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 카프카의 변신 줄거리 요약과 등장인물 분석 및 카프카의 변신에서 궁극적으로 전달고자 는 의미와 느낀점 - 카프카의 변신 독후감,서평 ( 6Pages )
카프카의 변신 줄거리 요약과 등장인물 분석 및 카프카의 변신에서 궁극적으로 전달고자 는 의미와 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다. 저자가 말는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다. 연세대학교 독서와작문 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다 1. 카프카의 변신 책소개 2. 변신 문체분석 3. 등장인물 소개 4. 줄거리 간략요약 5. ..
리포트 > 독후감/서평 |
서평, 변신, 변신 독후감, 프란치 카프카, 카프카의 변신 서평, 카프카의 변신 느낀점, 카프카의 변신 줄거리, 카프카의 변신 독후감, 카프카변신, 독후감
 [사회복지실천] 가족상담 초기단계 - 가족상담 초기단계의 과업, 가족을 대상으로 는 사회복지사의 역할과 태도 ( 14Pages )
[사회복지실천] 가족상담 초기단계 - 가족상담 초기단계의 과업, 가족을 대상으로 는 사회복지사의 역할과 태도에 대한 레포트 자료입니다. [사회복지실천] 가족상담 초기단계 - 가족상담 초기단계의 과업, 가족을 대상으로 는 사회복지사의 역할과 태도 목차 [사회복지실천] 가족상담 초기단계 I. 초기단계의 과업 1. 사전 전화상담 2. 접수면접 3. 관계형성 4. 가정방문 면접 5. 계약 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 였는지 알기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 였는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서/차시 읽기75~77 (1/6)차시 학습형태 전체학습,개별학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 글을 읽고, 누가 무엇을 였는지 알기 공부할문제 글을 읽고, 누가 무엇을 였는지 알아보자. 교 수 학 ..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 였는지 알기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 였는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서/차시 읽기75~77 (1/6)차시 학습형태 전체학습,개별학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 글을 읽고, 누가 무엇을 였는지 알기 공부할문제 글을 읽고, 누가 무엇을 였는지 알아보자. 교 수 학 ..
리포트 > 교육학 |
 2016년 봄! 장애․비장애청소년이 함께는 어울림음악제 ( 8Pages )
❐ 장애청소년과 비장애청소년이 자리를 함께여 상호 편견의 벽을 해소고 이해의 폭을 확장 ❐ 장애인과 비장애인이 함께는 열린 공간을 조성여 그릇된 장애의식과 장애에 대한 부정적 시각을 개선 ❐문화사각상태로 방치되어 있는 장애청소년 및 장애가정의 문화적 소외감을 해소고 장애 ․ 비장애인이 상호 그릇된 장애의식과 부정적 시각을 개선여 이해의 폭을 확장 1. 사업취지 2. 사업목적 ..
비지니스 > 사업계획서 |
장애, 비장애청소년, 어울림음악제
 [학습 지도안] 1)슬기로운 생활-건강게 생활해요-운동을 해야 는 까닭을 말할 수 있다.(중안) ( 6Pages )
1)슬기로운 생활-건강게 생활해요-운동을 해야 는 까닭을 말할 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 1학년 수 업 일 수업자 단 원 4. 건강게 생활해요 교과서/차시 54~55 쪽 (4/6)차시 학습형태 전체학습 수업모형 탐구 중심 교수 학습 학습주제 여러 가지 운동기 학습목표 운동을 해야 는 까닭을 말할 수 있다. 학습자료 동기유발 동영상· 운..
리포트 > 교육학 |
 MBO에서의 중간점검 및 목표 조정 ( 3Pages )
효과적인 MBO 실현을 위한 중간점검 및 목표 조정 1. MBO의 기본 싸이클 MBO(Management by Objectives, 목표관리제도)는 과거의 일방적인 평가방식의 문제점을 극복기 위여 목표설정 및 평가과정에 본인이 직접 참여는 방법이다. 일률적인 고과요소 대신에 업무목표 중심의 평가요소를 적용며, 인물 중심의 평가 대신 업무상 기대되는 성과와 책무(accountability)를 중심으로 평가한다. MBO ..
리포트 > 경영/경제 |
 우리-권석철사장의 나의벤처기업창업기 ( 24Pages )
우리권석철사장의 나의 벤처기업창업기 24페이지 분량...내용은 썩 좋질 않군요.. 우리권석철사장의 나의 벤처기업창업기 24페이지 분량...내용은 썩 좋질 않군요.. 그냥 읽어볼 만해서 올리는 비용 100원만 씁니다.
