다. 손힐이 이해할 수 없는 말을 타운젠드는 .. |
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| 1)국어-4. 아,재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.아,재미있구나!
교과서
44-49 ( 3 / 4 )차시
학습형태
전체활동, 짝활동, 개인활동
수업모형
직접교수학습모형
학습주제
내가 겪은 일을 그림일기로 써보기
학습자료
교사]짱구영상,PPT,그림일기,스티커
학생]교과서
학습목표
겪.. |
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| 위성인터넷의 모든것...
그림과같이 설명됨
위성 멀티미디어 개요
위성멀티미디어 시스템 구성
망구성
고속인터넷
다지점인터넷
다지점 영상.오디오
서비스 종류
원격 교육
사이버 학습교육
멀티미디어 700 서비스
멀티미디어 신문
위성 홈 쇼핑
Pay Per View
소프트웨어 공급
웹 캐스팅 /웹 TV
원격 출판
방송 프로그램 전송
결론
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| 증강현실(Augmented Reality)
1. 정의
증강 현실(Augmented Reality, AR)은 사용자가 눈으로 보는 현실세계에 가상 물체를 겹쳐 보여주는 기술이다. 현실세계에 실시간으로 부가정보를 갖는 가상세계를 합쳐 하나의 영상으로 보여주므로 혼합현실(Mixed Reality, MR)이라고도 한다. 현실환경과 가상환경을 융합하는 복합형 가상현실 시스템(hybrid VR system)으로 1990년대 후반부터 미국·일본을 중심으로 .. |
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시각화 ( 38Pages ) |
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| 시각화
목차
시각화
스케치
마인드맵핑
시각화도면
다이어그램
시각화
시각화란
상상력을 이용해서,아직 발생하지 않은 상황 속에 당신 자신이 처해 있다고 가정하고, 당신이 원하는 것을 갖고 있고 또 당신이 원하는 일을 하고 있고, 당신이 바라는 결과를 성공적으로 달성했다고 마음 속에 그려 보는 훈련
분할 뇌 이론
지능언어의 특징
구술적사고
- 선형적이고 순차적, 논리적
- 정량적 문제해결.. |
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| 타워는 크리스마스이브 날에 타워 스카이라는 초고층 빌딩의 화재에 따른 사람들의 이야기를 보여주고 있다. 이 영화의 처음은 주인공들의 바쁘지만 행복한 모습을 그린다. 관객은 곧 무슨 일이 일어날지 알지만 등장인물들은 모른채 즐거운 날을 보내기 때문에 위기감이 고조된다.
그리고 등장인물이 1명이 아닌 여러명이 있다. 대호 하나 윤희 영기 등의 인물들이 등장 인물이다. 그리고 이들의 심리를 각.. |
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| [공자 - 춘추전국시대(2010)]에 투영된 공자의 모습
1. [사기(史記)]의 기록과 영상 표현의 차이점
공자에 대한 역사적 기록은 다양하고 많은 자료가 있지만 간단하게 보면 공자는 인과 예를 중시하며 유교적 합리주의, 인문주의의 길을 걸었고 이상을 추구 했으며 아니 될 줄 알면서도 애써 행하려는 자이다. 이외의 공자의 다양한 모습을 찾기 위해서는 수도 없는 관련 자료를 찾아야 할 것이다.
영상.. |
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| 네이버라인
SWOT분석
1. Strength (강점)
- 라인은 모기업으로 강력한 NAVER를 두고 있다. 또 영상통화･페이스북･날씨 정보･외국어 번역 기능･QR코드 등 경쟁사와 차별화된 특수한 기능을 보유 하고 있다는 점, 우수한 통화 품질이 무료로 제공되는 서비스, 5000개 이상의 다양한 이모티콘을 사용할 수 있다는 점을 들 수 있다.
- 경쟁사와 다른 특수한 기능 보유(차별화)
대표적 경쟁사인 카카오톡에는.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요.
교과서
58~59쪽(2/4 )차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
문제해결학습
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
학습자료
교사]동기유발영상
학생]역할극소품, 역할극대본
학습목표
생.. |
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| 4)사회-더불어 살아가는 우리 지역-물자 교류(중안)
(사회)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년1반
장소
4-1교실
교생
단 원
3.더불어 살아가는 우리 지역
차 시
6-7/17
교과서
95-99
주 제(제 재)
물자 교류
수업 전략
집단 조직
모둠 학습, 개별 학습
학습 목표
우리 지역과 다른 지역이 어떤 물자교류를 통해 관계를 맺고있고 왜 그것이 필요함을 이해한다.
수업 모형
6차시:.. |
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| 제목: 물의 여행, 내린천 200리
오대산 기슭에서 시작하여 인제를 지나 소양호에 이르기까지 200리에 이르는 길이를 자랑하는 내린천. 예전에 설악산 여행 가는 길에 인제를 지날 기회가 있었다. 다른 소도시와 딱히 다를 것 없는 곳이었지만, 하나 눈에 띄이는 것이 있었다. 여기 저기 걸려있는 플랫카드. 『인제의 젖줄 내린천을 살리자!』. 결론은 그것이었다. 그 때 당시에는 어찌된 영문인지 또 어.. |
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