비지니스 > 사례분석 |
 1년분량 관찰일지 만4세 관찰일지 및 총평 (놀이활동,일상생활 구분) ( 12Pages )
1년분량 관찰일지 만4세 관찰일지 및 총평 입니다. 놀이활동,일상생활로 구분여 아주 자세게 관찰였습니다. 일상생활 배식을 면서 오늘 식단에 어떤 반찬이 있고 어떤 영양소가 있는지 이야기를 였다. OO가 밥을먹고 반찬을 남겨서 가지고 와서 OO에게 "반찬 남겼네" 니 "먹기 싫어서요." 였다. 싫어는 반찬도 골고루 먹어야 건강해진다고 며 한번만 먹어볼까? 니 한번은 먹고 정리..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만4세관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 [학습 지도안] 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 계획을 세워 컴퓨터를 사용해아 는 까닭 알기 ( 3Pages )
2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 계획을 세워 컴퓨터를 사용해아 는 까닭 알기 결재 지도교사 협력교사 (바른 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 교과서 72-75 쪽 학습형태 전체 학습, 개별 학습 수업모형 문제 해결 학습 학습주제 계획을 세워서 컴퓨터를 사용해야는 까닭 알기 학습자료 브레인 스토밍 학습목표..
리포트 > 교육학 |
 현재 시행되고 있는 아동복지사업(서비스) 중 일반아동을 대상으로 는 사업의 예를 찾아 그 내용을 정리해서 제출시오 ( 2Pages )
현재 시행되고 있는 아동복지사업(서비스) 중 일반아동을 대상으로 는 사업의 예를 찾아 그 내용을 정리해서 제출시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론: 일반아동을 대상으로 는 사업의 예-모자보건사업 1. 모자보건사업의 개념 2. 모자보건사업의 목표 3. 모자보건의 대상 4. 모자보건의 범위 5. 모자보건의 중요성 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 현재 시행되고 있는 아동복지사업(서비스) 중 일반아동을 대상으로 는 사..
리포트 > 생활/환경 |
아동복지서비스, 일반아동, 아동복지사업, 모자보건사업, 모자보건
 (지역사회 기관방문보고서) 행동는복지연합(지역사회복지운동) 파워포인트 PPT ( 32Pages )
(지역사회 기관방문보고서) 행동는복지연합(지역사회복지운동). 조별 모임을 통해 여러차례 수정고 정리는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 지역사회운동의 개념 지역복지운동의 사회적 배경 및 필요성 지역복지운동의 특성 지역사회복지운동의 구성요소 지역복지운동의 향후 과제 행동는 사회복지 연합 소개 질문과 답변 및 느낀점 변화는 지역사회를 보며 자부심과 뿌듯함..
리포트 > 사회과학 |
행동하는복지연합, 행복연, 지역사회복지운동, 지역사회기관방문, 지역사회기관조사, 지역사회복지론
 ,폐수 질소.인 처리기술 ( 17Pages )
,폐수의 질소.인 처리기술 세미나 자료 입니다 2001.9.4~5일까지 질소.인 처리기술 세미나 발표자료 입니다.
정보/기술 > 토목/건축 |
 동성애에 대여 말고자 는 이유 ( 27Pages )
**‘동성애’에 대해서 말고자 는 이유** ‘동성애’ 라는 말이 우리 나라에서도 빈번히 들리게 된 것은 88 올림픽을 전후 해서가 아닌가 싶다. 올림픽 이후로 국내에서도 에이즈(AIDS) 환자가 급속히 증가면서 그에 대한 기사와 아울러 항상 따라 다녔던 말이 바로 ‘동성애’ 였다. 물론 최근에 와서 에이즈 자체가 동성애와 직접적인 관련이 있는 것은 아니란 사실이 밝혀지기는 했지만, 에이즈 발견 ..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 상장(남을존중는어린이) ( 1Pages )
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 남을 존중는 어린이 정아름 어린이는 어떠한 이유로도 남에게 신체적인 고통을 주지 않으며 자기보다 힘이 약한 사람을 업신여기거나 괴롭히지 않으며 물질보다는 사람을 중히 여기며 다른 사람의 뛰어난 점을 인정해 칭찬해 주고 다른 사람의 물건도 내 것처럼 소중히 여기며 자기의 할 일을 남에게 미루지 않으며 남의 물건을 허락없이 함부로 사용지..
서식 > 학교서식 |
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